1
00:00:01,800 --> 00:00:10,080
Buenas tardes, mi nombre es Marta Pérez, soy orientadora y profesora en segundo de la ESO,

2
00:00:10,500 --> 00:00:19,179
de la Universidad de la ESO respecto a acción a la fictización emocional con virus humanos y atención a gato y tirato en el Instituto Tárquez de Leganés.

3
00:00:19,500 --> 00:00:26,940
A continuación, procedo a presentar el área 6, Desarrollo de la competencia digital del alumno evidenciando el desarrollo de competencia digital del mismo.

4
00:00:26,940 --> 00:00:55,939
A través de, en este caso, el curso de tercero de ESO, donde se mostrará la situación final de aprendizaje del curso, donde dentro de la plataforma de EducaMadrid se supone que hay una situación de rechazo por motivos de xenofobia y racismo, como aparece aquí en el video, por machismo, sexismo, control sexual.

5
00:00:56,939 --> 00:01:00,179
del colectivo LGTBIQ+, o de acoso escolar.

6
00:01:01,179 --> 00:01:07,980
Son las instrucciones que generen una situación, que la desarrollen con una justificación del expondrán,

7
00:01:08,799 --> 00:01:13,900
que por lo individual y para ser ajustados también a las características y entretenencias que hace el alumnado,

8
00:01:14,420 --> 00:01:18,959
les damos la opción también de que lo hagan por vídeo, con una duración de 3 a 5 minutos

9
00:01:18,959 --> 00:01:25,239
y unos criterios de evaluación, claridad en la explicación de la situación, relación correcta a la temática elegida, etc.

10
00:01:25,239 --> 00:01:37,900
me he dado un roleplay, una representación, un cortometraje, bien sea por escrito, con una extensión de 2 a 4 páginas, con criterios de evaluación ajustados a este formato,

11
00:01:37,900 --> 00:01:43,739
y una presentación de PowerPoint, igual, con una extensión de 8 a 12 posibles y unos criterios de evaluación.

12
00:01:44,299 --> 00:01:53,019
Se les explica también que la fecha límite es a 10 de junio, pues que ya es el término del curso y que se deberá subir exclusivamente a la plataforma de Eucambris

13
00:01:53,019 --> 00:01:59,200
por un tema de privacidad, de protección de datos y que no se evite ningún otro formato o vía de entrega.

14
00:01:59,420 --> 00:02:04,739
Asimismo, al final se les hace una serie de recomendaciones sobre el uso de los responsables de tecnologías

15
00:02:04,739 --> 00:02:12,759
para que en pleno tiempo, sano, adecuado y sostenible la exposición a pantallas,

16
00:02:13,319 --> 00:02:18,620
por protección de datos, por derechos de imagen, porque no compartan vídeos que no son suyos,

17
00:02:18,620 --> 00:02:20,280
ni de personas desconocidas

18
00:02:20,280 --> 00:02:21,939
ni a personas desconocidas

19
00:02:21,939 --> 00:02:23,939
que se les dé siempre permiso

20
00:02:23,939 --> 00:02:25,599
antes de incluir a personas

21
00:02:25,599 --> 00:02:27,400
en contenido digamos multimedia

22
00:02:27,400 --> 00:02:29,780
y por favor

23
00:02:29,780 --> 00:02:31,580
que siempre se promueva

24
00:02:31,580 --> 00:02:33,319
el bienestar emocional

25
00:02:33,319 --> 00:02:35,500
el bienestar digital

26
00:02:35,500 --> 00:02:37,219
y sostenible

27
00:02:37,219 --> 00:02:39,419
no obstante, además

28
00:02:39,419 --> 00:02:42,120
hay abajo un espacio

29
00:02:42,120 --> 00:02:43,219
para dudas

30
00:02:43,219 --> 00:02:45,680
para que los chicos puedan solventarse

31
00:02:45,680 --> 00:02:47,639
puedan plantearse preguntas

32
00:02:47,639 --> 00:02:49,680
entre ellos, así como bueno

33
00:02:49,680 --> 00:02:51,580
hay espacio también arriba

34
00:02:51,580 --> 00:02:53,879
de mensajes que puede ser público por grupos

35
00:02:53,879 --> 00:02:56,039
le entra la situación de aprendizaje

36
00:02:56,039 --> 00:02:57,819
donde se le abre la apertura

37
00:02:57,819 --> 00:02:59,740
a 1 de junio, pero es hasta

38
00:02:59,740 --> 00:03:02,000
el 10 de junio cuando tienen la fecha

39
00:03:02,000 --> 00:03:04,080
de entrega y también

40
00:03:04,080 --> 00:03:04,780
se les da

41
00:03:04,780 --> 00:03:07,599
un espacio

42
00:03:07,599 --> 00:03:09,379
abajo del todo

43
00:03:09,379 --> 00:03:10,280
dedicado a

44
00:03:10,280 --> 00:03:14,199
las

45
00:03:14,199 --> 00:03:15,280
etiquetas

46
00:03:15,280 --> 00:03:44,460
Un enlace hipervinculado para que se sensibilicen al respecto de 10 reglas básicas, que es una etiqueta, por qué conocerla, que sean un poco responsables con el espacio tecnológico, digital, con la forma de relacionarse con la exposición a pantallas.

47
00:03:45,280 --> 00:03:57,060
Y bueno, pues esto sería un poco la manera en la que ellos podrían demostrar el uso de su competencia digital dentro de la plataforma de EducaMadrid en el aula virtual donde se encuentran matriculados.

48
00:03:57,280 --> 00:03:59,919
Un mensaje que se ha desarrollado a lo largo del curso en la asignatura.