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00:00:00,000 --> 00:00:04,040
Mi nombre es Zita Isabel Miranda Martínez, he creado tres contenidos digitales educativos

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00:00:04,040 --> 00:00:07,920
con diferentes herramientas para desarrollar los objetivos de varias unidades didácticas

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00:00:07,920 --> 00:00:10,520
de la asignatura Música en primero de secundaria.

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00:00:10,520 --> 00:00:14,520
El primero es un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, está diseñado

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00:00:14,520 --> 00:00:19,720
con Microsoft PowerPoint e incluye una infografía y una presentación realizadas con Canva.

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00:00:19,720 --> 00:00:23,680
El segundo consiste en una infografía sobre las funciones de la música en el cine, es

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00:00:23,680 --> 00:00:26,320
un material de consulta elaborado con Geniali.

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00:00:26,320 --> 00:00:30,320
Ambos contenidos están integrados en el aula virtual Google Classroom y forma parte

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00:00:30,320 --> 00:00:32,840
de la secuencia de aprendizaje del curso.

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00:00:32,840 --> 00:00:37,240
El espacio dentro del tema 1, ritmo y sonido, donde aparecen también las instrucciones

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00:00:37,240 --> 00:00:43,840
necesarias para su cumplimentación y el Geniali dentro del tema 4, la música en el cine.

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00:00:43,840 --> 00:00:47,600
Las tareas que se proponen en los contenidos están integradas también en el proceso de

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00:00:47,600 --> 00:00:49,680
evaluación dentro del aula virtual.

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00:00:49,680 --> 00:00:54,200
El tercero es un Excel Learning publicado en el entorno web de EducaMadrid y enlazado

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00:00:54,200 --> 00:00:59,960
en un site de Google formando parte de la secuencia de aprendizaje del curso dentro

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00:00:59,960 --> 00:01:01,640
del tema 3.

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00:01:01,640 --> 00:01:05,360
Las tareas que se proponen en este contenido están también integradas en el proceso de

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00:01:05,360 --> 00:01:08,440
evaluación dentro del aula virtual de Google Classroom.

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00:01:08,440 --> 00:01:12,320
En cuanto al espacio de actividades, está pensado para introducir la práctica del Ukelele

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00:01:12,320 --> 00:01:16,440
teniendo en cuenta que los alumnos ya han trabajado con este instrumento en primaria.

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00:01:16,440 --> 00:01:19,480
Incluye diferentes actividades, no todas de obligado cumplimiento.

22
00:01:19,520 --> 00:01:26,080
La actividad inicio corresponde con una infografía informativa que los alumnos pueden consultar

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00:01:26,080 --> 00:01:27,520
en cualquier momento.

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00:01:27,520 --> 00:01:34,120
Las actividades 1 a 4 de dificultad creciente tienen como objetivo el aprendizaje de los

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00:01:34,120 --> 00:01:39,280
acordes básicos y culminaría en la meta, la canción que todos los alumnos deberían

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00:01:39,280 --> 00:01:41,400
presentar al finalizar la unidad.

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00:01:41,400 --> 00:01:46,320
Los alumnos que puedan tener algún tipo de dificultad pueden pasar por el repostaje.

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00:01:46,440 --> 00:01:50,880
Aquí se incluye una presentación donde se muestran los contenidos de manera clara, concisa

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00:01:50,880 --> 00:01:56,320
y visualmente atractiva para captar la atención de los alumnos y facilitar el aprendizaje.

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00:01:56,320 --> 00:01:59,120
También se han tenido en cuenta diversos elementos de accesibilidad.

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00:01:59,120 --> 00:02:03,880
Tanto el espacio de actividades como el Geniali son recursos muy intuitivos de fácil navegabilidad

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00:02:03,880 --> 00:02:07,200
donde todos los elementos interactivos están a la vista.

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00:02:07,200 --> 00:02:11,400
Además Geniali incluye un botón en la parte superior derecha para señalar los elementos

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00:02:11,400 --> 00:02:12,720
interactivos.

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00:02:12,720 --> 00:02:16,880
El Excel Learning contiene tres grandes apartados que engloban todos los contenidos y actividades

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00:02:16,880 --> 00:02:18,880
que se van a trabajar en la unidad.

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00:02:18,880 --> 00:02:22,080
A estos tres se le añade uno final de evaluación.

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00:02:22,080 --> 00:02:26,800
La estructura de cada bloque es muy similar, se divide en dos categorías, una de contenidos

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00:02:26,800 --> 00:02:28,120
y otra de actividades.

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00:02:28,120 --> 00:02:32,240
Los contenidos se desarrollan a través de páginas muy variadas para evitar la monotonía

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00:02:32,240 --> 00:02:33,840
y motivar el aprendizaje.

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00:02:33,840 --> 00:02:38,360
Se incluyen además de los textos, imágenes y vídeos interactivos para motivar, favorecer

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00:02:38,360 --> 00:02:41,640
y asegurar la comprensión por parte de todos los estudiantes.

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00:02:41,640 --> 00:02:47,560
Las actividades son en su mayoría interactivas y algunas han sido creadas como juegos.

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00:02:47,560 --> 00:02:52,120
La navegabilidad es sencilla, el panel de navegación lateral expone de manera clara

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00:02:52,120 --> 00:02:55,360
la organización de la secuencia de aprendizaje desarrollada.

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00:02:55,360 --> 00:02:59,160
A través de un script se han incorporado diferentes elementos de accesibilidad.