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00:00:00,880 --> 00:00:06,820
En el siguiente vídeo voy a explicar los contenidos digitales presentados.

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00:00:07,379 --> 00:00:10,179
Empecé concretamente con las normas de uso del aula virtual,

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00:00:10,359 --> 00:00:15,160
que está en el aula virtual de primero de bachillerato del centro.

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00:00:16,039 --> 00:00:21,539
Es una pequeña guía donde los alumnos pueden ver de manera práctica y rápida

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00:00:21,539 --> 00:00:23,859
para qué vamos a utilizar el aula virtual.

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00:00:24,359 --> 00:00:28,800
De los pequeños iconos salen desplegables con información relevante

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00:00:28,800 --> 00:00:35,679
con diferentes informaciones. En la parte de la flecha explica el índice de la guía virtual

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00:00:35,679 --> 00:00:40,600
y pulsando los diferentes iconos encontramos diferentes informaciones, por ejemplo,

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00:00:40,600 --> 00:00:45,979
como entrar a una tarea, donde tenemos un vídeo explicativo con un pequeño tutorial,

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00:00:46,079 --> 00:00:50,979
sobre todo para alumnos nuevos en el centro, o por ejemplo, para que utilizamos nosotros el aula virtual

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00:00:50,979 --> 00:00:56,679
como guía de clases, como apoyo, como medio para conocer nuestras calificaciones,

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00:00:56,679 --> 00:00:58,700
para comunicarnos con los profesores.

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00:00:59,619 --> 00:01:03,479
Luego en otro apartado tenemos, por ejemplo, el contacto con la profesora

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00:01:03,479 --> 00:01:06,980
que puede ser a través de la aula virtual o a través del correo.

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00:01:08,200 --> 00:01:12,540
Y esta sería básicamente la pequeña presentación sobre la aula virtual

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00:01:12,540 --> 00:01:14,760
realizada con la aplicación de Genial.

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00:01:15,200 --> 00:01:19,319
El segundo requisito que presento también está en la aula virtual de primero de bachillerato

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00:01:19,319 --> 00:01:21,340
completamente en grupos para subir nota,

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00:01:21,340 --> 00:01:26,840
donde los alumnos realizan actividades físicas fuera del instituto

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00:01:26,840 --> 00:01:31,299
y tienen que demostrarlo entregando una tarea, una captura de pantalla.

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00:01:31,500 --> 00:01:35,159
Para eso les he hecho una guía de uso de la aplicación de Wikiloc

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00:01:35,159 --> 00:01:38,019
que registra la actividad física realizada.

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00:01:38,700 --> 00:01:41,579
Es un tutorial realizado con la aplicación de Geniali

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00:01:41,579 --> 00:01:44,780
donde con los lapiceros numerados por partes,

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00:01:46,159 --> 00:01:49,980
con una numeración ascendente, se indica fase por fase qué tienen que hacer.

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00:01:49,980 --> 00:01:55,959
Entonces, qué es la publicación, cómo se descarga, cómo se graban las rutas,

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00:01:56,799 --> 00:02:02,480
empezar a grabar la actividad, con la flecha de la derecha también se pasa a la página siguiente,

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00:02:03,239 --> 00:02:09,219
cómo se realizan las capturas y finalmente que hay que enviarla para justificar que has hecho la tarea.

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00:02:09,659 --> 00:02:14,699
En el botón de la derecha, arriba, muestran los elementos interactivos que tiene la página

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00:02:14,699 --> 00:02:18,680
para poder pasar por las pantallas.

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00:02:19,360 --> 00:02:23,159
Seguimos en el aula virtual de primero de bachillerato con el tercer recurso creado.

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00:02:23,539 --> 00:02:25,780
Esta vez está en el apartado de deportes colectivos.

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00:02:26,259 --> 00:02:30,759
Se han realizado unos apuntes de táctica colectiva que les prepara a los alumnos para realizar la tarea

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00:02:30,759 --> 00:02:35,680
que es una exposición de un ejercicio de táctica colectiva a los compañeros de clase.

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Estos apuntes están realizados con el CERN Learning, donde tenemos un menú lateral a la izquierda

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00:02:42,219 --> 00:02:47,960
que nos guía a lo largo de la presentación y arriba a la derecha unas flechas

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que nos ayudan también en la navegación.

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00:02:50,520 --> 00:02:54,020
En los apuntes he señalado en el lista los aspectos más importantes

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00:02:54,020 --> 00:02:59,740
y he terminado con unos ejemplos prácticos que les ayudará a preparar la tarea práctica.