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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, buenas. Mi nombre es Sara García y este es mi LSM de Microsoft Teams.

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00:00:05,000 --> 00:00:13,000
Aquí podemos ver la clase mía con su mensaje de bienvenida y yo soy profe de inglés en segundo C.

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
En las páginas destacadas vemos el notebook y los class resources.

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
También vemos en assignments las tareas que aún no han vencido y que todavía podrían ser capaces mis alumnos de hacerlos.

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00:00:23,000 --> 00:00:29,000
En archivos recientes vemos los últimos subidos, un poco sobre lo que les voy a enseñar a mis alumnos

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00:00:29,000 --> 00:00:37,000
y las clases que son reuniones programadas, pero debido a que no es un año pandémico ni hay situaciones excepcionales, no se llevan a cabo.

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00:00:37,000 --> 00:00:44,000
Dentro del class notebook tenemos las asignaturas que imparto, como puede ser arts.

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00:00:44,000 --> 00:00:53,000
En arts tenemos la carpeta con sus trabajos, lo que trabajamos diariamente, en este caso los casos de autor, los trabajos técnicos y los trabajos creativos.

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00:00:53,000 --> 00:00:58,000
Dentro del cuaderno vemos también el de inglés y el de science, aparte de los cuadernos de mis propios alumnos.

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00:00:58,000 --> 00:01:06,000
La parte de science está dividida en las cuatro materias que impartimos, que es human body, animal kingdom, plants and energy and matter.

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00:01:06,000 --> 00:01:10,000
En plants hemos visto que tenemos ahí el vídeo y los recursos que utilizamos.

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00:01:10,000 --> 00:01:19,000
Al igual que en inglés tenemos las unidades, la unidad 6 en este caso, que es let's go camping, y aquí vemos los cuentos que trabajamos.

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00:01:19,000 --> 00:01:32,000
Si nos metemos en esta parte, el alumno tiene acceso a todos los recursos de la unidad, como puede ser nuestro camba con toda la información de la unidad

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00:01:32,000 --> 00:01:36,000
y las diferentes partes de la secuenciación didáctica de la unidad 6.

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00:01:36,000 --> 00:01:46,000
Si nos metemos en el view, tendremos acceso al lector inmersivo, que no solamente nos va a leer lo que yo he escrito dentro de los apuntes de clase,

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00:01:46,000 --> 00:01:54,000
pero también nos va a leer el propio cuento con el que trabajamos el temario de la unidad 6, que en este caso es el campo.

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00:01:54,000 --> 00:02:05,000
Clicando sobre la parte de play, el alumno es capaz de leer y escuchar el cuento como aquellos apuntes.

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00:02:05,000 --> 00:02:11,000
Esto favorece la comprensión y el proceso lector-escritor en inglés dentro de mi asignatura.

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00:02:11,000 --> 00:02:20,000
La LSM para los alumnos de segundo y primaria principalmente se usa como banco de recursos, dado que aún no tienen la madurez y los recursos suficientes

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00:02:20,000 --> 00:02:28,000
como para utilizarla de otra manera intercambiando tareas o mandándoles autonomía en la flip classroom.

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00:02:28,000 --> 00:02:34,000
De este modo, cuando vamos al classwork no tenemos tareas que ellos hacen, sino simplemente son trabajos de clase.

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00:02:34,000 --> 00:02:44,000
Por eso, cuando nos metemos en los diferentes canales, tenemos ahí el banco de recursos que está accesible para todos los alumnos a través de Canvas, PowerPoint, PDF.

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00:02:44,000 --> 00:02:53,000
Luego tenemos integrado en el general la plataforma Aditio, que es el cuaderno del profesor, con las diferentes secciones de las asignaturas y evaluaciones.

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00:02:53,000 --> 00:03:01,000
Dentro de la tercera evaluación, que es el que estamos viendo ahora mismo, tenemos las diferentes actividades que forman parte de la secuencia didáctica.

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00:03:01,000 --> 00:03:10,000
Como podéis ver, están los clickers como herramienta de evaluación, además para la parte de speaking, que se evalúa a través de rúbricas.

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00:03:10,000 --> 00:03:25,000
En esta rúbrica es de doble entrada, tenemos los diferentes ítems que se van a evaluar y los diferentes indicadores de logro que se van clicando según se va adquiriendo, según lo que indica el alumno.

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00:03:25,000 --> 00:03:32,000
Los clickers además funcionan como evaluación formativa y autoevaluación del alumno.

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00:03:32,000 --> 00:03:41,000
Tenemos también incorporado dentro de nuestra LSM un Excel Learning con la asignatura de inglés y las diferentes secciones explicadas un poquito para que el alumno sepa de qué va.

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00:03:41,000 --> 00:03:50,000
Se va actualizando según el tema. Por ejemplo, en este caso los phonics están en relación al tema de la House and Furniture, que es lo que vamos a trabajar en el Topic 7-8.

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00:03:51,000 --> 00:04:06,000
Aquí tenemos la primera introducción de vocabulario que está lincado al HP5, que es esta actividad de Drug and Hub y que es la misma que sale aquí en el Excel Learning en el game.

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00:04:06,000 --> 00:04:13,000
Luego tenemos aquí un Word Search que está con imágenes para que el alumno busque la palabra del vocabulario que se indica.

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00:04:13,000 --> 00:04:23,000
Más abajo tenemos también la galería de imágenes en las que podemos ver la imagen en grande y abajo el nombre del objeto.

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00:04:23,000 --> 00:04:34,000
De esta manera los alumnos van repasando a su ritmo, incluso ampliando las fotografías para fomentar el DUA.

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00:04:35,000 --> 00:04:42,000
Esto se va actualizando en cada unidad y los alumnos siempre tienen acceso a ello.

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00:04:42,000 --> 00:04:52,000
Recuerdo que para segundo y primaria esta plataforma simplemente se usa a modo almacén de recursos, dado que no se interactúa con los alumnos.

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00:04:52,000 --> 00:04:56,000
Para ello tenemos recursos como clickers, que son los elementos evolutivos.