1
00:00:03,439 --> 00:00:08,279
Bien, comenzamos explicando la tarea número 3 que corresponde a la situación de aprendizaje.

2
00:00:08,640 --> 00:00:12,240
Va destinado al quinto curso de educación primaria,

3
00:00:12,400 --> 00:00:14,599
trabajaremos especialmente en la materia de ciencias sociales

4
00:00:14,599 --> 00:00:17,879
y está titulada Utiliza menos, recicla más.

5
00:00:18,539 --> 00:00:20,980
En primer lugar comenzaremos con una breve introducción

6
00:00:20,980 --> 00:00:24,300
donde concienciaremos sobre la importancia del reciclaje,

7
00:00:24,399 --> 00:00:29,219
haciendo preguntas como, ¿sabías que más de 8 millones de toneladas de plástico

8
00:00:29,219 --> 00:00:31,500
entran cada año a los océanos del mundo?

9
00:00:31,500 --> 00:00:35,740
o que ese consumo se ha multiplicado en los últimos 20 años,

10
00:00:36,140 --> 00:00:42,159
llegando a alcanzar casi una producción mundial de 460 millones de toneladas anuales.

11
00:00:42,799 --> 00:00:46,179
Entre los objetivos de esta situación de aprendizaje se encuentran, en primer lugar,

12
00:00:46,679 --> 00:00:50,119
investigar acerca de las tres R's, siguiendo todos los pasos que se van agregando,

13
00:00:50,700 --> 00:00:54,600
valorar la importancia que tiene el reciclaje para el cuidado de nuestro entorno,

14
00:00:55,119 --> 00:00:57,479
fabricar un objeto con materiales reciclados,

15
00:00:57,479 --> 00:01:05,159
diseñar una presentación con Ginali donde irán explicando ese objeto fabricado, el proceso y las funciones que tiene

16
00:01:05,159 --> 00:01:11,480
y finalmente realizar una presentación oral con el grupo donde explicarán dicho objeto.

17
00:01:12,159 --> 00:01:16,799
¿Cómo se organizarán? Pues en primer lugar vamos a dividir la clase en cuatro grupos heterogéneos.

18
00:01:17,439 --> 00:01:22,859
Posteriormente se proporcionará un esquema sobre todos aquellos aspectos que están relacionados con las tres R

19
00:01:22,859 --> 00:01:25,840
y que son más importantes y los cuales van a tener que investigar.

20
00:01:25,840 --> 00:01:42,140
En tercer lugar se realizará esa investigación haciendo uso del aula del futuro del centro donde se contará con tablets y ordenadores y luego finalmente destacar que todos los miembros del grupo trabajarán en el propio aula de forma grupal pero también de manera individual en el hogar.

21
00:01:42,140 --> 00:01:49,480
La temporalización, pues en primer lugar, tendremos una sesión destinada a la introducción de esa situación de aprendizaje.

22
00:01:50,019 --> 00:01:55,420
Posteriormente, dedicaremos cinco sesiones para realizar la investigación y poder diseñar la presentación.

23
00:01:55,799 --> 00:01:58,459
Y por último, dos sesiones para la evaluación.

24
00:01:59,159 --> 00:02:00,459
¿Qué es lo que vamos a evaluar?

25
00:02:00,459 --> 00:02:08,560
Pues vamos a evaluar esa investigación detallada que realizan sobre las tres R's mediante el uso de diferentes recursos tecnológicos.

26
00:02:08,560 --> 00:02:15,460
posteriormente valorar la importancia que tiene el reciclaje mostrando actitudes que lo demuestren

27
00:02:15,460 --> 00:02:21,379
la elaboración del objeto que han hecho utilizando materiales reciclados

28
00:02:21,379 --> 00:02:29,900
posteriormente también esta presentación grupal que realizan con herramientas de creación de contenidos interactivos

29
00:02:29,900 --> 00:02:36,000
como es Genali y por último también se valorará esa exposición oral que realizan en grupo

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00:02:36,000 --> 00:02:39,280
donde van a ir explicando ese recurso creado

31
00:02:39,280 --> 00:02:42,460
y voy explicando sus funciones y las características del mismo.