1
00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Bueno, os voy a comentar un poco el trabajo que he realizado. En la tarea 3 me pedían una situación de aprendizaje.

2
00:00:12,000 --> 00:00:21,000
Concretamente la he enfocado a 3 años y la hemos llevado bienvenidos a Explorando el Mundo de los Colores.

3
00:00:21,000 --> 00:00:27,000
Esta es una situación de aprendizaje diseñada para esta etapa de la educación infantil.

4
00:00:27,000 --> 00:00:37,000
Porque es el inicio de los niños en el mundo y los colores es algo muy importante ya que son exploradores natos.

5
00:00:37,000 --> 00:00:48,000
El título era Bienvenidos a la Aventura de los Colores y empezamos un viaje emocionante en el que descubrimos los colores aprendiendo, jugando y explorando juntos.

6
00:00:48,000 --> 00:00:57,000
El objetivo general es que identifiquen y nombren los diferentes colores, que los usen en creaciones artísticas y desarrollen su creatividad.

7
00:00:57,000 --> 00:01:12,000
La importancia del aprendizaje de los colores no solo es importante para conocer el mundo más bello, sino que también los ayuda a aprender sobre la naturaleza y expresarnos y desarrollar nuestra creatividad.

8
00:01:13,000 --> 00:01:24,000
Tendremos una rutina de trabajo, que es un calentamiento. Comenzaremos con las canciones, luego haremos actividades diarias, tendremos un descanso,

9
00:01:24,000 --> 00:01:38,000
luego trabajaremos con los colores en pinturas libres y expresiones artísticas y cerraremos siempre con una reflexión, conversando sobre lo que hemos trabajado.

10
00:01:39,000 --> 00:01:44,000
Esto sería en cuanto a la tarea número 3.

11
00:01:44,000 --> 00:01:54,000
Luego en la tarea número 4 me pedían que crease una evaluación.

12
00:01:54,000 --> 00:02:12,000
Yo he hecho un cuaderno de calificaciones, un informe del calificador, donde encontramos la primera, segunda y tercera evaluación.

13
00:02:12,000 --> 00:02:25,000
Dentro de esas evaluaciones tengo actividades, concretamente en la primera evaluación tienen que hacer la actividad número 1, que sería contestar a esta pregunta.

14
00:02:25,000 --> 00:02:36,000
En primer lugar se consigue conocer la rosa, en el segundo trimestre tendrían que realizar un crucigrama para encontrar los colores que vienen con las adivinanzas

15
00:02:36,000 --> 00:02:46,000
y finalmente en la evaluación inicial tendrían que contestar a un cuestionario de 4 preguntas con multitask.

16
00:02:46,000 --> 00:03:11,000
Luego en la sesión número 5 he creado un espacio de actividades con ritmos de distintos aprendizajes y que está adecuado a estos alumnos.

17
00:03:11,000 --> 00:03:30,000
En el inicio tendrán unas instrucciones en las que van a poder seguir los pasos y les haremos un poco recordatorio de las distintas secciones que tienen esas actividades y cómo van a llegar al final de una meta y conseguirán una medalla.

18
00:03:30,000 --> 00:03:38,000
Luego en la actividad número 1 empezaremos con una canción que habla de los colores para los niños.

19
00:03:38,000 --> 00:03:53,000
En la actividad número 2 tendrán un trabajo en Geniali en el que trabajarán el reconocimiento de los colores, la memoria visual y la memoria auditiva.

20
00:03:54,000 --> 00:04:14,000
En el ejercicio número 3 podrán trabajar escuchando auditivamente y visualmente los colores y tendrán que poner el correcto.

21
00:04:15,000 --> 00:04:25,000
En el ejercicio número 4 tendrán el repostaje en caso de que a los niños les cueste un poco, tienen un video en el que volverán a repasar los colores.

22
00:04:26,000 --> 00:04:46,000
En el cuarto hacemos una canción de los colores en inglés y en español en el que vamos a hacer un poco de trabajo en advance con el tema de los colores y finalmente en la meta tienen un quiz sobre los colores primarios y secundarios que ya habrábamos trabajado.

23
00:04:47,000 --> 00:04:54,000
Estas son las tareas que tengo para mis alumnos.