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Soy María Pablos Domingo y voy a presentar la webquest que he creado con el objetivo de trabajar los principales sistemas y aparatos en nuestro cuerpo,

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así como los órganos relacionados, la cual está alojada en mi aula virtual.

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Está destinada a los niños del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil, es decir, a niños de entre 5 y 6 años.

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00:00:24,030 --> 00:00:29,109
La webquest cuenta con diferentes bloques. Vamos a ver cada uno de ellos.

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00:00:29,109 --> 00:00:40,030
Para que sea más fácil, vamos a salir del modo de edición. Aquí se puede ver que esta webquest es de creación propia.

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00:00:41,469 --> 00:00:52,390
En primer bloque, que es el de introducción, María, una doctora, se nos presenta y nos pregunta si queremos conocer cómo es nuestro cuerpo por dentro.

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00:00:52,390 --> 00:00:59,590
Si clicamos sobre ella, la propia doctora nos cuenta lo mismo que aparecía escrito.

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00:01:01,229 --> 00:01:04,129
Hola, soy la doctora María.

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En el bloque 2, María nos explica lo que vamos a aprender, los sistemas y aparatos del cuerpo, su nombre, características y localización, así como las principales funciones de huesos, músculos y órganos.

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00:01:21,900 --> 00:01:30,359
Cabe resaltar que al compartir con los alumnos lo que pretendemos conseguir con las actividades, estamos favoreciendo su autorregulación.

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00:01:31,439 --> 00:01:39,120
En el bloque 3 aparecen 5 actividades que el alumno deberá realizar para alcanzar los conocimientos propuestos.

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00:01:40,560 --> 00:01:45,400
Estas 5 actividades se subdividen cada una de ellas en 3 apartados.

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00:01:45,400 --> 00:01:54,659
En el primero aparece un vídeo, en el segundo es un juego online y en el tercero una manualidad.

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00:01:56,140 --> 00:02:01,560
Y así pues con las diferentes actividades para el sistema óseo, el vídeo, juego y manualidad.

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00:02:02,420 --> 00:02:06,519
Para el aparato digestivo, el vídeo, el juego y la manualidad.

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00:02:06,939 --> 00:02:12,300
El aparato respiratorio y el sistema circulatorio.

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00:02:12,300 --> 00:02:25,280
Por otra parte, en el bloque 4 aparece un listado de los sitios web necesarios para alcanzar los aprendizajes, los cuales podemos compartir con las familias.

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00:02:26,139 --> 00:02:37,719
Y en el bloque 5 se recogen los indicadores de evaluación, especificando qué GOMED corresponde a cada nivel de profundización alcanzado durante el aprendizaje.

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00:02:37,719 --> 00:02:51,180
Y por último, en el bloque 6, María se despide de nosotros y nos anima a volver a realizar las actividades si queremos repasar lo aprendido acerca de cómo es nuestro cuerpo por dentro.