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Hola, mi nombre es Manuel Gallego y esto es uno de los vídeos que vamos a preparar para el portafolio de la competencia digital docente nivel.

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Bueno, aquí podemos ver en el aula virtual a los alumnos matriculados en el curso en este en concreto de circuitos eléctricos auxiliares.

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00:00:21,350 --> 00:00:39,130
Por otro lado, asimismo, dentro del aula virtual tengo una pestaña con una etiqueta y ahí he enlazado un vídeo de la plataforma de EducaMadrid.

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00:00:39,130 --> 00:00:54,090
Y por otro lado tengo también una descripción general de entrega de actividades en la que doy unas pautas para que los textos sean accesibles y puedan ser útiles.

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00:00:54,090 --> 00:01:24,700
Por otro lado, también utilizo el aula virtual para, aparte de algún cuestionario con distintas preguntas de verdadero o falso, también tengo en el aula virtual la entrega de actividades, entrega de memorias, entrega de trabajos, entrega de informes, que procedo a calificar a través del aula virtual.

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00:01:27,019 --> 00:01:32,920
Tengo actividades H5P para distintas evaluaciones, incluso una evaluación final,

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00:01:33,400 --> 00:01:38,540
en la que podemos ver los contenidos en la primera evaluación, preguntas de verdadero o falso.

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00:01:39,900 --> 00:01:47,849
Viene la segunda evaluación, hay rellenar lo que falta.

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00:01:51,359 --> 00:01:55,859
En la tercera evaluación hay uno de arrastrar palabras.

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00:01:55,859 --> 00:02:04,040
Y por último tenemos una evaluación final, también con contenido H5P, en el que vamos a elegir una de las opciones.

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00:02:05,760 --> 00:02:12,020
También contamos con un banco de preguntas.

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00:02:13,740 --> 00:02:22,240
Aquí está, tenemos una carpeta de vídeos en la que los alumnos podrán descargar el vídeo y verlo tranquilamente en su casa.

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00:02:22,240 --> 00:02:37,199
Bueno, aquí quería enseñar el uso de la plataforma de Google, Google Classroom, en el cual tengo dos grupos matriculados, segundo de carrocería y segundo de electromecánica de vehículos.

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00:02:37,199 --> 00:02:50,620
Lo utilizo básicamente para subirles material. Quizá a los alumnos les resulta más fácil descargar el material y es básicamente también para avisos y demás.

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00:02:50,620 --> 00:03:08,080
No lo utilizo como evaluación. Aquí se puede ver, por ejemplo, el calendario de junio o distintos artículos o PDFs que les voy subiendo a los alumnos, tanto en un grupo como en el otro.

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00:03:08,979 --> 00:03:13,620
Más que nada lo utilizo como una forma de mantenerlos informados.

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00:03:16,009 --> 00:03:22,469
Los alumnos están matriculados, tienen, al principio viene la clave de matriculación,

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00:03:22,469 --> 00:03:28,389
esta es la clave de matriculación, y los alumnos, lógicamente, sí que están matriculados.

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00:03:29,270 --> 00:03:37,569
Pero no realizo ningún tipo de calificación ni entrega de trabajos a través de Google Cloud.

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00:03:37,569 --> 00:03:49,389
Le damos de nuevo, hola, esto es para explicar el uso de raíces en las notificaciones y comunicaciones con los alumnos en aras de mantener la privacidad.

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00:03:50,189 --> 00:04:00,490
Entonces nos vamos a comunicaciones, aviso roble, envíos por email y entonces vamos a enviarle un email a los tutores reales del alumno.

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00:04:00,490 --> 00:04:08,229
lógicamente como soy el tutor de segundo pues es el que me da la opción y aquí tengo la opción de

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00:04:08,229 --> 00:04:15,129
modo de notificación voy a mandar por correo electrónico el asunto pero perdida evaluación

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00:04:15,129 --> 00:04:20,769
continua quien lo manda en este caso lo mando yo y aquí podemos tenemos la opción de seleccionar el

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00:04:20,769 --> 00:04:28,209
archivo normalmente un pdf que es él con un formato ya preestablecido por el instituto

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buscamos el archivo, le damos a adjuntar y aquí podemos añadir en el mensaje algún texto aparte,

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una pequeña introducción referida a lo que estamos enviando.

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Aquí tenemos los alumnos y marcamos al alumno al cual queremos hacer entrega o queremos mandar este correo electrónico.