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00:00:00,000 --> 00:00:03,880
En este vídeo explicativo, vamos a ver la implementación de la metodología

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00:00:03,880 --> 00:00:08,040
Design Thinking en la materia de Proyecto de Emprendimiento y Empresa

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00:00:08,040 --> 00:00:09,520
en tercero de la ESO.

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00:00:09,520 --> 00:00:14,320
La metodología que aplicamos en esta materia se basa en tres pilares fundamentales.

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00:00:14,320 --> 00:00:18,440
El aprendizaje basado en proyectos, el método de Design Thinking

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00:00:18,440 --> 00:00:22,440
como pensamiento creativo y el diseño universal para el aprendizaje.

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00:00:22,440 --> 00:00:25,720
En este enlace también se puede acceder a la programación didáctica

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00:00:25,720 --> 00:00:27,360
de la material completo.

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00:00:27,520 --> 00:00:32,000
Este proyecto trabajará de forma grupal, con agrupamientos diversos

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00:00:32,000 --> 00:00:35,800
y perfiles heterogéneos para que el trabajo sea mucho más enriquecedor

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00:00:35,800 --> 00:00:38,400
y cooperativo entre nuestro alumnado.

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00:00:38,400 --> 00:00:42,000
Destacar que siempre tendremos en cuenta aquellas necesidades

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00:00:42,000 --> 00:00:45,800
de nuestros alumnos para adaptarnos en caso de que sea necesario.

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00:00:45,800 --> 00:00:49,320
Los espacios en los que trabajaremos serán el aula de referencia,

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00:00:49,320 --> 00:00:52,840
el aula de audiovisuales, el aula TIC y el salón de actos

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00:00:52,840 --> 00:00:57,120
que lo usaremos para las presentaciones y exposiciones finales de los proyectos.

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00:00:57,120 --> 00:01:01,400
Gracias a esta infografía, nuestro alumnado va a saber qué pasos va a seguir

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00:01:01,400 --> 00:01:05,600
para elaborar su proyecto empresarial y cómo va a aplicar la metodología

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00:01:05,600 --> 00:01:07,120
del Design Thinking.

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00:01:07,120 --> 00:01:10,560
Al ser una infografía interactiva, podemos ampliar información

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00:01:10,560 --> 00:01:12,920
haciendo clic sobre cada elemento.

22
00:01:12,920 --> 00:01:17,920
Comenzamos con la explicación de qué es la metodología Design Thinking.

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00:01:17,920 --> 00:01:20,960
Comenzamos nuestro proyecto con la fase de investigación

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00:01:20,960 --> 00:01:23,600
que se desarrollará en tres sesiones.

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00:01:23,600 --> 00:01:27,040
Recordaremos algunos conceptos previos, como los roles en equipo

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00:01:27,040 --> 00:01:29,560
o las cualidades para el emprendimiento.

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00:01:29,560 --> 00:01:34,200
Y aquí expondremos a los alumnos los objetivos del desarrollo sostenible

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00:01:34,200 --> 00:01:39,000
y algunos temas propuestos para que ellos comiencen a investigar

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00:01:39,000 --> 00:01:43,280
sobre qué necesidades o qué problemas desean solucionar

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00:01:43,280 --> 00:01:46,440
o satisfacer en el proyecto que van a emprender.

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00:01:46,440 --> 00:01:50,320
En la segunda fase, empatizarán con ese ámbito de investigación

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00:01:50,320 --> 00:01:52,320
que han elegido previamente.

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00:01:52,320 --> 00:01:56,640
Para conectar más con ese problema o reto que se han planteado.

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00:01:56,640 --> 00:02:00,120
La tercera fase es clave, ya que van a tener que definir

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00:02:00,120 --> 00:02:01,880
su proyecto empresarial.

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00:02:01,880 --> 00:02:06,160
Es decir, concretar qué producto o qué servicio van a ofrecer

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00:02:06,160 --> 00:02:09,080
para resolver el problema planteado al inicio.

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00:02:09,080 --> 00:02:12,360
Por tanto, tendrán que investigar cuál va a ser su competencia,

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00:02:12,360 --> 00:02:15,800
su público objetivo, qué ventajas ofrece su producto o servicio

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00:02:15,800 --> 00:02:17,520
y hacer una investigación de mercado.

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00:02:17,520 --> 00:02:21,560
Tras definir su proyecto, en la fase cuarta y quinta lo hará en realidad.

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00:02:21,560 --> 00:02:25,440
En estas ocho sesiones altamente creativas, tendrán que diseñar

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00:02:25,440 --> 00:02:29,320
un prototipo físico y digital de su producto o servicio.

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00:02:29,320 --> 00:02:31,840
Podemos ver ejemplos de años anteriores.

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00:02:31,840 --> 00:02:35,280
Y en la fase final de testeo, tendremos que ver si hay que realizar

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00:02:35,280 --> 00:02:38,640
algún cambio o mejora de lo que hemos planteado.

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00:02:38,640 --> 00:02:41,040
Es hora de comunicar que estos proyectos existen.

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00:02:41,040 --> 00:02:44,520
Diseñarán materiales publicitarios con Canva y prepararemos

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00:02:44,520 --> 00:02:48,560
la exposición final, en la que el resto de compañeros co-evaluarán

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00:02:48,560 --> 00:02:50,880
mediante la técnica del Shark Tank.

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00:02:50,880 --> 00:02:54,800
De aquí, seleccionaremos a los proyectos que irán al certamen

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00:02:54,800 --> 00:02:59,000
del Drawing ET, que están nuestros alumnos premiados el curso pasado.

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00:02:59,000 --> 00:03:00,840
Muchísimas gracias por vuestra atención.