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Hola, soy María del Mar Urbina y en el presente vídeo os voy a presentar una

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infografía de una secuencia didáctica para educación primaria fundamentada en

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el trabajo cooperativo para promover el trabajo entre iguales y la resolución

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de problemas. Los alumnos pueden utilizar sus propios dispositivos del aula, en

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este caso van a utilizar las tables, favoreciendo así su autonomía. La

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secuencia didáctica que os presento, como veis, se titula diferentes pero

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iguales y en ella vamos a trabajar el concepto de sinónimos y

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lograr una utilización correcta de los mismos.

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Como veis, en la primera actividad vamos a coger las tables porque hemos

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repartido a lo largo de toda la clase diferentes QR, cada uno va a elegir uno,

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va a descifrarlo y va a buscar a su pareja, es decir, a la palabra que

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signifique lo mismo. Después de esto vamos a pasar a la

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pizarra digital donde hemos creado una actividad online en la plataforma

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Lightworksy de relacionar palabras sinónimas. Por si esto no nos ha quedado

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claro, vamos a visualizar unos vídeos que yo he descargado previamente en sus

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tablas con los conceptos y canciones sobre los sinónimos.

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Para que siempre podamos recurrir a ello y podemos utilizarlo cada vez que

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queramos, vamos a coger nuestros cuadernos y vamos a apuntar en el

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apartado de conceptos que el concepto de sinónimos y varios ejemplos.

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Tenemos que valorarnos en la actividad número 5 y para ello vamos a pasar una

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prueba con diferentes actividades a ver si tenemos claro el concepto de

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sinónimo y si sabemos utilizarlo correctamente.

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Y por último en la actividad número 6 vamos a pasarles una diana de evaluación

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donde vamos a evaluar si estamos atentos y aprendemos, si me esfuerzo y trabajo y

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si cumplo con mi rol cooperativo. Por último yo como docente también tengo

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que evaluarme y evaluar mi trabajo y por eso voy a hacerlo a través de una

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rúbrica creada para ello. Gracias por escucharme.