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00:00:00,000 --> 00:00:11,640
Hola, mi nombre es María Espeso Villascusa y voy a mostraros la primera parte de mi

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00:00:11,640 --> 00:00:16,680
portfolio relacionada con la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:16,680 --> 00:00:22,280
Lo primero que os quiero mostrar es que el aula virtual que he elegido es Classroom,

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00:00:22,280 --> 00:00:29,520
como podéis observar está organizada por temas y finalmente tenemos Reviews y Projects.

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00:00:31,000 --> 00:00:36,080
Lo primero que os voy a mostrar son los alumnos matriculados en mi aula virtual,

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00:00:36,080 --> 00:00:40,760
como podéis ver aquí estoy yo y aquí tengo los 24 alumnos matriculados.

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00:00:40,760 --> 00:00:47,480
Los alumnos se matricularon mediante el código de la clase que podemos encontrar aquí.

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00:00:48,880 --> 00:00:56,200
Paso a mostraros las diferentes actividades y herramientas que he usado para mi aula virtual,

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00:00:56,720 --> 00:00:59,040
por ejemplo relacionado con las herramientas de autor.

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00:00:59,040 --> 00:01:10,400
Me gustaría mostraros un Comeback que realicé en su momento para revisar la gramática del tema,

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00:01:10,400 --> 00:01:15,240
lo realicé y se lo colgué en la parte de la aula virtual.

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00:01:16,040 --> 00:01:28,040
También me gustaría mostraros un Cahoot que hemos hecho para revisar los contenidos de este curso,

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00:01:28,040 --> 00:01:36,680
bueno aquí está el enlace a Cahoot y se practicó en clase y se hizo.

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00:01:36,680 --> 00:01:45,160
Otras actividades interesantes más relacionadas con las diferentes metodologías didácticas que

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00:01:45,160 --> 00:01:55,600
me gustaría mostraros son un Padlet que es una página web en la que se pueden realizar comentarios

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00:01:55,600 --> 00:02:05,240
sobre algún tema que quieras. En este caso este Padlet está protegido por una contraseña que les

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00:02:05,240 --> 00:02:10,800
muestra a los alumnos en el aula virtual y tienen que hablar sobre el tema de cómo experimentan

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00:02:10,840 --> 00:02:17,840
otras culturas, cada uno pone sus opiniones y luego se trabajan en clase. También me gustaría

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00:02:17,840 --> 00:02:25,600
mostraros que los alumnos de este curso han realizado un proyecto por trimestre que se llama

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00:02:25,600 --> 00:02:32,640
Show & Tell, este es el último que han realizado, entonces en este caso los alumnos tenían que

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00:02:32,640 --> 00:02:40,960
elegir un lugar favorito del mundo y hacer una presentación sobre ella. Aquí vemos que ya han

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00:02:40,960 --> 00:02:53,640
sido evaluados y asignados. Finalmente también me gustaría hablar de las diferentes adaptaciones

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00:02:53,640 --> 00:02:59,400
que se han realizado los alumnos, por ejemplo atendiendo al ritmo de aprendizaje de los

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00:02:59,400 --> 00:03:06,480
diferentes alumnos han necesitado crear distintos tipos de fichas de acuerdo a su nivel, por ejemplo

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00:03:06,480 --> 00:03:13,720
esta es una del Pass Simple que ha sido solo asignada a 10 de los alumnos de acuerdo a su

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00:03:13,720 --> 00:03:20,720
nivel con el inglés y la siguiente ficha tiene otro nivel quizá un poco más alto y se ha sido

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asignada a los 14 alumnos restantes. Finalmente también me gustaría mostrar que se han realizado

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00:03:29,200 --> 00:03:39,680
distintos tipos de evaluación en la plataforma, por ejemplo aquí os puedo enseñar un formulario de

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Google, perdón, un formulario de Google en el que los alumnos tenían un control, un ejercicio de los

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verbos irregulares. También me pareció interesante realizar una evaluación propia del año en la cual

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00:04:00,680 --> 00:04:09,680
los alumnos tenían que reflejar su trabajo, cómo han creído que ha sido y qué es lo que han hecho.

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Todas estas notas de estos formularios se ven reflejadas en calificaciones y esto es todo

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00:04:19,120 --> 00:04:20,320
acerca de mi aula.