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00:00:03,439 --> 00:00:09,759
Hola, soy Gemma Sánchez Cañete y voy a exponer la evidencia gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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00:00:09,759 --> 00:00:12,259
mostrando cómo utilizo el aula virtual.

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00:00:12,779 --> 00:00:19,300
Para acceder a mi aula virtual utilizo el enlace del centro en el que trabajo.

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00:00:20,160 --> 00:00:26,120
A partir de aquí pincho en infantil 4 años y accedo a mi aula virtual.

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00:00:26,739 --> 00:00:30,300
El aula virtual de 4 años es compartida por los grupos A y B.

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00:00:30,300 --> 00:00:38,200
Aquí podemos mostrar los participantes, que en total matriculados son 35, los dos grupos.

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00:00:39,679 --> 00:00:48,479
El principal uso que le damos al aula virtual, dada la etapa en la que desempeño mi función, es principalmente informativa para las familias.

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00:00:49,039 --> 00:00:54,799
Hay matriculados 35 participantes, pero acceden a ella siempre con la ayuda de su familia.

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00:00:54,799 --> 00:01:02,240
Para ser sencilla y atractiva el aula, muestro de entrada las novedades que he colgado recientemente.

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00:01:02,799 --> 00:01:07,780
Estas novedades suelen ser vídeos de fotos de las diferentes actividades que hemos realizado.

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00:01:08,459 --> 00:01:12,859
También incluyo siempre una etiqueta para recordar las buenas prácticas en la red.

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00:01:13,620 --> 00:01:18,680
La siguiente sección que utilizo para colgar información importante del curso es, por ejemplo,

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00:01:18,680 --> 00:01:25,219
en esta sección donde cuelgo el resumen de reuniones en este caso o alguna otra información

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00:01:25,219 --> 00:01:33,780
que considere importante. La siguiente sección la utilizo para mostrar el trabajo que realizo

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00:01:33,780 --> 00:01:40,340
por proyectos en cada trimestre. Por ejemplo, voy colgando vídeos o imágenes de proyectos

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00:01:40,340 --> 00:01:47,560
que hemos realizado. Concretamente aquí muestro un vídeo de un labo que hemos hecho como

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00:01:47,560 --> 00:01:58,840
fin de proyecto del trabajo de prehistoria. También muestro fotos y explico el trabajo

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00:01:58,840 --> 00:02:05,379
a través de la metodología empleada en matemáticas ABN, para que las familias puedan trabajar

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00:02:05,379 --> 00:02:07,920
también en casa algunos contenidos que vemos en clase.

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00:02:10,039 --> 00:02:17,580
Cuelgo juegos para repasar conceptos, a veces mediante enlaces a Genialis u otro tipo de

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00:02:17,580 --> 00:02:24,560
juegos y otras veces soy yo misma la que creo las actividades H5P que cuelgo en el aula.

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00:02:25,240 --> 00:02:32,139
Por ejemplo, un memory del sistema solar para que ellos puedan jugar en casa con ayuda de

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00:02:32,139 --> 00:02:39,280
sus familias. En actividades varias, cuelgo fotos de actividades que hemos hecho durante

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00:02:39,280 --> 00:02:46,919
el curso para que las familias las puedan ver. Estos son todo imágenes. Y para finalizar,

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00:02:46,919 --> 00:02:50,680
siempre incluyo enlaces a las canciones favoritas que cantamos en clase.

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00:02:54,449 --> 00:02:59,389
Utilizo RAICES principalmente para el control de asistencia, dado personal de mis alumnos

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00:02:59,389 --> 00:03:01,949
y para enviar los boletines de evaluación del trimestre.

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00:03:02,610 --> 00:03:07,629
Dado que nos encontramos en la etapa de educación infantil, las calificaciones son diferentes

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00:03:07,629 --> 00:03:09,150
a la etapa de educación primaria.

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00:03:10,469 --> 00:03:17,949
Lo que hago es enviar los boletines en un PDF a través de mensajería a las familias.

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00:03:17,949 --> 00:03:24,090
Previamente informo siempre a las familias sobre cómo acceder y asegurarme que están informados

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00:03:24,090 --> 00:03:29,789
Para ello accedo a través de utilidades, comunicaciones, mensajes de salida

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00:03:29,789 --> 00:03:36,830
y ahí envío adjuntando el PDF con el boletín del trimestre