1
00:00:00,110 --> 00:00:08,509
Hola, muy buenas tardes, noches o días, un buen momento en que vean esta grabación.

2
00:00:09,890 --> 00:00:19,070
En fin, es bonito como siempre, explico la parte de teoría lo más brevemente posible.

3
00:00:20,570 --> 00:00:26,350
Hoy veremos las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.

4
00:00:26,350 --> 00:00:28,949
y luego el objetivo debe de hacer

5
00:00:28,949 --> 00:00:30,429
una actividad como veníamos haciendo

6
00:00:30,429 --> 00:00:32,369
una o dos

7
00:00:32,369 --> 00:00:34,570
comentar fuentes históricas, o sea, que vamos a hacer

8
00:00:34,570 --> 00:00:36,689
ya está programado para el próximo martes

9
00:00:36,689 --> 00:00:38,469
un cuestionario

10
00:00:38,469 --> 00:00:40,530
es decir, un breve cuestionario

11
00:00:40,530 --> 00:00:41,770
donde tendrán 10 preguntas

12
00:00:41,770 --> 00:00:44,829
son preguntas seleccionadas de las principales

13
00:00:44,829 --> 00:00:46,350
cuestiones de la Segunda Guerra Mundial

14
00:00:46,350 --> 00:00:50,850
y en algunas

15
00:00:50,850 --> 00:00:51,509
de estas preguntas

16
00:00:51,509 --> 00:00:54,530
algunas son tipo test

17
00:00:54,530 --> 00:00:56,189
pero hay otras preguntas que es analizar

18
00:00:56,189 --> 00:00:57,590
como hemos hecho durante todo el curso

19
00:00:57,590 --> 00:01:00,770
analizar fuentes históricas

20
00:01:00,770 --> 00:01:01,649
de una forma más breve

21
00:01:01,649 --> 00:01:03,549
de analizar fuentes históricas

22
00:01:03,549 --> 00:01:05,829
habrá imágenes, habrá fotografías

23
00:01:05,829 --> 00:01:07,569
habrá mapas también

24
00:01:07,569 --> 00:01:09,769
que tengan que responder a alguna cuestión

25
00:01:09,769 --> 00:01:12,829
habrá textos, habrá distintos textos

26
00:01:12,829 --> 00:01:14,750
no tan extensos

27
00:01:14,750 --> 00:01:16,329
no tan desarrollados

28
00:01:16,329 --> 00:01:17,049
como lo hacemos en clase

29
00:01:17,049 --> 00:01:20,409
pero en la línea de qué tipo de texto es

30
00:01:20,409 --> 00:01:23,030
qué circunstancia histórica

31
00:01:23,030 --> 00:01:23,950
explica el texto

32
00:01:23,950 --> 00:01:25,129
qué consecuencias ha tenido

33
00:01:25,129 --> 00:01:27,609
de la forma libre, pero seguimos trabajando con lo mismo.

34
00:01:28,030 --> 00:01:28,989
Entonces, ¿qué hay en la dinámica?

35
00:01:30,090 --> 00:01:32,609
Yo en una pequeña explicación les doy las principales pinceladas,

36
00:01:33,269 --> 00:01:36,609
pero ustedes las intentan aplicar a estos documentos,

37
00:01:37,069 --> 00:01:40,950
a estos, perdón, cuestionarios donde hay documentos históricos,

38
00:01:41,030 --> 00:01:42,090
donde hay fuentes históricas.

39
00:01:42,950 --> 00:01:44,010
Bueno, pues vamos a empezar.

40
00:01:44,989 --> 00:01:46,709
La primera consecuencia, lógicamente,

41
00:01:46,709 --> 00:01:50,430
la más llamativa son las pérdidas demográficas.

42
00:01:51,409 --> 00:01:54,510
Tienen ahí, aparte de la izquierda de la pantalla,

43
00:01:54,510 --> 00:01:56,450
un gráfico

44
00:01:56,450 --> 00:01:58,150
y el dato es terrible

45
00:01:58,150 --> 00:02:00,469
son más de 50 millones de personas

46
00:02:00,469 --> 00:02:01,450
muertas

47
00:02:01,450 --> 00:02:04,790
un dato interesante en relación con otros conflictos

48
00:02:04,790 --> 00:02:06,750
es que la mitad de esos conflictos

49
00:02:06,750 --> 00:02:08,490
fueron civiles

50
00:02:08,490 --> 00:02:10,330
es decir, la mitad de los muertos civiles

51
00:02:10,330 --> 00:02:12,669
en los momentos más grandes mueren siempre las personas que están en el frente

52
00:02:12,669 --> 00:02:14,370
no, no, aquí murieron las personas

53
00:02:14,370 --> 00:02:16,330
que están detrás, ¿por qué?

54
00:02:16,729 --> 00:02:18,270
porque se bombardean ciudades

55
00:02:18,270 --> 00:02:20,069
la población

56
00:02:20,069 --> 00:02:22,330
es una guerra total, se involucra totalmente

57
00:02:22,330 --> 00:02:23,129
dentro de la guerra

58
00:02:23,129 --> 00:02:44,830
Y bueno, aquí por ejemplo tienen un dato, vamos, el principal país con principales víctimas es la Unión Soviética, pero fíjense, militares, con ser un dato tremendo, 8 millones y 100.000 personas muertas en conflictos bélicos,

59
00:02:44,830 --> 00:03:07,669
Pero 26.500.000 personas muertas por la guerra, por hambre, por bombardeos, población civil, sobre todo en Unión Soviética que hizo un trabajo industrial enorme que dejó a la población exhausta físicamente, 26 millones de muertos.

60
00:03:07,669 --> 00:03:26,610
Y luego otro dato, en la Firmara Mundial tenemos la cuestión de los judíos, o lo que se llama el holocausto, es decir, la eliminación de los miembros de esta cultura, de esta religión en Europa.

61
00:03:26,610 --> 00:03:39,889
Fíjense en los datos, es decir, en Polonia 3 millones de judíos murieron. Es decir, no es fácil hablar de datos, pero son vidas, vidas humanas. Esto es lo que debemos reflexionar.

62
00:03:39,889 --> 00:03:57,210
En el otro país, fíjense, Alemania, 4 millones de militares muertos y 6 millones de mortales. Es decir, son cifras. Japón, cerca de 2 millones de militares muertos y 2 millones y 660.000 víctimas totales en el conflicto. Es decir, son cifras.

63
00:03:57,210 --> 00:04:00,050
luego fíjese en Estados Unidos

64
00:04:00,050 --> 00:04:02,389
300.000 militares muertos

65
00:04:02,389 --> 00:04:04,569
y 300.000 víctimas totales

66
00:04:04,569 --> 00:04:07,560
ahí los tienen los datos

67
00:04:07,560 --> 00:04:10,099
y los países afectados

68
00:04:10,099 --> 00:04:11,900
a través de lo que hemos hecho ahora mismo

69
00:04:11,900 --> 00:04:13,199
el análisis de la tabla

70
00:04:13,199 --> 00:04:15,400
en el sentido de la juventud histórica en este caso secundaria

71
00:04:15,400 --> 00:04:16,259
pues lo tienen

72
00:04:16,259 --> 00:04:19,379
otra consecuencia fueron los

73
00:04:19,379 --> 00:04:21,339
desplazamientos de población

74
00:04:21,339 --> 00:04:22,279
es decir

75
00:04:22,279 --> 00:04:26,800
la política

76
00:04:26,800 --> 00:04:29,100
final que llevaba a los

77
00:04:29,100 --> 00:04:31,160
nazis

78
00:04:31,160 --> 00:04:32,920
a la eliminación en el último periodo

79
00:04:32,920 --> 00:04:34,779
de la Segunda Guerra Mundial, los judíos

80
00:04:34,779 --> 00:04:36,920
llevaban a desplazamientos a través de la población.

81
00:04:37,079 --> 00:04:38,620
Luego, después de la Segunda Guerra Mundial,

82
00:04:38,699 --> 00:04:40,160
la liberación de presos,

83
00:04:40,519 --> 00:04:42,740
también a movimientos enormes dentro de Europa.

84
00:04:43,339 --> 00:04:44,319
Y por otro lado, los cambios

85
00:04:44,319 --> 00:04:46,980
de fronteras. Acaba la Segunda Guerra Mundial

86
00:04:46,980 --> 00:04:49,120
y vemos ahora que cambian fronteras.

87
00:04:49,220 --> 00:04:49,939
Eso también obliga

88
00:04:49,939 --> 00:04:51,600
a poblaciones

89
00:04:51,600 --> 00:04:54,560
que estaban en una determinada zona

90
00:04:54,560 --> 00:04:56,139
a irse a otra zona porque

91
00:04:56,139 --> 00:04:58,040
la población que está en esa zona

92
00:04:58,040 --> 00:05:00,360
congenia mejor con ellos, con su cultura,

93
00:05:00,500 --> 00:05:02,300
con su lengua, etc.

94
00:05:03,339 --> 00:05:04,279
Resumidas cuentas,

95
00:05:04,480 --> 00:05:06,139
más de 40 millones de personas

96
00:05:06,139 --> 00:05:08,439
cambiaron de vivienda,

97
00:05:08,680 --> 00:05:10,139
de sitio, con la incertidumbre que

98
00:05:10,139 --> 00:05:11,819
yo llevo. Son datos

99
00:05:11,819 --> 00:05:14,259
pues realmente

100
00:05:14,259 --> 00:05:17,379
tremendos.

101
00:05:17,839 --> 00:05:20,379
En gráficos, aquí te vienen también gráficos,

102
00:05:20,480 --> 00:05:22,180
¿vale? Los de la población

103
00:05:22,180 --> 00:05:22,639
total,

104
00:05:23,759 --> 00:05:25,740
los militares, los muertes totales,

105
00:05:25,740 --> 00:05:31,000
En un gráfico, a lo mejor se puede ver mejor la magnitud del ámbito.

106
00:05:32,100 --> 00:05:33,860
En este otro son los procedimientos de población.

107
00:05:34,100 --> 00:05:37,339
Es decir, vean los continuos movimientos de población.

108
00:05:38,079 --> 00:05:40,980
Y luego, bueno, pues lo que tiene en otro gráfico es la bomba atómica.

109
00:05:42,360 --> 00:05:43,360
Y las...

110
00:05:43,360 --> 00:05:46,439
Bueno, hacemos esta bomba de muertos, decimos,

111
00:05:46,620 --> 00:05:48,240
hemos dicho que hay 50.000 de muertos, lógicamente.

112
00:05:48,620 --> 00:05:51,920
Las bombas atómicas que se montan, que son tres, no causan esto.

113
00:05:51,920 --> 00:05:55,480
pero como arma de destrucción

114
00:05:55,480 --> 00:05:59,139
quedan ahí

115
00:05:59,139 --> 00:06:00,920
y luego la foto que tienen abajo

116
00:06:00,920 --> 00:06:03,439
son fotos de ciudades europeas

117
00:06:03,439 --> 00:06:04,459
de cómo quedaron

118
00:06:04,459 --> 00:06:07,079
lo que ven como redonditos, lo que hacen cráteres

119
00:06:07,079 --> 00:06:08,759
son los cráteres de las bombas

120
00:06:08,759 --> 00:06:10,339
es decir, cómo quedaron ciudades

121
00:06:10,339 --> 00:06:12,439
de centro Europa

122
00:06:12,439 --> 00:06:14,899
cómo quedan totalmente destruidas

123
00:06:14,899 --> 00:06:16,819
muertes y lógicamente

124
00:06:16,819 --> 00:06:18,500
civiles

125
00:06:18,500 --> 00:06:21,279
hemos visto cosas demográficas

126
00:06:21,279 --> 00:06:23,720
tremendos, recuerden, 50 millones de muertos

127
00:06:23,720 --> 00:06:25,620
bueno, económicas

128
00:06:25,620 --> 00:06:27,620
bueno, la reconstrucción, la foto

129
00:06:27,620 --> 00:06:29,660
que tienen aquí, va un poquito

130
00:06:29,660 --> 00:06:31,220
relacionada con la anterior

131
00:06:31,220 --> 00:06:33,800
es decir, los bombardeos sobre ciudades

132
00:06:33,800 --> 00:06:35,540
algo que antes

133
00:06:35,540 --> 00:06:37,579
prácticamente había pasado, fue algo

134
00:06:37,579 --> 00:06:38,939
muy habitual y

135
00:06:38,939 --> 00:06:41,920
se destruyeron infraestructuras, carreteras

136
00:06:41,920 --> 00:06:43,879
como ven en la foto

137
00:06:43,879 --> 00:06:45,879
vías de teléfono

138
00:06:45,879 --> 00:06:47,100
vías de telégrafos

139
00:06:47,100 --> 00:06:49,500
puentes, esto que generó

140
00:06:49,500 --> 00:06:51,639
pues que los países tuvieron que deudar y la inflación

141
00:06:51,639 --> 00:06:53,560
subió mucho, los países más afectados

142
00:06:53,560 --> 00:06:55,620
por esta destrucción

143
00:06:55,620 --> 00:06:57,240
Estados Unidos

144
00:06:57,240 --> 00:06:59,060
como se ve en el número de muertos

145
00:06:59,060 --> 00:07:00,620
350.000

146
00:07:00,620 --> 00:07:02,639
fueron Europa y Japón

147
00:07:02,639 --> 00:07:05,100
cosa, situación que crea

148
00:07:05,100 --> 00:07:07,560
que Estados Unidos tras la segunda guerra mundial

149
00:07:07,560 --> 00:07:08,860
es la primera potencia

150
00:07:08,860 --> 00:07:10,259
a nivel industrial del mundo

151
00:07:10,259 --> 00:07:11,600
pero bueno

152
00:07:11,600 --> 00:07:15,620
no nos llama la atención porque después de la primera ya lo fue

153
00:07:15,620 --> 00:07:17,439
lo que llama la atención es que la Unión

154
00:07:17,439 --> 00:07:19,560
soviética se convierte en la segunda

155
00:07:19,560 --> 00:07:21,620
potencia industrial. Para entender

156
00:07:21,620 --> 00:07:23,439
esto hay que entender los sacrificios

157
00:07:23,439 --> 00:07:25,620
que se hizo a la población.

158
00:07:26,259 --> 00:07:27,459
Es decir, la población se la metió

159
00:07:27,459 --> 00:07:29,500
a trabajar en fábricas en turnos de

160
00:07:29,500 --> 00:07:31,439
12-14 horas después

161
00:07:31,439 --> 00:07:33,439
de pasar la salvajada, pero sí se hizo.

162
00:07:33,839 --> 00:07:35,480
De ahí el número de muertos, es decir,

163
00:07:36,399 --> 00:07:37,420
un número importante es

164
00:07:37,420 --> 00:07:39,439
los muertos de un soviético es por

165
00:07:39,439 --> 00:07:41,560
las condiciones tan duras de trabajo

166
00:07:41,560 --> 00:07:42,660
que tuvieron que tener.

167
00:07:43,879 --> 00:07:45,699
Consecuencias morales, es decir,

168
00:07:47,439 --> 00:08:05,420
La guerra causa represiones éticas, morales, es decir, el concepto de crímenes contra la humanidad, esa eliminación de los judíos, del holocausto, crea conciencia, crea ese tipo de delito que hoy todavía existe.

169
00:08:05,420 --> 00:08:32,320
Y el sitio donde se juzgan a estas personas por los crímenes cometidos son los juicios de Nuremberg. Tienen una fotografía de esos juicios que también en ese sentido fueron a juzgar a responsables del gobierno nazi o militares sobre las muertes causadas no en la guerra,

170
00:08:32,320 --> 00:08:52,690
No en la guerra directamente bélica, sino de población civil, principalmente de judíos. Y bueno, ya por último, para no ser muy largo en esta clase de hoy, pues las consecuencias políticas.

171
00:08:55,009 --> 00:09:10,230
Importante, dijimos en el tema del fascismo, que el fascismo ha sido, es decir, el valor histórico del fascismo es que fue la alternativa en el siglo XX al sistema capitalista y al sistema comunista.

172
00:09:10,230 --> 00:09:34,450
Pero claro, después de la Segunda Guerra Mundial, el fascismo desaparece como sistema. Los países vencedores, lógicamente, lo hacen desaparecer y en Alemania, como veremos en las conferencias, unos que tenían los países ganando, uno de los objetivos era la desnazificación, es decir, el quitar esa raíz que tuvo el fascismo en Europa.

173
00:09:34,450 --> 00:10:03,129
Y en ese sentido sí conseguimos y hemos visto como el tema del fascismo, como el concepto de neofascismo es algo que ha surgido en Europa al final del siglo XX. La segunda mitad del siglo XX en Europa prácticamente no existía, es decir, como fuerza política importante, no como grupos pequeños de personas que pudieran tener esta ideología, pero como grupo político importante no existía. Es una de las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial por el impacto que tuvo la guerra.

174
00:10:04,450 --> 00:10:30,830
Otra consecuencia política, pues lo que ya también hemos explicado, es decir, en el tema de la Segunda Guerra Mundial, según iban avanzando tanto la Unión Soviética como los países aliados, en ese camino hacia Alemania, según la Unión Soviética iba llegando, por ejemplo, a Polonia, se creaba un régimen comunista cuyos líderes eran el Partido Comunista Polaco.

175
00:10:30,830 --> 00:10:55,830
Pero bueno, realmente dependían de las instrucciones que daba el Partido Comunista de la Unión Soviética. Y algo parecido pasaba en el lado occidental. Lo que pasa es que se quedaban países, es decir, regiones políticos democráticos, ¿de acuerdo? Pero tienen, vamos a tener, la idea dividida, una Europa dividida, que ya al final de la Segunda Guerra Mundial lo tenemos y cuando acaba la Segunda Guerra Mundial es una de sus consecuencias.

176
00:10:55,830 --> 00:11:11,009
En el color verde los países constitucionales políticos democráticos y sistemas económicos capitalistas y en color marrón los países comunistas.

177
00:11:11,009 --> 00:11:34,769
En Alemania Oriental, Alemania se va a dividir en dos, como han visto en el libro que hemos trabajado. Lo que será la República Democrática Alemana, que es la parte comunista, y luego, por otro lado, la República Alemana, que es la parte que va a estar en el lado occidental.

178
00:11:34,769 --> 00:11:38,690
estos regímenes políticos son comunistas

179
00:11:38,690 --> 00:11:40,529
pero bueno, se les llaman democracias populares

180
00:11:40,529 --> 00:11:42,710
y como he dicho, están bajo el dominio

181
00:11:42,710 --> 00:11:44,149
político de realmente la Unión Soviética

182
00:11:44,149 --> 00:11:45,429
luego hay dos secciones

183
00:11:45,429 --> 00:11:48,049
que son Yugoslavia y Albania

184
00:11:48,049 --> 00:11:50,409
que son partidos comunistas, pero la sección es

185
00:11:50,409 --> 00:11:52,350
que no están dominados directamente por la Unión Soviética

186
00:11:52,350 --> 00:11:54,850
y la explicación es que en la liberación

187
00:11:54,850 --> 00:11:56,690
de esos países cuando

188
00:11:56,690 --> 00:11:58,370
se liberan de los alemanes

189
00:11:58,370 --> 00:11:59,769
no lo liberan por la Unión Soviética

190
00:11:59,769 --> 00:12:03,269
cosa que hizo en Alemania, en Polonia, en Checolováquia, en Hungría, en Rumania y en Guadalajara

191
00:12:03,269 --> 00:12:04,750
sino que son liberados por

192
00:12:04,769 --> 00:12:07,529
Partizanos, es decir, por comunistas

193
00:12:07,529 --> 00:12:08,690
Por ejemplo, yugoslavos

194
00:12:08,690 --> 00:12:10,730
O comunistas albanos

195
00:12:10,730 --> 00:12:12,429
Que no dependen directamente de los soviéticos

196
00:12:12,429 --> 00:12:14,490
No hay un ejército soviético liberando esa zona

197
00:12:14,490 --> 00:12:16,549
Son los comunistas de la zona que lo liberan

198
00:12:16,549 --> 00:12:20,330
Y eso es una situación especial

199
00:12:20,330 --> 00:12:24,840
Las imágenes que tienen aquí

200
00:12:24,840 --> 00:12:26,340
Bueno, pues es el mapa de la división

201
00:12:26,340 --> 00:12:28,059
Que hemos trabajado antes en el anterior tema

202
00:12:28,059 --> 00:12:29,960
Y luego tienen estas dos imágenes

203
00:12:29,960 --> 00:12:32,460
Es decir, un soldado soviético

204
00:12:32,460 --> 00:12:33,679
Un soldado americano

205
00:12:33,679 --> 00:12:35,399
Dándose la mano

206
00:12:35,399 --> 00:12:37,960
un abrazo al finalizar la guerra

207
00:12:37,960 --> 00:12:40,000
pero enseguida

208
00:12:40,000 --> 00:12:42,320
lo que es lo que viene en la caricatura

209
00:12:42,320 --> 00:12:44,059
un mundo, una Europa

210
00:12:44,059 --> 00:12:46,519
dividida en dos, en esa caricatura

211
00:12:46,519 --> 00:12:48,299
hay como una especie de pequeño muro

212
00:12:48,299 --> 00:12:49,879
un muro que se va a abrir

213
00:12:49,879 --> 00:12:52,320
el muro de Berlín, que hemos trabajado

214
00:12:52,320 --> 00:12:53,820
en la lectura

215
00:12:53,820 --> 00:12:55,759
que hemos trabajado en este tercer

216
00:12:55,759 --> 00:12:57,240
trimestre

217
00:12:57,240 --> 00:13:00,460
pues hasta aquí la clase de hoy

218
00:13:00,460 --> 00:13:01,960
muy larga, muy cortita

219
00:13:01,960 --> 00:13:03,639
con el final de las consecuencias

220
00:13:03,639 --> 00:13:05,539
de la Segunda Guerra Mundial.