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Hola, en este segundo vídeo os voy a enseñar algunos materiales que he preparado yo y que son creados por mí para practicar en distintas asignaturas.

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El primero que os estoy mostrando ya es para primero de bachillerato en el estudio de la química del carbono.

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Hice una presentación con Geniali en donde los alumnos pueden ir entrando en los distintos apartados que hemos estudiado,

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basándome en los materiales de libros académicos que ellos utilizan

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y también en otra presentación que es existente que les colgué también en la red.

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Además de esto os quería mostrar en el cuarto de la ESO, en técnicas experimentales,

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que es una asignatura muy práctica, tengo colgados por un lado

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cómo realizar un informe de laboratorio, que es lo que les vamos a pedir

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con su citación de las fuentes bibliográficas utilizadas.

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Luego en una de las prácticas preparé también una pequeña presentación

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para introducir lo que es la separación de mezclas homogéneas y heterogéneas

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de las cuales ellos tenían que llevar a cabo cuatro prácticas

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y establecer un protocolo y un diseño de la práctica con su procedimiento.

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Y finalmente en la entrega de la memoria de las prácticas

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elaboré las rúbricas, que eso lo voy haciendo en cada una de las prácticas que realizamos

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para que ellos sepan qué es lo que se les va a valorar y evaluar en las distintas prácticas.

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Tengo otra práctica también de esta misma asignatura, para que veáis otro ejemplo,

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en donde hice una presentación de PowerPoint sobre lo que era el concepto de solubilidad

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y en esta sí que les adjuntaba, porque era un poco más complejo, el procedimiento de la práctica

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que también había diseñado yo basándome en distintas fuentes

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y en el que luego les decía un poco que era lo que tenían que valorar,

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pues comparar la solubilidad de dos sustancias y ver cómo se modificaba con la temperatura.

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Y como veis, también he adjuntado la bibliografía.

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Luego, en otros cursos, como por ejemplo el tercero de la ESO,

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veis aquí el tema de formulación inorgánica, que como veis siempre introduzco con un vídeo

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para que ellos puedan afianzar y entender bien los conceptos y luego con una serie de ejercicios.

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Y entre ellos he adjuntado un cajut en el que ellos pueden hacerlo por su cuenta e ir aprendiendo a su ritmo porque tiene como un recordatorio de lo que es la teoría y por otro lado algunos ejercicios para que vayan respondiendo.

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Y ellos mismos pueden autoevaluarse y ver cómo va siendo su progresión en el aprendizaje.

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También os quería mostrar en la página de Quizzit, que ahora es Waygrand, que tengo distintos tipos de Quizzit que he utilizado no solo en este curso, sino en cursos anteriores en los que me ha tocado también impartir biología y entonces tengo, como veis, clasificados por temas y por asignaturas.

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Por último, os quería enseñar que en todas las unidades que tengo programadas utilizo distintos materiales de distintas fuentes que empiezan normalmente por una introducción con un vídeo o una pequeña presentación, como es el caso, en donde haya unas estructuras claras con unos mapas conceptuales, con ilustraciones y esquemas,

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de manera que se pueda adaptar a los distintos tipos de aprendizaje

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y a las distintas competencias que tenemos que favorecer en los alumnos.

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Tenemos vídeos para mostrar los contenidos y también ejercicios.

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Esos ejercicios son de distintos tipos.

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Unos son para practicar lo aprendido en clase

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y en otros lo que hacemos es poner ejercicios de repaso

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para afianzar los contenidos más básicos y por otro de ampliación para aquellos alumnos que necesitan mayor capacidad.