1 00:00:00,000 --> 00:00:05,280 Durante el curso 22-23 hemos llevado a cabo un curso para poder realizar 2 00:00:05,280 --> 00:00:10,560 programación de situaciones de aprendizaje según la LONLOI. Nosotros en 3 00:00:10,560 --> 00:00:17,440 nuestra clase hemos implementado una programación sobre un caso que hemos 4 00:00:17,440 --> 00:00:21,920 trabajado escenando en familia. Aquí tenéis nuestra programación de esta 5 00:00:21,920 --> 00:00:27,800 situación de aprendizaje, la temporalización, la metodología 6 00:00:27,800 --> 00:00:33,840 y una descripción de en qué consiste todo el desarrollo. 7 00:00:33,840 --> 00:00:39,120 Las competencias específicas, los criterios de evaluación sobre estas 8 00:00:39,120 --> 00:00:43,440 competencias, los árboles básicos que vamos a trabajar, 9 00:00:43,960 --> 00:00:50,320 la secuencia didáctica, presentación y búsqueda, salida y análisis en el aula, 10 00:00:50,320 --> 00:00:57,080 elaboración de la actividad, presentación y creación del producto final. 11 00:00:57,800 --> 00:01:03,680 Una vez hemos propuesto a la clase nuestra unidad didáctica, la hemos 12 00:01:03,680 --> 00:01:07,440 desarrollado dentro de la plataforma Padlet, en donde hemos colado la 13 00:01:07,440 --> 00:01:18,200 infografía y la tenemos con la planificación de una cena en familia. 14 00:01:18,200 --> 00:01:23,800 Este es el primer paso donde presentamos esta infografía a la clase, 15 00:01:24,760 --> 00:01:30,200 y le contamos todos los pasos que vamos a realizar para llegar al producto final, 16 00:01:30,200 --> 00:01:35,560 que no es más que la elaboración de una receta en sus casas para compartir con 17 00:01:35,560 --> 00:01:39,560 su familia. Les hemos contado también la secuencia 18 00:01:39,560 --> 00:01:44,000 didáctica donde empezamos con una presentación de la actividad, búsqueda 19 00:01:44,000 --> 00:01:48,360 de información a través de los dispositivos de los alumnos, registramos 20 00:01:48,360 --> 00:01:53,400 cómo ha funcionado con los alumnos con estos dispositivos, una salida a 21 00:01:53,400 --> 00:01:57,840 supermercado de la zona para la compra de ingredientes y elaboración de la 22 00:01:57,840 --> 00:02:04,040 receta elegida, cómo evaluamos estas actividades, elaboración en el aula de 23 00:02:04,040 --> 00:02:09,400 cocina en grupo, hemos dividido al grupo en dos grupos, cada uno ha hecho una 24 00:02:09,400 --> 00:02:14,760 receta y registramos cómo trabaja cada uno de los equipos y cada uno de los 25 00:02:14,760 --> 00:02:19,480 alumnos. Hacen una presentación de esa receta elaborada ante el resto del grupo 26 00:02:19,480 --> 00:02:24,480 y discutimos sobre los criterios de evaluación. Más tarde tendrán que hacer 27 00:02:24,480 --> 00:02:28,680 lo mismo repetido en sus casas. 28 00:02:28,680 --> 00:02:33,320 Como veis en nuestro Padlet, pues hemos cogido nuestras recetas elegidas, que las 29 00:02:33,320 --> 00:02:39,600 han hecho los chicos en el Canva, han realizado lo que es todas esas recetas, 30 00:02:39,600 --> 00:02:45,000 si no sabéis, la receta de la pizza, hasta incluso hacer la masa. 31 00:02:45,560 --> 00:02:50,200 La otra receta elegida es hojal de relleno, donde los chicos han elaborado 32 00:02:50,200 --> 00:02:55,520 también esta pequeña receta con su Canva. 33 00:02:56,200 --> 00:03:02,200 Dentro de nuestro Padlet hemos incluido el vídeo de toda la secuencia de lo que 34 00:03:02,200 --> 00:03:07,880 ha sido la salida, de lo que ha sido la elaboración en la clase, de toda esta 35 00:03:07,880 --> 00:03:15,600 preparación previa. Veis, aquí tenemos todo nuestro recorrido, 36 00:03:15,600 --> 00:03:21,880 lo que nos ha costado la receta, la elaboración en clase, en el aula, todo el 37 00:03:21,880 --> 00:03:26,800 proceso. Por último tenemos los vídeos colgados 38 00:03:26,800 --> 00:03:32,600 por cada alumno de la receta elaborada en sus casas. 39 00:03:32,600 --> 00:03:37,520 Esta es la elaboración del producto final. Como veis, pues han podido 40 00:03:37,520 --> 00:03:43,640 utilizar todos los medios digitales a su alcance, editando vídeo y lo han tenido 41 00:03:43,640 --> 00:03:48,280 que publicar en nuestro muro de la clase.