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Hola, en este vídeo voy a tratar de resumir el desarrollo de una unidad didáctica para la

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asignatura de Biología y Geología de primero de la ESO. Todo lo que siempre quisiste saber

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sobre los invertebrados, incluida dentro del bloque de contenidos seres vivos. Está claro

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que debemos trabajar los elementos transversales y los objetivos de desarrollo sostenible. Por

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supuesto, en la unidad didáctica atenderemos a las diferencias individuales del alumnado

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mediante medidas educativas principalmente ordinarias, diseño universal del aprendizaje,

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aprendizaje cooperativo y co-docencia en el laboratorio.

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La metodología que utilizaremos está basada fundamentalmente en aprendizajes basados en proyectos y en problemas,

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la práctica científica y estaciones de aprendizaje.

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En la temporalización habrá sesiones de diagnóstico y motivación, de desarrollo, de síntesis y de repaso y finalmente de evaluación.

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00:01:02,490 --> 00:01:09,769
Las sesiones de diagnóstico y motivación serán las dos primeras. Utilizaremos herramientas como Plicar y Mentiminter.

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En estas sesiones trataremos algunas rutinas de pensamiento como Veo, Pienso, Me Pregunto para trabajar los servicios ambientales de los animales

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y también 321 Puente que nos permite comparar al inicio y al final de la unidad qué sabíamos y qué sabemos sobre este tema.

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Las sesiones de desarrollo comprenderán de la 3 a la 10

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En ella haremos prácticas científicas en el laboratorio

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También haremos clases magistrales a través de materiales alojados en el aula virtual

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También haremos una visita al huerto y al entorno próximo

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Esto nos permitirá llegar a las últimas sesiones de desarrollo para trabajar aprendizajes basados en problemas

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Analizaremos diferentes problemas y propondremos soluciones

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sobre los impactos ambientales sobre el mundo animal.

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00:02:03,670 --> 00:02:06,450
Para ello utilizaremos la herramienta Padlet.

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00:02:07,030 --> 00:02:12,629
En las últimas sesiones realizaremos un proyecto en grupos heterogéneos

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creando un invertebrado con diferentes materiales

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y todo ello se visualizará en un puesto realizado en Canva.

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Las últimas sesiones serán las sesiones de síntesis y repaso

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a través de las estaciones de aprendizaje y las rutinas 3-2-1

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Puente. Y finalmente la evaluación. Haremos una pequeña prueba escrita en la última sesión, además de la entrega del informe del laboratorio en el aula virtual, el póster del proyecto en el aula virtual y el análisis y la evaluación de nuestro trabajo dentro del grupo cooperativo a través de la herramienta taller en el aula virtual, lo que nos permitirá una evaluación y cooperación, y coevaluación, perdón. Muchas gracias.