1 00:00:00,000 --> 00:00:04,480 Vamos a ver la presentación con Canva 2 00:00:04,480 --> 00:00:06,480 Manejo de Tinkercad 3 00:00:06,480 --> 00:00:08,900 Para ello nos vamos a nuestro Canva 4 00:00:08,900 --> 00:00:11,960 y buscamos la presentación 5 00:00:11,960 --> 00:00:16,879 La presentación he utilizado la letra OpenDISLessic 6 00:00:16,879 --> 00:00:20,739 para favorecer la lectura de alumnos con dificultades 7 00:00:20,739 --> 00:00:23,260 Accediendo al enlace que he generado 8 00:00:23,260 --> 00:00:25,920 lo haremos como estudiantes y con nuestra cuenta de Gmail 9 00:00:25,920 --> 00:00:35,759 He incorporado una prueba rápida 10 00:00:35,759 --> 00:00:38,140 para mantener la atención de los alumnos 11 00:00:38,140 --> 00:00:41,359 en los que te dispondrán de 30 segundos para loguearse en Tinkercad. 12 00:00:45,840 --> 00:00:47,240 Pulsaremos en crear el diseño. 13 00:00:49,079 --> 00:00:52,420 En la diapositiva 3 he incluido un vídeo con licencia Creative Commons 14 00:00:52,420 --> 00:00:55,039 y aparte un enlace que hace de ese vídeo de YouTube 15 00:00:55,039 --> 00:00:58,880 para que puedas generarte los subtítulos en español. 16 00:01:01,289 --> 00:01:05,450 De esa forma facilitamos a aquellos alumnos con dificultades auditivas 17 00:01:05,450 --> 00:01:08,909 puedan perfectamente seguir en la explicación. 18 00:01:08,909 --> 00:01:15,780 En la diapositiva número 4 he incluido un vídeo de creación propia 19 00:01:15,780 --> 00:01:19,340 con subtítulos para aquellos alumnos con dificultades auditivas. 20 00:01:21,700 --> 00:01:27,260 Una vez que ya conocemos la interfaz de Tinkercad, vamos a ver cómo podemos trabajar con él. 21 00:01:27,859 --> 00:01:34,819 Para ello vamos a la zona en la que tenemos las formas, vamos a sacar un cubo del plano de trabajo 22 00:01:34,819 --> 00:01:38,459 y lo primero que vamos a hacer es poder modificar ese tamaño. 23 00:01:41,370 --> 00:01:43,689 Voy a seleccionar ambas y voy a agrupar. 24 00:01:43,689 --> 00:01:49,670 Después se plantea una actividad en la que deben ser capaces de realizar las siguientes figuras 25 00:01:49,670 --> 00:01:54,670 Con esto quedaría terminada nuestra presentación 26 00:01:54,670 --> 00:02:00,650 Luego he integrado esta presentación dentro de mi aula virtual de EducaMadrid 27 00:02:00,650 --> 00:02:03,909 En la unidad didáctica 6 28 00:02:03,909 --> 00:02:09,250 La he insertado mediante un código de inserción en una etiqueta