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00:00:00,000 --> 00:00:15,000
Buenos días, voy a explicar en este vídeo la gestión de un entorno de aprendizaje, en este caso el sistema de Web Classroom.

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
Bueno, habitualmente utilizo Web Classroom para organizar algunas de mis clases.

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00:00:20,000 --> 00:00:25,000
En este caso, por ejemplo, vamos a ver la clase de Naturales de sexto de primaria.

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00:00:25,000 --> 00:00:30,000
Se utiliza como complemento a la asignatura que se impartía presencialmente en el aula.

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00:00:30,000 --> 00:00:41,000
En primer lugar, se les envía, por ejemplo, tenemos dispuesto por temas el temario de asignatura.

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00:00:41,000 --> 00:00:47,000
Por ejemplo, en el primer tema de la energía, luz y calor, les hago envío de un vídeo tutorial que tienen que visualizar,

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00:00:47,000 --> 00:00:50,000
en el cual se explica algunas de las teorías que vamos a trabajar.

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00:00:50,000 --> 00:00:59,000
Y seguro que muchos de vosotros también, mirad estas imágenes.

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00:00:59,000 --> 00:01:08,000
Posteriormente, una vez visualizado el vídeo explicativo, vemos que aquí tenía otro vídeo también explicativo,

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00:01:08,000 --> 00:01:17,000
encontramos un formulario, una actividad que se les plantea hacer este cuestionario sobre trabajo realizado en clase.

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00:01:17,000 --> 00:01:25,000
Igualmente, se les ofrece la posibilidad de ver el vídeo, de ver otro vídeo en YouTube con información sobre el tema.

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00:01:25,000 --> 00:01:36,000
Una vez que acceden al formulario, tienen que llevar a cabo las respuestas de este formulario,

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00:01:36,000 --> 00:01:43,000
que se asociará automáticamente con su cuenta de correo electrónico al enviarlo.

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00:01:44,000 --> 00:01:49,000
Como vemos aquí, este formulario fue respondido por 31 alumnos,

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00:01:49,000 --> 00:01:54,000
en los cuales podemos visualizar, en un apartado de respuestas,

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00:01:54,000 --> 00:02:01,000
podemos visualizar tanto los gráficos sobre la puntuación de exterminio por la media de los alumnos,

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00:02:01,000 --> 00:02:07,000
como las respuestas comunes a alguna de las preguntas.

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00:02:07,000 --> 00:02:17,000
También, algo que utilizo muchísimo, que es de gran utilidad, es la vinculación de los resultados de Google con las hojas de cálculo.

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
Porque a la hora de poder exportar datos, a la hora de poder sacar información,

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00:02:22,000 --> 00:02:27,000
sobre todo en encuestas que podamos realizar, es una herramienta con muchas posibilidades, muy potente,

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00:02:27,000 --> 00:02:35,000
en la cual se pueden integrar fórmulas o filtros para obtener la información necesitada.

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00:02:35,000 --> 00:02:40,000
En mis tareas como jefe de estudio del colegio, actualmente, utilizo mucho la herramienta de formularios de Google

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00:02:40,000 --> 00:02:45,000
y la herramienta de Google Sheets vinculada al mismo.

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00:02:45,000 --> 00:02:52,000
Por último, los alumnos reciben un feedback por medio de estos formularios que presentan.

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00:02:52,000 --> 00:03:01,000
Reciben un feedback con sus calificaciones y con comentarios a las clasificaciones, también ellos pueden comentar.

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00:03:01,000 --> 00:03:05,000
Aquí vemos algunas de las actividades que se han realizado.

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00:03:05,000 --> 00:03:10,000
Un comentario, una explicación de la unidad, por ejemplo, del tema de la densidad.

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00:03:10,000 --> 00:03:17,000
Y vemos aquí la resolución de problemas aplicados a la densidad en la cual se plantea el problema.

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00:03:17,000 --> 00:03:21,000
Y los alumnos tienen que responder al mismo.

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00:03:21,000 --> 00:03:30,000
Aquí vemos que este alumno contesta a esta tarea indicando la respuesta del problema planteado.

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00:03:34,000 --> 00:03:39,000
A la hora de integrar a los alumnos en la clase, se realizó de dos maneras.

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00:03:39,000 --> 00:03:46,000
A través de la creación de cuentas institucionales para los alumnos a través de la suite de Google Workspace.

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00:03:47,000 --> 00:03:55,000
Y también se les dio la posibilidad de integrarse en la plataforma en Google Classroom por medio del código que se les envió,

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00:03:55,000 --> 00:04:02,000
que es este código de clase, el cual tienen que insertar en Google Classroom para que se les asigne automáticamente a la clase.

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00:04:02,000 --> 00:04:07,000
Como son alumnos pequeños, muchos de ellos utilizaron correos electrónicos de sus padres

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00:04:07,000 --> 00:04:14,000
porque no tenían o bien la capacidad para poder manejar el correo electrónico directamente o para tener uno propio.

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00:04:14,000 --> 00:04:16,000
O bien los medios incluso.

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00:04:16,000 --> 00:04:21,000
Y bueno, hasta aquí más o menos la explicación de esta tarea.

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00:04:21,000 --> 00:04:30,000
Disponemos de entregas de calificaciones a los alumnos que han participado en la actividad.