1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, vamos a ver cómo usar el cuaderno dentro de Raíces

2
00:00:06,000 --> 00:00:17,000
Dentro de Raíces iremos al acceso, ahora hemos puesto nuestra contraseña para poder acceder a él y usarlo como de costumbre

3
00:00:17,000 --> 00:00:21,000
Seleccionaríamos la parte del profesorado y entraríamos

4
00:00:21,000 --> 00:00:32,000
Una vez dentro, iríamos a la parte donde pone alumnado, otra vez alumnado, seguimiento académico

5
00:00:32,000 --> 00:00:41,000
Y dentro del seguimiento académico estaría nuestro cuaderno de clase previamente elaborado con una serie de parámetros

6
00:00:41,000 --> 00:00:47,000
Lo hemos configurado de esa manera, con parámetros de actividades evaluables

7
00:00:47,000 --> 00:00:56,000
Ya dentro del cuaderno iremos al grupo de alumnos que queremos acceder

8
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
Y veríamos la evaluación y todas las categorías

9
00:01:00,000 --> 00:01:08,000
Aquí estaría recogido a la izquierda el nombre de todos nuestros alumnos con sus fotografías que camuflaremos

10
00:01:08,000 --> 00:01:12,000
La actitud y el trabajo personal y de controles

11
00:01:12,000 --> 00:01:18,000
El trabajo personal son las categorías que hemos eliminado algunas de las que nos daban previas

12
00:01:18,000 --> 00:01:21,000
Y hemos optado por estas dos por ahora

13
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
Podremos añadir alguna categoría más guardando y añadiendo alguna más

14
00:01:25,000 --> 00:01:31,000
Dentro del trabajo personal con sus abreviaturas correspondientes

15
00:01:31,000 --> 00:01:37,000
Hemos tenido en cuenta diferentes actividades dentro del trabajo personal

16
00:01:37,000 --> 00:01:42,000
En concreto por ahora llevamos 5 actividades y en controles tenemos 3

17
00:01:42,000 --> 00:01:45,000
Teniendo en cuenta que la unidad 1 la hemos dividido en dos partes

18
00:01:45,000 --> 00:01:54,000
Dentro de los criterios hemos utilizado el apartado numérico abierto para poder poner decimales

19
00:01:54,000 --> 00:02:00,000
Y si quisiéramos el cerrado y no meteríamos ningún tipo de decimales

20
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
Nosotros lo hemos puesto de esa manera

21
00:02:04,000 --> 00:02:08,000
Y en el apartado en la categoría de controles exactamente igual

22
00:02:08,000 --> 00:02:13,000
Nosotros tenemos todo numérico cerrado o numérico abierto en el caso de decimales

23
00:02:13,000 --> 00:02:17,000
Una vez que ya lo tengo elaborado pincharía aquí

24
00:02:17,000 --> 00:02:24,000
Y me saldrían los diferentes porcentajes que he tenido en cuenta

25
00:02:24,000 --> 00:02:27,000
Dentro del trabajo personal he puesto el 40%

26
00:02:27,000 --> 00:02:33,000
Y dentro de los controles he puesto el 60% del valor

27
00:02:33,000 --> 00:02:37,000
Luego si fuésemos un poquito más a la derecha veríamos que esta es la propuesta

28
00:02:37,000 --> 00:02:41,000
Y el ajuste que podemos nosotros manipular hacia arriba o hacia abajo

29
00:02:41,000 --> 00:02:45,000
Y yo solo haría ya la nota media

30
00:02:45,000 --> 00:02:52,000
Y hasta aquí esto sería un poco lo que yo hago para las evaluaciones

31
00:02:52,000 --> 00:03:00,000
Y para tener aquí metidas todas mis notas y poder realizar la medida de una manera adecuada