1 00:00:00,000 --> 00:00:06,780 y modificación de contenidos educativos que he realizado es para trabajar el conteo y el cálculo 2 00:00:06,780 --> 00:00:12,480 mental que son trabajados dentro del área de descubrimiento y exploración del entorno en la 3 00:00:12,480 --> 00:00:18,960 etapa de infantil, en este caso tercero de educación infantil. Este tipo de actividades las realizo como 4 00:00:18,960 --> 00:00:23,739 actividades previas al inicio de la clase de matemáticas. La herramienta que he utilizado 5 00:00:23,739 --> 00:00:26,519 Para trabajar el cálculo mental es Cajut. 6 00:00:28,460 --> 00:00:31,859 Esta plataforma está basada en juegos de preguntas. 7 00:00:32,619 --> 00:00:36,340 El hecho de que te permita crear los cuestionarios desde cero 8 00:00:36,340 --> 00:00:40,000 posibilita adaptarse a los niveles y a las condiciones de cada clase. 9 00:00:40,759 --> 00:00:45,159 Estas actividades también permiten a los alumnos una mayor interactividad 10 00:00:45,159 --> 00:00:48,700 y ofrecen retroalimentación inmediata de los niños. 11 00:00:49,240 --> 00:00:53,159 Como podéis ver aquí, he creado una batería de sumas 12 00:00:53,159 --> 00:00:57,619 y ellos pueden ir contestando con sus diferentes tablets. 13 00:01:12,159 --> 00:01:15,659 Los alumnos introducirían este código. 14 00:01:16,120 --> 00:01:20,780 Como son alumnos de tercero de educación infantil, ya lo pueden hacer de forma autónoma. 15 00:01:21,219 --> 00:01:23,560 Y así todos juntos podríamos empezar a jugar. 16 00:01:23,560 --> 00:01:39,620 Por otro lado, he realizado un Canva para trabajar el conteo al revés. 17 00:01:39,620 --> 00:01:45,659 Esta herramienta de diseño gráfico se caracteriza por tener plantillas 18 00:01:45,659 --> 00:01:50,159 para que puedas crear y editar en diferentes formatos 19 00:01:50,159 --> 00:01:58,519 Este es el Canva que yo he realizado 20 00:01:58,519 --> 00:02:10,939 Entonces yo lo presentaría en clase y todos juntos a la vez iríamos diciendo los números 21 00:02:10,939 --> 00:02:16,560 10, 9, 8, 7, 6 22 00:02:16,560 --> 00:02:24,830 De esta forma los niños se divierten 23 00:02:24,830 --> 00:02:29,370 y al ser visual también trabajan la identificación de los números