1
00:00:01,520 --> 00:00:20,940
Hola familias, bienvenidos, gracias por estar ahí en la reunión. Vamos a empezar con una primera parte donde va a ser primero la presentación del objetivo general del centro y luego un recordatorio de las normas de organización del centro.

2
00:00:21,480 --> 00:00:26,100
Esa va a ser la primera parte de la reunión, de las reuniones generales,

3
00:00:26,140 --> 00:00:33,060
que este año, como sabéis, van a ser de manera telemática debido a la excepcionalidad que tenemos en este curso.

4
00:00:34,039 --> 00:00:36,079
Entonces, nada, lo primero del todo, bienvenido.

5
00:00:36,479 --> 00:00:40,039
Lo primero, presentarme. Yo soy Vanessa, la directora.

6
00:00:40,820 --> 00:00:46,799
Seguimos el mismo equipo directivo. Paco es el jefe de estudio y Fran sigue siendo el secretario.

7
00:00:47,820 --> 00:00:50,899
Susana, que también forma parte de la secretaría del centro.

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00:00:50,939 --> 00:00:59,920
Nuestro objetivo general de este curso va a ir enfocado a la puesta en marcha del aula virtual del centro

9
00:00:59,920 --> 00:01:05,700
Comentaros que va a ser de manera desigual en unos cursos que en otros

10
00:01:05,700 --> 00:01:12,700
No va a ser lo mismo la puesta en práctica del aula virtual en niños más pequeños, de infantil, incluso de primero y segundo

11
00:01:12,700 --> 00:01:16,579
Que la puesta en práctica del aula virtual de niños de quinto y de sexto

12
00:01:16,579 --> 00:01:27,400
Lo que debemos poner en práctica para estar preparados para, si se diese un escenario 3, poder optar a este tipo de aula.

13
00:01:27,400 --> 00:01:56,879
Creemos conveniente que hoy en día una manera de complementar la educación presencial es este aula virtual que debe de tener el centro y que vemos muy positivo para cualquier tipo de consulta por parte de los alumnos o por parte del profesor, que sería simplemente eso, poder compartir contenidos tanto del profesorado como el de los alumnos.

14
00:01:57,400 --> 00:01:59,640
Entonces, nuestro objetivo general va a ser ese.

15
00:02:00,480 --> 00:02:06,459
Luego, en cuanto a las normas de organización y funcionamiento del centro, son recordatorios.

16
00:02:07,680 --> 00:02:16,699
Lo primero de todo, sabéis que disponemos de enfermera, es la que se encarga un poquito también de este curso,

17
00:02:16,699 --> 00:02:23,360
es el coordinador COVID del centro y entonces ella es la que se encarga de hablar con salud pública

18
00:02:23,360 --> 00:02:28,639
y ella es la que se está encargando de llamaros en el caso de que vuestros hijos

19
00:02:28,639 --> 00:02:31,439
han sido contacto estrecho de algún niño positivo de la clase.

20
00:02:32,159 --> 00:02:33,520
Y entonces, ella es la que se encarga.

21
00:02:34,080 --> 00:02:38,060
Ella ha puesto a vuestra disposición un correo electrónico, que os lo recuerdo,

22
00:02:38,060 --> 00:02:45,819
es yaelmartinezaiti.com para cualquier tipo de duda relacionada con el COVID o que queráis preguntarla.

23
00:02:46,340 --> 00:02:48,360
Ella es la que se encarga, ¿vale?

24
00:02:48,360 --> 00:02:53,599
Más cosas, recordaros, las entradas y las salidas

25
00:02:53,599 --> 00:02:56,199
Bueno, pues este curso, a ver, como habéis visto

26
00:02:56,199 --> 00:03:00,580
Se pusieron un poquito escalonadas, bastante escalonadas en septiembre

27
00:03:00,580 --> 00:03:02,539
Porque no sabíamos muy bien los tiempos

28
00:03:02,539 --> 00:03:06,099
Y luego ahora en octubre lo hemos intentado reducir un poco

29
00:03:06,099 --> 00:03:09,419
Porque veíamos que 20 minutos era mucho tiempo

30
00:03:09,419 --> 00:03:13,699
Entonces, bueno, creo que en un principio hubo algunos problemas

31
00:03:13,699 --> 00:03:17,900
Pero hoy en día está más o menos controlado

32
00:03:17,900 --> 00:03:27,240
y existen entradas a las 9 y a las 9 y 5, inclusive igual las salidas a las 2 y a las 2 y 5.

33
00:03:27,800 --> 00:03:32,699
Y en el comedor siguen siendo escalonadas, o a menos cuarto o en punto.

34
00:03:34,620 --> 00:03:40,020
Os rogamos sobre todo puntualidad en este curso, puesto que van entrando los grupos de convivencia estable

35
00:03:40,020 --> 00:03:44,759
y luego vienen niños un poquitín más tarde y entonces no se pueden juntar,

36
00:03:44,759 --> 00:03:51,539
Se tienen que esperar a que pasen los siguientes grupos, entonces rogamos más que nada puntualidad.

37
00:03:52,620 --> 00:03:58,259
Las ausencias siempre justificadas por escrito en la agenda escolar del niño.

38
00:03:58,460 --> 00:04:08,120
Si no disponen de agenda, pues en un papel escrito, sobre todo para los de infantil, en el que decimos a los tutores por qué ha faltado el niño.

39
00:04:08,120 --> 00:04:16,459
Día de atención de padres, siguen siendo los miércoles de 2 a 3

40
00:04:16,459 --> 00:04:23,540
Las reuniones no van a ser presenciales y serán o telefónicas o también por videoconferencia

41
00:04:23,540 --> 00:04:26,459
Eso según la profe lo van a ir viendo

42
00:04:26,459 --> 00:04:33,399
La biblioteca, este curso como sabéis la biblioteca no va a estar abierta

43
00:04:33,399 --> 00:04:40,620
pero sí se van a seguir realizando dinámicas en ella.

44
00:04:40,759 --> 00:04:44,259
Lo único que haremos, habrá animaciones a la lectura,

45
00:04:44,480 --> 00:04:49,620
lo único que haremos que a lo mejor algún día será un grupo de convivencia específico.

46
00:04:50,139 --> 00:04:56,180
Por ejemplo, a lo mejor si decimos el lunes de 4 a 5 va a haber una animación a la lectura

47
00:04:56,180 --> 00:04:58,379
para los niños de primero C.

48
00:04:58,379 --> 00:05:03,000
Entonces solamente podrán ir a la biblioteca ese día los niños de primero C.

49
00:05:03,399 --> 00:05:26,300
Lo tendremos que concretar con la chica o el chico que venga a la biblioteca. Se podrán realizar según veamos los cursos que más les interese. En principio será el encargado el que diga qué días en concreto y qué alumnos en concreto pueden ir a la biblioteca.

50
00:05:26,300 --> 00:05:36,180
El almuerzo, está establecido más o menos las cosas que tienen que ir trayendo los niños dependiendo del día

51
00:05:36,180 --> 00:05:41,459
Un día hemos puesto lácteos, otro día hemos puesto bocadillos, otro día para que cada día el niño

52
00:05:41,459 --> 00:05:47,399
Eso lo da el tutor, para que cada día el niño pueda ir trayendo diferentes tipos de cosas

53
00:05:47,399 --> 00:05:52,319
Y no sea siempre la bollería que siempre estamos intentando un poquito evitar

54
00:05:52,319 --> 00:05:59,500
La agenda escolar, recordamos, es muy importante que todos los días

55
00:05:59,500 --> 00:06:05,279
Mireis la agenda de los niños, ver si ha puesto una notita el profesor

56
00:06:05,279 --> 00:06:10,160
El fin de semana, igual, repasar si hay alguna cosa escrita

57
00:06:10,160 --> 00:06:14,620
Y de igual manera, si vosotros tenéis algún tipo de pregunta

58
00:06:14,620 --> 00:06:18,779
O algún tipo de cuestión al tutor, se lo ponéis a través de la agenda

59
00:06:18,779 --> 00:06:28,660
La seguridad es muy importante, que expliquéis sobre todo a los niños que no pueden salir solos del colegio

60
00:06:28,660 --> 00:06:31,339
A no ser que los tengan autorizados

61
00:06:31,339 --> 00:06:33,060
Ya con esto enlazo

62
00:06:33,060 --> 00:06:35,379
Las autorizaciones son muy importantes

63
00:06:35,379 --> 00:06:42,420
Si ustedes van a autorizar a cualquier persona para que venga por los niños, lo deben de autorizar en la agenda

64
00:06:42,420 --> 00:06:48,199
Quien no tenga agenda, una autorización que las tenemos en el colegio expresa para autorizar a esa persona

65
00:06:48,620 --> 00:07:14,740
Si se ven incapacitados para que pueda venir una persona por los niños, que siempre recomendamos que venga alguien, que no haya ningún niño que se vaya solo. Pero si tenéis la imposibilidad de que no venga nadie, podéis autorizar a los niños para que se vayan solos, pero eso lo tendréis que hacer vosotros, ¿vale? Bajo responsabilidad vuestra, decir que el niño se tiene que ir solo forzosamente a casa.

66
00:07:14,740 --> 00:07:26,500
Actualización de datos es muy importante y de cara ahora sobre todo que vamos a empezar a utilizar, ya os digo, la aula virtual, vamos a empezar a utilizar Roble

67
00:07:26,500 --> 00:07:32,620
Todos los datos actualizados, los correos actualizados, los teléfonos actualizados

68
00:07:32,620 --> 00:07:43,339
Vuelvo a informaros, a través de la app del colegio, que se puede descargar de manera gratuita en todos los teléfonos

69
00:07:43,339 --> 00:07:46,500
ahí mandamos todas las informaciones, todas las circulares

70
00:07:46,500 --> 00:07:50,959
en cuanto al comedor, en cuanto a cualquier cosa relacionada con el colegio

71
00:07:50,959 --> 00:07:53,980
los libros de texto, los materiales, todo está ahí en el app

72
00:07:53,980 --> 00:07:56,800
en la página web también se encuentran

73
00:07:56,800 --> 00:07:58,959
y luego todas las actividades que vamos realizando

74
00:07:58,959 --> 00:08:00,620
lo más actualizado es en Twitter

75
00:08:00,620 --> 00:08:03,839
lo que se va realizando en el día a día

76
00:08:03,839 --> 00:08:08,639
de manera diaria lo suelen poner el jefe de estudios que lo lleva por Twitter

77
00:08:08,639 --> 00:08:26,800
Las actividades extraescolares, me consulta o me informa el ANPA que este curso de manera excepcional y hasta que veamos cómo evoluciona la situación, no va a haber actividades extraescolares, solamente va a haber las actividades proporcionadas o subvencionadas por la Junta Municipal.

78
00:08:26,800 --> 00:08:39,039
Tenemos el teatro y tenemos más actividades. Hay algunas de conciliación que se realizan en el horario de comedor, puesto que se realizan ahí los talleres.

79
00:08:39,980 --> 00:08:47,639
No hay posibilidad de hacerlo luego más tarde, entonces nosotros lo realizamos en la hora del comedor.

80
00:08:48,220 --> 00:08:54,779
La biblioteca, eso también todo pertenece a las actividades de conciliación de la Junta Municipal de Carabanchel.

81
00:08:54,779 --> 00:09:14,519
Es así que se van a realizar y también vamos a seguir con el programa de apoyo, de acompañamiento y apoyo escolar de la Comunidad de Madrid. Es para refuerzo de los niños. Son planteados por los tutores y se realizarían dos días en semana, ¿vale?

82
00:09:14,519 --> 00:09:20,580
o hay un grupo que lo realizaría de lunes a jueves y otros grupos que lo realizan dos días en semana.

83
00:09:21,840 --> 00:09:27,200
Eso ya los alumnos en cuestión se les mandará una autorización para que venga firmada

84
00:09:27,200 --> 00:09:34,159
y son los que, ya os digo, son los tutores los que dicen o proponen a ese tipo de alumnado

85
00:09:34,159 --> 00:09:41,399
y ese refuerzo va a ser presencial, que es creo que las únicas actividades que vamos a tener por la tarde.

86
00:09:41,399 --> 00:09:46,019
Creo que no se me escapa nada

87
00:09:46,019 --> 00:09:50,820
Cualquier duda, cualquier aclaración

88
00:09:50,820 --> 00:09:56,759
Cualquier cosa, no dudéis en escribir al colegio y preguntarlo

89
00:09:56,759 --> 00:10:00,600
Otra cosa que quería agradecer a los papás

90
00:10:00,600 --> 00:10:02,080
Muchas gracias por los ánimos

91
00:10:02,080 --> 00:10:04,860
Nos ha llamado mucha gente para agradecer

92
00:10:04,860 --> 00:10:08,559
Gracias de verdad por todos esos ánimos

93
00:10:08,559 --> 00:10:10,720
queremos seguir

94
00:10:10,720 --> 00:10:13,120
trabajando

95
00:10:13,120 --> 00:10:16,039
y para vuestros hijos

96
00:10:16,039 --> 00:10:17,500
para este tipo de enseñanza

97
00:10:17,500 --> 00:10:19,700
para una enseñanza pública de calidad

98
00:10:19,700 --> 00:10:21,159
y nada

99
00:10:21,159 --> 00:10:22,860
mucho ánimo

100
00:10:22,860 --> 00:10:25,059
y ya os digo, gracias

101
00:10:25,059 --> 00:10:27,620
y estamos aquí

102
00:10:27,620 --> 00:10:29,120
para lo que queráis, un besazo