1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola compañeros, en este vídeo quiero comentaros acerca de nuestro recurso Canva, creación de contenidos digitales. 2 00:00:07,000 --> 00:00:15,000 Canva es una web de diseño gráfico y composición de imágenes para la comunicación que ofrece herramientas online para crear tus propios diseños, 3 00:00:15,000 --> 00:00:18,000 tanto si son de ocio como si son profesionales. 4 00:00:18,000 --> 00:00:23,000 Sus posibilidades de creación son infinitas y es muy intuitiva y fácil de utilizar. 5 00:00:23,000 --> 00:00:32,000 De hecho, su uso no es solo personal, sino que permite un carácter profesional para empresas grandes o pequeñas o incluso educación como nuestro caso concierne. 6 00:00:32,000 --> 00:00:38,000 En mi caso personal, el uso de Canva es recurrente pues facilita la creación de recursos de gran calidad de forma muy sencilla. 7 00:00:38,000 --> 00:00:48,000 Es más, en el ámbito educativo, esta plataforma cuenta con miles de plantillas para crear horarios, infografías, planificaciones semanales, afiches, presentaciones, un largo etc. 8 00:00:48,000 --> 00:00:53,000 Siempre de uso libre, aunque también ofrece la posibilidad de comenzar desde cero. 9 00:00:53,000 --> 00:00:56,000 Entre las ventajas que más valor de Canva se encuentran las siguientes. 10 00:00:56,000 --> 00:01:00,000 Primera de ellas, sus diseños están adaptados a las redes sociales. 11 00:01:00,000 --> 00:01:07,000 Así podemos desarrollar su competencia digital y una opinión crítica sobre el buen uso de las mismas. 12 00:01:07,000 --> 00:01:15,000 Es compatible con múltiples dispositivos, lo que permite que esta accesibilidad que tanto buscamos en nuestras aulas también se extrapole a sus hogares. 13 00:01:15,000 --> 00:01:23,000 Permite un trabajo cooperativo con colaboración de tiempo real, no solo para los alumnos y sus proyectos en grupo, sino también para nosotros los profesores. 14 00:01:23,000 --> 00:01:35,000 Y también de cara a un uso real en el aula y nuestra plataforma en MoodleEva, Canva nos ofrece exportar nuestras creaciones en diversos formatos como JPG, PNG, PDF y demás. 15 00:01:35,000 --> 00:01:40,000 También se puede vincular con otras plataformas como bien pueden ser Google Drive o Dropbox. 16 00:01:40,000 --> 00:01:48,000 En esta reflexión me gustaría presentaros algunos recursos que he creado con esta plataforma de diversos formatos, entre ellos una infografía y una presentación, 17 00:01:48,000 --> 00:01:54,000 acordes al curso de Moodle organizado que corresponde a la clase que imparto en quinto primaria de lengua castellana. 18 00:01:54,000 --> 00:02:00,000 Primero de todo voy a presentaros los mapas conceptuales que crearemos al comienzo de cada unidad. 19 00:02:00,000 --> 00:02:06,000 Los diagramas conceptuales representan una herramienta visual utilizada para estimular el pensamiento gráfico, 20 00:02:07,000 --> 00:02:13,000 establecer conexiones entre conceptos y simplificar la comprensión de ideas nuevas o complicadas. 21 00:02:13,000 --> 00:02:23,000 La estructura jerárquica de un mapa conceptual se convierte en un recurso valioso para que los alumnos de diferentes o distintos perfiles puedan estructurar, 22 00:02:23,000 --> 00:02:31,000 voy a abrir por aquí mientras tanto, perdonad, nuestro mapa mental, que aquí lo tengo, eso voy a hacer un poquito más grande, ahí lo tenéis, continuo, 23 00:02:31,000 --> 00:02:37,000 puedan estructurar de manera clara sus pensamientos, términos y representaciones visuales dentro de un esquema de fácil interpretación. 24 00:02:37,000 --> 00:02:45,000 En este caso Canva ofrece la posibilidad de crear mapas conceptuales con un espacio infinito compartido con cualquiera desde cualquier dispositivo, 25 00:02:45,000 --> 00:02:51,000 plantillas diseñadas por profesionales, elementos de pizarra, notas adhesivas y temporizador. 26 00:02:51,000 --> 00:02:56,000 Además permite incrustar el mapa en docs o presentaciones con una gran facilidad. 27 00:02:57,000 --> 00:03:07,000 En segundo lugar Canva me ha resultado muy útil para crear rúbricas de diferentes estilos, aquí tenemos una de ellas, una rúbrica de evaluación de la expresión escrita. 28 00:03:10,000 --> 00:03:17,000 Al tratarse de lengua castellana la rúbrica de expresiones escritas u orales se han realizado en esta plataforma de forma que sea un recurso mucho más visual 29 00:03:17,000 --> 00:03:24,000 que facilite el trabajo a los docentes de la asignatura en varios niveles, así como a los estudiantes a la hora de preparar sus trabajos. 30 00:03:24,000 --> 00:03:32,000 Las rúbricas de coevaluación como estoy mostrando ahora mismo también las he efectuado mediante esta aplicación Canva, 31 00:03:32,000 --> 00:03:37,000 como podéis comprobar para que entre sí se puedan evaluar. 32 00:03:37,000 --> 00:03:41,000 Voy a proyectar los esquemas porque ahora voy justamente a hablar de ellos. 33 00:03:41,000 --> 00:03:47,000 En tercer lugar aprovechando la técnica de Visual Thinking se han esquematizado o pasado a contenidos digitales con gráficos y dibujos, 34 00:03:47,000 --> 00:03:54,000 así como las infografías, de esta forma activamos la atención del alumnado, estimulamos la investigación autónoma, 35 00:03:54,000 --> 00:04:01,000 facilitamos la comprensión de conceptos, contribuimos a la motivación del alumnado potenciando su creatividad, 36 00:04:01,000 --> 00:04:09,000 estructurando sus contenidos, desarrollando la capacidad de síntesis e incluso fortaleciendo las habilidades del pensamiento crítico. 37 00:04:09,000 --> 00:04:14,000 A continuación varios ejemplos que he creado también con Canva, como podéis comprobar, 38 00:04:14,000 --> 00:04:20,000 una pequeña sobre la acentuación de las palabras y otro sobre la descripción de personas. 39 00:04:21,000 --> 00:04:28,000 Bien, en último lugar he utilizado Canva para crear presentaciones como puede ser la explicación de un proyecto 40 00:04:28,000 --> 00:04:33,000 que será el medio para aprender y trabajar parte del tema 10 sobre la entrevista. 41 00:04:33,000 --> 00:04:40,000 En esta ocasión hay distintas diapositivas con archivos que explican el trabajo, los agrupamientos, la estructura a seguir, 42 00:04:40,000 --> 00:04:45,000 los objetivos y por último la rúbrica de evaluación, os muestro en pantalla. 43 00:04:47,000 --> 00:04:52,000 Primera diapositiva, segunda, tercera, cuarta, etcétera, etcétera, etcétera. 44 00:04:52,000 --> 00:04:54,000 Gracias compañeros.