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00:00:02,029 --> 00:00:04,769
Muy buenas, mi nombre es Francisco Vega López

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00:00:04,769 --> 00:00:12,029
y en este vídeo lo que vamos a tratar es la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación digitales

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00:00:12,789 --> 00:00:21,410
que utilizamos, o que mejor dicho, utilizo en mis clases de formación profesional de familia gráfica

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00:00:21,410 --> 00:00:23,250
tanto en grado medio como en grado superior

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00:00:23,250 --> 00:00:29,969
y también en los cursos profesionales o certificados de profesionalidad.

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00:00:29,969 --> 00:00:36,689
Yo voy a ver en este vídeo dos plataformas, Google Classroom y una plataforma Moodle.

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00:00:37,490 --> 00:00:45,729
Empezaremos con Google Classroom, que es la que se utiliza para los cursos de formación profesional,

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00:00:45,850 --> 00:00:47,909
ya como os digo, tanto de grado medio como de grado superior.

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00:00:48,770 --> 00:00:57,590
Aquí en Google Classroom yo tengo elaborada una serie de clases que hacen referencia a los módulos

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00:00:57,590 --> 00:01:01,750
en los cuales imparto clase. Hay módulos de grado medio, como

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00:01:01,750 --> 00:01:05,170
ejemplo este de segundo de preimpresión, ¿vale? Tratamiento de

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00:01:05,170 --> 00:01:09,650
imagen, impresión digital o de segundo de impresión como

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00:01:09,650 --> 00:01:13,409
también impresión digital, ¿vale? También tenemos

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00:01:13,409 --> 00:01:17,730
clases de planes de seguimiento, es decir, aquellas

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00:01:17,730 --> 00:01:21,689
personas que por alguna razón van un poquito

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00:01:21,689 --> 00:01:25,510
retrasados en clase, pues se les hace que una clase específica de

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00:01:25,510 --> 00:01:29,069
tutorialización de manera digital a través de Google Classroom.

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00:01:29,530 --> 00:01:34,090
Bueno, lo que vamos a hacer es entrar en el aula virtual de

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00:01:34,090 --> 00:01:38,010
grado superior, primero de PIN, del módulo de OPPD.

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00:01:38,810 --> 00:01:41,810
En ella, lo que se os da cuenta, en un primer momento aparece

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00:01:41,810 --> 00:01:45,230
lo que es el tablón y en la parte izquierda aparece una

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00:01:45,230 --> 00:01:48,349
cuestión que es importante, que es un código de enlace MIT.

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00:01:48,650 --> 00:01:49,030
¿Para qué?

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00:01:49,030 --> 00:01:53,090
Para poder realizar videoconferencias y también

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00:01:53,090 --> 00:02:00,450
presentaciones de la clase a distancia. De esta manera, en algunas ocasiones, el alumno

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00:02:00,450 --> 00:02:04,209
se encuentra enfermo y con posibilidad de venir a clase, pero a través de este código

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00:02:04,209 --> 00:02:12,389
se puede unir a la clase y seguirla con facilidad. En este tablón, habitualmente, se colocan

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00:02:12,389 --> 00:02:16,349
todas aquellas informaciones destacadas de la clase por parte del profesor, pero también

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00:02:16,349 --> 00:02:22,610
por parte de los alumnos que creen que hay algún elemento importante a añadir a la

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00:02:22,610 --> 00:02:29,810
clase y que se tiene que conocer. Se colocan vídeos, enlaces, imágenes, todo aquello que pueda

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00:02:29,810 --> 00:02:35,830
complementar lo que son las clases para que los alumnos tengan la facilidad de, dentro del propio

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00:02:35,830 --> 00:02:41,990
aula digital, continuar con lo que es la clase y afianzar sus contenidos. Pues una vez que vemos

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00:02:41,990 --> 00:02:47,050
aquí el tablón, tenemos también los trabajos de clase. Dentro de los trabajos de clase lo tenemos

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00:02:47,050 --> 00:02:54,870
estructurado por temas y dentro de cada uno de esos temas tenemos una serie de tareas en este

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00:02:54,870 --> 00:03:00,069
caso por ejemplo dentro de una tarea y lo que tengo es una pequeña descripción de lo que se

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00:03:00,069 --> 00:03:08,490
tiene que hacer y automáticamente haciendo un clip yo puedo ver lo que han hecho todos aquellos todos

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00:03:08,490 --> 00:03:14,770
alumnos lo que ha presentado como mis clases son evidentemente prácticas y digitales yo puedo

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00:03:14,770 --> 00:03:16,949
corregir, por ejemplo, en este caso es

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00:03:16,949 --> 00:03:18,909
entregar

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00:03:18,909 --> 00:03:21,090
un video tutorial sobre

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00:03:21,090 --> 00:03:22,530
una herramienta de

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00:03:22,530 --> 00:03:25,229
Illustrator, el alumno

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00:03:25,229 --> 00:03:27,189
realiza el video tutorial,

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00:03:27,750 --> 00:03:29,050
lo cuelga en la clase

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00:03:29,050 --> 00:03:30,930
digital y yo automáticamente

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00:03:30,930 --> 00:03:32,930
lo corrijo y lo evalúo.

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00:03:37,189 --> 00:03:37,389
¿De acuerdo?

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00:03:39,050 --> 00:03:39,409
Bueno,

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00:03:40,210 --> 00:03:43,150
volviendo otra vez a lo que es la clase,

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00:03:43,150 --> 00:03:44,830
tengo aquí lo que son las personas

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00:03:44,830 --> 00:03:46,449
y tengo también lo que son las

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00:03:46,449 --> 00:03:59,289
calificaciones. En estas calificaciones, por ejemplo, yo lo mismo, puedo irme a lo que son las instrucciones, donde yo veo todo aquello que les pido,

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00:03:59,289 --> 00:04:10,530
en este caso es un examen práctico, la tercera evaluación, donde tienen los materiales con los cuales quieren trabajar y además lo que les adjunto es una pequeña

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00:04:10,530 --> 00:04:13,310
rúbrica para que puedan continuar y de esa manera yo puedo

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00:04:13,310 --> 00:04:15,789
evaluarles. Bueno, al igual que os comento que

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00:04:15,789 --> 00:04:19,269
trabajamos con Classroom, también lo que hacemos es trabajar con

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00:04:19,269 --> 00:04:22,089
otra plataforma que es

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00:04:22,089 --> 00:04:24,029
Campus de Empleabilidad, ¿de acuerdo?

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00:04:25,509 --> 00:04:28,110
En la cual hay un curso

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00:04:28,110 --> 00:04:31,470
Nanomaster de Instructura de Industria Gráfica y en la parte de la izquierda

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00:04:31,470 --> 00:04:33,970
lo que tenemos aquí son todos los

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00:04:33,970 --> 00:04:37,250
elementos importantes que los alumnos tienen

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00:04:37,250 --> 00:04:40,110
que tener, ¿vale? Por ejemplo, para poder descargarse material

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00:04:40,110 --> 00:04:43,389
todas aquellas tareas

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00:04:43,389 --> 00:04:44,970
que se le están pidiendo para que luego

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00:04:44,970 --> 00:04:46,930
se puedan calificar

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00:04:46,930 --> 00:04:48,930
incluso tienen

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00:04:48,930 --> 00:04:51,209
test

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00:04:51,209 --> 00:04:53,730
exámenes

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00:04:53,730 --> 00:04:55,189
con los cuales tienen que ir

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00:04:55,189 --> 00:04:56,889
realizando a lo largo de lo que es

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00:04:56,889 --> 00:04:58,610
el módulo

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00:04:58,610 --> 00:05:01,430
bueno, con esto quiero concluir

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00:05:01,430 --> 00:05:03,110
esta primera evidencia

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00:05:03,110 --> 00:05:05,430
de lo que es

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00:05:05,430 --> 00:05:06,769
una plataforma digital