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Gracias.

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segundo ciclo de educación infantil. En la introducción, pues, les explicamos a los

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niños lo que vamos a realizar. Entonces, en una actividad de motivación les proponemos

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chicos, el respeto, ¿sabéis lo que significa? Además de tratar a los demás de la misma

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manera en la que nos gustaría, ser amigos es muy importante porque nos ayuda a compartir,

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a jugar juntos y hacer felices a nuestros compañeros. Cuando somos respetuosos y tenemos

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amigos, creamos un ambiente bonito y divertido para todos. ¿Queréis conseguir esto en nuestra

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clase? Sí, pues venga, vamos allá. Los objetivos más importantes que vamos a desarrollar con esta

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situación de aprendizaje es que los niños, los alumnos, conozcan su propio cuerpo y el de los

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otros, así como sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias, adquirir una

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imagen ajustada de sí mismos que se inicie en el conocimiento de las ciencias y adquirir

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progresivamente autonomía en sus actividades habituales, que puedan desarrollar capacidades

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relacionadas con emociones y afectos, relacionarse con los demás en igualdad y adquirir pautas de

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convivencia y de relación, desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas

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de expresión, aproximarse e iniciar el aprendizaje de una lengua extranjera, iniciarse en las

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habilidades lógico-matemáticas en la lectura y la escritura y en el movimiento y en el gesto y en

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el ritmo y por último promover y desarrollar las normas sociales que fomentan la igualdad entre

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hombres y mujeres. Para ello hemos organizado diferentes actividades. Por una parte las

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metodologías idóneas para enriquecer esta situación son el aprendizaje globalizado y

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el basado en el juego. Se realizará esta actividad con todo el grupo de los alumnos al finalizar la

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asamblea de cada mañana y vamos a tener tanto actividades de motivación como actividades de

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desarrollo y por último actividades para concluir la situación de aprendizaje. La duración va a ser

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de tres semanas, se va a realizar en dos sesiones diferentes, una con relaciones sociales entre

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iguales y dos respeto y fórmulas de cortesía. La evaluación de los aprendizajes en este caso

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será global, continua y formativa, básicamente con la observación directa y tendrá en cuenta

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al grado de desarrollo de las competencias y su progreso en el aprendizaje.