1 00:00:01,139 --> 00:00:11,919 En la siguiente evidencia es de creación de contenidos digitales y para ella he usado 2 00:00:11,919 --> 00:00:17,559 Learning Paths by Zimbaloo, que podemos ver que es una plataforma ligada a Zimbaloo y 3 00:00:17,559 --> 00:00:24,059 en ella podemos crear propuestas gamificadas de alguna manera en la que el alumno va a 4 00:00:24,059 --> 00:00:28,160 trabajar mediante un tablero. En este caso, os voy a mostrar, bueno, aquí vemos mis 5 00:00:28,160 --> 00:00:56,520 son plans, aquí tenemos el perfil, David, editar perfil, para que veamos, David, que pertenece a mí, y bueno, aquí lo que tenemos son diferentes propuestas que hacemos, y entre ellas, por ejemplo, multiplicar para ganar, sería una, y tiene diferentes caminos, como podemos ver, y esto está pensado para alumnos que tengan dificultades, porque al llegar aquí hay una pequeña evaluación, y si vemos que el alumno no la completa satisfactoriamente, 6 00:00:56,520 --> 00:01:03,340 le va a mandar ir por otro camino de los que hay propuestos, hasta que consiga alcanzar el contenido que se requiere. 7 00:01:03,659 --> 00:01:06,939 Tenemos varias opciones para que llegue, de tal manera que se refuerza mucho. 8 00:01:07,540 --> 00:01:12,019 Siempre viene acompañado de las extensiones que ya he presentado otras veces, como todo HelperBear, 9 00:01:12,019 --> 00:01:18,799 que tiene todo lo que es para atender a partir del DUA a los alumnos con dificultades, 10 00:01:19,400 --> 00:01:24,640 atendiendo el diseño universal de aprendizaje, para modificar desde el texto, hacer zoom, 11 00:01:24,640 --> 00:01:27,420 que lea las actividades que vienen propuestas, 12 00:01:27,840 --> 00:01:29,920 todo lo que está 13 00:01:29,920 --> 00:01:31,200 accesible para los demás alumnos 14 00:01:31,200 --> 00:01:33,540 que pueda adaptarse, además de lo que 15 00:01:33,540 --> 00:01:35,060 decimos de los 16 00:01:35,060 --> 00:01:37,480 diferentes caminos. Esto 17 00:01:37,480 --> 00:01:39,500 luego, además, lo bueno que tiene es que 18 00:01:39,500 --> 00:01:40,000 nos da 19 00:01:40,000 --> 00:01:43,379 unos resultados 20 00:01:43,379 --> 00:01:45,459 en los que se hace una medición 21 00:01:45,459 --> 00:01:47,620 bastante buena de los niveles que alcanzan 22 00:01:47,620 --> 00:01:49,340 los alumnos. Esto es exportable luego 23 00:01:49,340 --> 00:01:51,439 también a formato SIG o Excel 24 00:01:51,439 --> 00:01:53,340 y desde aquí vemos dónde está, 25 00:01:53,340 --> 00:02:00,140 donde ha llegado cada uno, el porcentaje de aciertos, de logros, te da una evaluación muy completa 26 00:02:00,140 --> 00:02:04,239 de cómo los alumnos están consiguiendo alcanzar este contenido. 27 00:02:04,879 --> 00:02:12,800 Esto podemos encontrarlos porque son propuestas que están compartidas buscando en los Lesson Plans de Simbaloo, 28 00:02:13,319 --> 00:02:16,699 que hay un tablero de Lesson Plans, podemos buscar las diferentes propuestas. 29 00:02:17,719 --> 00:02:21,020 Y aquí tenemos las rutas de aprendizaje y aquí buscaríamos los Lesson Plans. 30 00:02:21,020 --> 00:02:23,680 En este caso el mío se llama aprendiendo a multiplicar.