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00:00:02,029 --> 00:00:14,250
La evidencia que presento en cuanto a metodologías innovadoras aplicadas se trata de los formularios. Es verdad que los formularios no es algo novedoso. Entonces, ¿por qué lo presento como una novedad?

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00:00:14,250 --> 00:00:25,850
Lo presento como una novedad porque cuando yo inicié los formularios en las clases de sexto y demás, sí era novedad.

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00:00:26,410 --> 00:00:32,770
Eran unos formularios, fijaros, el año 2014 ya tenía algunos, incluso quizás antes.

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00:00:33,229 --> 00:00:41,679
Bueno, eran unos formularios que no tenían la posibilidad de elegir la respuesta correcta.

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00:00:41,679 --> 00:00:50,439
entonces la forma para corregirlo era crear condiciones, el formato condicional

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00:00:50,439 --> 00:00:57,899
de tal manera que según la regla iban apareciendo las respuestas correctas

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00:00:57,899 --> 00:01:03,380
y era cuestión de contar cuantas respuestas había y mediante una fórmula matemática

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00:01:03,380 --> 00:01:16,989
calcularla, lo mismo en este es formato condicional y así era un poco tedioso

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00:01:16,989 --> 00:01:20,829
porque hasta concluir todas las preguntas con un formato

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00:01:20,829 --> 00:01:23,430
bueno pues, pero a la larga

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00:01:23,430 --> 00:01:26,769
tenía ahí una batería de formularios

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00:01:26,769 --> 00:01:29,290
para poder realizar en las distintas actividades

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00:01:29,290 --> 00:01:30,689
también en matemáticas

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00:01:30,689 --> 00:01:33,310
en matemáticas lo hice de otra manera

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00:01:33,310 --> 00:01:35,409
es decir, a través de la página web

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00:01:35,409 --> 00:01:39,849
le publicaba una serie de cuadernillos de problemas

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00:01:39,849 --> 00:01:44,469
que tenían un posterior cuestionario

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00:01:44,469 --> 00:02:00,849
Sobre todo lo hacía en las vacaciones de Navidad, Semana Santa y Verano. Les mandaba una batería de problemas y en la página web del colegio estaba el enlace para que ellos me fueran respondiendo a las preguntas, a los problemas.

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00:02:00,849 --> 00:02:10,430
y luego posteriormente cuando llegaba el fin de las vacaciones les daba la respuesta al cuadernillo que me habían corregido.

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00:02:11,789 --> 00:02:19,430
Actualmente lo hago de otra manera un poco más profesional, es decir, he creado un blog en EducaMadrid

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00:02:19,430 --> 00:02:27,050
y tanto en la estable como en los ordenadores del aula de informática hay un enlace a este blog,

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00:02:27,050 --> 00:02:47,530
De tal manera que cuando queremos hacer un examen online, bueno, pues simplemente es hacer clic en el enlace y yo les tengo la prueba que tienen que, haciendo clic, bueno, pues directamente aparece para hacer su cuestionario.

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00:02:47,530 --> 00:02:52,770
y esta es lo novedoso, aunque no es novedoso

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00:02:52,770 --> 00:02:56,990
pero para mí sí lo fue cuando hace más de 7-8 años

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00:02:56,990 --> 00:03:00,610
los cuestionarios de Google

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00:03:00,610 --> 00:03:04,610
pues costaba bastante, sobre todo a la hora de ser

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00:03:04,610 --> 00:03:08,750
corregidos mediante la tabla de Excel. Venga, espero que

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00:03:08,750 --> 00:03:10,789
les haya gustado. Muchas gracias.