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Hola, soy Elena Plaza Muñoz, profesora de infantil y primaria del Colegio Jesús Nazareno

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00:00:04,820 --> 00:00:08,279
y os voy a mostrar ahora la herramienta que utilizamos en el cole en nuestro día a día

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para comunicarnos entre los profes del centro y con los propios alumnos.

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00:00:12,960 --> 00:00:16,320
Como podéis ver es la plataforma Teams, la cual es una plataforma muy integral

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00:00:16,320 --> 00:00:19,320
que nos permite hacer el seguimiento del alumnado.

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00:00:20,179 --> 00:00:23,579
Aquí tenemos todos los equipos a los que pertenezco del colegio.

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00:00:24,039 --> 00:00:29,260
Lo utilizamos para una mejor organización, comunicación entre profesores, colaboración,

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00:00:29,260 --> 00:00:38,539
Bueno, también tenemos un banco de recursos y compartimos los recursos entre nosotros y con el propio alumnado

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00:00:38,539 --> 00:00:44,820
Vemos aquí el equipo de infantil y primaria donde tenemos todos los profes los archivos para nuestra organización

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00:00:44,820 --> 00:00:49,079
En este caso, por ejemplo, la semana cultural, los materiales, las fotos

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00:00:49,079 --> 00:00:54,780
Y también uno muy importante que utilizamos mucho es el de la organización mensual

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00:00:54,780 --> 00:01:00,439
que nos permite coordinarnos entre las etapas y una mayor organización.

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00:01:01,280 --> 00:01:06,340
Como veis tengo muchos equipos pero hoy me voy a centrar en el de cuarto B

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00:01:06,340 --> 00:01:09,260
que estoy como tutora, es el llamado campeones

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00:01:09,260 --> 00:01:13,379
y en el que estoy como profesora de sociales en el equipo de tercero B.

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00:01:14,659 --> 00:01:19,239
En la administración del equipo aparezco yo como tutora, mi compañera de nivel

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00:01:19,239 --> 00:01:22,599
y dos profesores que imparten algún área en cuarto

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00:01:22,599 --> 00:01:33,439
Y de este modo, pues, enriquecemos el equipo mucho más y, como ya he dicho anteriormente, nos permite una mejor coordinación y organización.

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00:01:34,219 --> 00:01:48,260
Aquí vemos una tarea que tiene que entregar mis alumnos y, bueno, pues ya veis el listado de calificaciones, si está devuelto, bueno, pues es un poco la forma que tenemos de funcionar.

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00:01:48,260 --> 00:01:51,219
como podemos ver a continuación

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00:01:51,219 --> 00:01:52,579
vemos las notas

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00:01:52,579 --> 00:01:55,299
he tapado el nombre de los alumnos por protección de datos

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00:01:55,299 --> 00:01:57,140
os muestro las calificaciones

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00:01:57,140 --> 00:01:58,900
que han sacado en las tareas que se han

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00:01:58,900 --> 00:02:01,000
asignado al grupo de mi tutoría

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00:02:01,000 --> 00:02:02,799
esta forma de trabajar

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00:02:02,799 --> 00:02:04,959
pues permite realizar el seguimiento del progreso

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00:02:04,959 --> 00:02:06,900
del alumnado teniendo de forma muy

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00:02:06,900 --> 00:02:08,919
accesible las calificaciones obtenidas

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00:02:08,919 --> 00:02:11,120
en las tareas que se han asignado

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00:02:11,120 --> 00:02:13,199
y bueno, pues la verdad es que está muy bien

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00:02:13,199 --> 00:02:15,139
y un apartado que me resulta muy interesante

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00:02:15,139 --> 00:02:16,860
es Insight, que nos muestra

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00:02:16,860 --> 00:02:23,240
las estadísticas, en este caso de mi clase, como podemos ver ahí, de aspectos como cuántos

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00:02:23,240 --> 00:02:29,580
lo han entregado, comunicación, hábitos de trabajo, etc. Y aquí podemos ver mi equipo

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00:02:29,580 --> 00:02:35,599
de tercero de primaria de sociales. El cuaderno de notas donde se indique la norma de funcionamiento

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00:02:35,599 --> 00:02:41,180
de Teams, además de algunos consejos por el bienestar digital, cuando usan el dispositivo

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00:02:41,180 --> 00:02:47,300
y aquí tienen dos tareas que tienen que entregar el viernes 17 de mayo,

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00:02:47,479 --> 00:02:50,099
un esquema de los ríos y un Forbes con...

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00:02:50,099 --> 00:02:54,780
Aquí vemos en mi plataforma Teams, en el cuaderno de los alumnos,

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00:02:54,979 --> 00:02:57,699
algunas de las actividades digitales que hemos realizado.

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00:02:58,479 --> 00:03:01,000
Aquí está el enlace que les he puesto para realizar, por ejemplo,

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00:03:01,080 --> 00:03:03,319
la actividad de Picklers, que para ello les he recordado

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00:03:03,319 --> 00:03:05,199
que tengan las tarjetas preparadas.

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00:03:05,979 --> 00:03:09,439
Aquí tenemos el Geniali para trabajar los monumentos de España,

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00:03:09,439 --> 00:03:11,060
que es un trabajo colaborativo.

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00:03:11,180 --> 00:03:14,879
Y aquí la actividad de pasapalabras sobre los relieves de España.

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00:03:15,979 --> 00:03:21,479
Y esta es Educamos, que es la plataforma educativa que utilizamos en el colegio.

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00:03:22,039 --> 00:03:30,340
En definitiva es la herramienta que nos sirve de comunicación entre familia, escuela y para evaluar a los alumnos.

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00:03:30,759 --> 00:03:39,099
Que ahora con la LONOE la manera de evaluar ha cambiado bastante y hay que incidir en un modelo competencial de evaluación.

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00:03:39,099 --> 00:03:47,340
Por tanto, vamos a competencias de grupo y seleccionamos la clase, la evaluación correspondiente y la materia a evaluar.

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00:03:47,639 --> 00:03:54,080
En este caso es lengua castellana, donde podemos ver ahí todas las notas que he puesto a mis alumnos.

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00:03:54,400 --> 00:04:05,419
¿Veis? Y si hago clic en un cuaderno de competencias, podemos ver aquí que cada prueba tiene unas competencias específicas y unos criterios de evaluación vinculados.

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00:04:05,419 --> 00:04:09,620
¿Vale? Veis que tapo nombres por tema de protección de datos

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00:04:09,620 --> 00:04:15,919
Y aquí podemos ver aquellos que están vinculados a esta prueba, por ejemplo, que os muestro

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00:04:15,919 --> 00:04:19,100
¿Vale? Aquí vemos todas las notas del trimestre

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00:04:19,100 --> 00:04:27,019
Y también podemos hacer observaciones a las familias para aumentar el feedback

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00:04:27,019 --> 00:04:30,699
Lo cual la verdad es que es una herramienta maravillosa

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00:04:30,699 --> 00:04:32,160
¿Veis?

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00:04:32,160 --> 00:04:39,100
y ahora en esta pestaña podríamos añadir una prueba más

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00:04:39,100 --> 00:04:44,100
seleccionando los criterios de evaluación, competencias específicas correspondientes

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00:04:44,100 --> 00:04:49,519
y este es un breve resumen de Microsoft Teams y Educamos

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00:04:49,519 --> 00:04:54,439
que son las plataformas de comunicación, organización y evaluación que utilizamos en el centro

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00:04:54,439 --> 00:04:58,000
espero haber podido sintetizar el uso que hago de ellas, muchas gracias