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SGA - ROBERTO GÓMEZ PÉREZ

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Roberto G.

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Vídeo Sistema Gestión de Aprendizajes - Roberto Gómez Pérez

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Hola, buenas tardes. 00:00:00
Mi nombre es Roberto Gómez Pérez. 00:00:01
Me viene ahí el 53418176, letra de dedo. 00:00:02
Y, bueno, soy docente del Colegio de Design y voy a 00:00:06
proceder a enseñaros cómo utilizamos un poquito el 00:00:08
Google Classroom, ¿vale? 00:00:11
Bueno, aquí podéis ver mi fondo de escritorio de Google 00:00:12
Classroom, donde tengo alguna clase de este curso y otras del 00:00:16
que no he archivado del curso pasado para mostraros, ¿de 00:00:19
acuerdo? 00:00:22
Una vez que las archive, irán a esta carpeta de aquí abajo 00:00:23
donde pone carpetas archivadas. 00:00:26
Pero, bueno, aquí podemos ver todo lo que tengo, ¿de acuerdo? 00:00:27
Voy a empezar, ¿cómo me uniría a una clase si fuera alumno? 00:00:30
Le daría aquí esta pestaña, debería unirme a la clase. 00:00:32
Y bien a través de un código que me facilita el profesor, 00:00:34
puede acceder a esa clase o bien por un correo electrónico que 00:00:37
me llegará, podré afectar el entrar a esa clase. 00:00:40
Ahora, ¿cómo docente? 00:00:43
¿Cómo entraría a esa clase? 00:00:44
¿Cómo crearía una clase? 00:00:45
Le daría aquí a crear clase. 00:00:47
Vamos a hacer un ejemplo, por ejemplo, 00:00:48
de una clase de música que creamos de cero, ¿de acuerdo? 00:00:50
Voy a crear. 00:00:53
Bueno, ahora me va a salir una clase de cero, vacía de todo, 00:00:55
para que veáis cómo podemos empezar a hacerlo. 00:00:59
Este es el fondo que me sale pre diseñado, 00:01:02
que yo podré adaptar a mi gusto, ¿de acuerdo? 00:01:05
Y aquí tenemos el tablón y el código que os he comentado que 00:01:07
podemos facilitar a los alumnos para que entren de una manera 00:01:10
más rápida, ¿de acuerdo? 00:01:12
Bueno, esto sería lo que os digo del fondo. 00:01:13
Vamos a ir pestaña a pestaña para ir viendo, ¿de acuerdo? 00:01:16
Y luego os voy a mostrar una clase ya realizada entera del 00:01:17
curso pasado, ¿de acuerdo? 00:01:21
Aquí tenemos los tablajos de la clase donde yo podría crear una 00:01:22
tarea o material o bien a todos los alumnos, ¿vale? 00:01:25
Que yo tengo de toda la clase o bien luego mostraré cómo añadir 00:01:29
a un solo alumno o varios según sus necesidades, ¿de acuerdo? 00:01:35
Las personas se añadirían aquí. 00:01:38
Aquí yo estoy como profesor titular del curso, 00:01:40
pero podría añadir profesores invitados, ¿de acuerdo? 00:01:42
Los alumnos se añadirían aquí, le doy a esta pestaña, 00:01:45
donde añadiríamos los alumnos con sus correos electrónicos, 00:01:47
¿de acuerdo? 00:01:50
Y, bueno, pues esto sería una clase a partir de cero. 00:01:51
Y ahora os voy a enseñar una clase de las que tengo creadas 00:01:53
del curso pasado, por ejemplo, Sociales de Quinto. 00:01:56
Esto es una clase del curso pasado, como os comento, 00:01:58
ya terminada, el curso finalizó, ¿vale? 00:02:01
Aquí podéis ver el tablón en el cual yo me comunico con mis 00:02:03
alumnos y puedo utilizar de manera de chat, ¿de acuerdo? 00:02:06
Para comunicarme con ellos. 00:02:10
Y, bien, por si quiero dejar aquí algo reflejado, 00:02:11
a ellos les saldría una notificación si lo tienen 00:02:13
activado para que les pueda ser de ayuda, ¿de acuerdo? 00:02:15
Voy pestaña a pestaña, como os he comentado, trabajo de clase. 00:02:18
Aquí podemos ver lo que os he dicho antes, 00:02:21
todo el trabajo del curso es encuadencializado por unidades, 00:02:24
¿de acuerdo? 00:02:27
Unidad 1, unidad 2, repaso para el primer trimestral, 00:02:27
unidad 3, unidad 4, repaso para el segundo trimestral, 00:02:30
unidad 5, unidad 6, ¿vale? 00:02:33
Y repaso para los exámenes finales y demás ayudas, ¿vale? 00:02:35
Como podéis ver, hay un montón de tareas y materiales adjuntados 00:02:38
donde ellos han ido trabajando la asignatura durante todo el 00:02:41
curso. 00:02:45
Por ejemplo, voy a enseñar algún ejemplo que tenemos hecho. 00:02:46
Pues, por ejemplo, aquí tenemos en ciudades un PDF que les hice 00:02:49
con mi tablet, pues con la aplicación de Keynote, 00:02:55
con mi lápiz, este esquema, cosas que considero más 00:02:59
importantes y se lo pasé para que ellos lo tuvieran, ¿de 00:03:04
acuerdo? 00:03:07
Así durante todo el curso, pues, actividades de este tipo, ¿vale? 00:03:08
Y que me han tenido que ir entregando, ¿de acuerdo? 00:03:11
Podemos ver también, por ejemplo, por aquí, 00:03:13
algún control, por ejemplo, control de la unidad 5, 00:03:16
que les hicimos un formulario de Google para que ellos 00:03:18
contestaran y entregaran, ¿vale? 00:03:21
Y así teniendo notas de ellos a través de Google, ¿de acuerdo? 00:03:23
Este es un ejemplo de examen, ¿vale? 00:03:27
Cierro y, bueno, pues, os comentaba, 00:03:31
lo que os comentaba antes, si quisiera crear una tarea de 0, 00:03:33
daría crear, un material, una tarea, lo que sea, ¿vale? 00:03:36
Le doy a tarea y aquí pondría lo que yo quisiera, 00:03:38
ajuntaría todo lo que considerara importante, 00:03:42
¿de acuerdo? 00:03:44
Y a la hora de mandarlo a los alumnos, 00:03:45
podría mandarlo bien a la clase entera o bien seleccionando 00:03:49
simplemente a ese alumno o alumnos, ¿vale? 00:03:53
En este caso, 2, por ejemplo, que queremos que les llegue esta 00:03:56
tarea en específico por sus necesidades, 00:03:58
que sea un poquito más especial, ¿de acuerdo? 00:04:01
Bueno, aquí sería la manera en la que atenderíamos a la 00:04:03
diversidad, ¿de acuerdo? 00:04:06
Las personas que hemos ido añadiendo, pues, 00:04:08
como os he comentado antes, aquí tenemos un proceso de 00:04:11
asociados que podrán compartir tareas conmigo o yo con ellos, 00:04:13
¿de acuerdo? 00:04:17
Y llevar las asignaturas y ellos comparten en otras clases del 00:04:18
mismo curso la misma asignatura, ¿de acuerdo? 00:04:21
Y aquí, como podemos ver, todas las alumnas de este curso, 00:04:23
que, como os he comentado, ya está finalizado, pero, bueno, 00:04:26
yo podría aquí añadir más alumnas o alumnos con su correo 00:04:29
electrónico y dándoles esa invitación, ¿de acuerdo? 00:04:33
Pero, bueno, aquí podemos ver las alumnas que os quitaré por 00:04:36
derechos la visibilidad, ¿de acuerdo? 00:04:40
De estos correos electrónicos. 00:04:44
Y, bueno, y por último, esta pestaña de calificaciones que 00:04:46
tenemos todas las calificaciones durante todo el curso se me 00:04:49
recogen aquí, que hay de todas las actividades que hemos ido 00:04:51
entregando y demás. 00:04:54
Y, bueno, un poquito así resumido todo lo que viene siendo 00:04:55
el trabajo de Web Classroom, ¿vale? 00:04:58
Subido por:
Roberto G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 21:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EDITH STEIN
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
43.25 MBytes

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