Prevención e intervención de conductas disruptivas en niños TEA. - Contenido educativo
En este seminario hemos tomado conciencia de cómo funcionan las funciones ejecutivas de los niños con autismo y cómo éstas afectan a su conducta. A través del diseño de modelos de intervención hemos conseguido la sensibilidad del profesorado con respecto a las conductas derivadas de esta necesidad educativa especial.
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- Materias:
- Autismo, Comportamiento, Trastorno
- Etiquetas:
- Necesidades Educativas Especiales (NEE)
- Niveles educativos:
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- Autor/es:
- Blanca Sánchez y AA VV
- Subido por:
- Blanca María S.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 120
- Fecha:
- 3 de mayo de 2023 - 12:10
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- Asociación Nuevo Horizonte.
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ALBORADA
- Descripción ampliada:
- En este seminario hemos tomado conciencia de cómo funcionan las funciones ejecutivas de los niños con autismo y cómo éstas afectan a su conducta. A través del diseño de modelos de intervención hemos conseguido la sensibilidad del profesorado con respecto a las conductas derivadas de esta necesidad educativa especial.
- Tamaño:
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