Contenido digital para Primer Ciclo de Educación Infantil - Contenido educativo
Contenido digital para emplear con los alumnos de 2-3 años del Primer Ciclo de Educación Infantil: "Nos movemos como los animales".
¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?
La expresión corporal y la psicomotricidad.
¿POR QUÉ HEMOS ELEGIDO ESTA PROPUESTA?
Es fundamental trabajar con los niños y niñas de 2-3 años el conocimiento y el progresivo control de su cuerpo, siendo además un contenido fundamental del currículo de Educación Infantil (DECRETO 61/2022).
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR?
Queremos acompañarles en la adquisición de una mayor conciencia que les ayude a pasar de las actividades involuntarias, reflejas y menos conscientes, a una actividad motriz con un mayor control e intencionalidad. Todo ello, va a ayudar a los más peques en su desarrollo integral y progresar en su nivel de autonomía.
¿CÓMO LO HAREMOS?
Vamos a ofrecerles diferentes actividades lúdicas, lo cual es fundamental si tenemos en cuenta sus características psicoevolutivas.
Nos vamos a apoyar en las metodologías activas. Van a ser los protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. El eje vertebrador
son los animales ya que les suscitan gran interés.
¿CON QUÉ ÁREA LO VINCULAMOS?
Las características de la etapa hacen imprescindible trabajar de manera globalizada las tres áreas curriculares:
Área I: Crecimiento en armonía.
Área II: Descubrimiento y exploración del entorno.
Área III: Comunicación y representación de la realidad.
¿CÓMO TRABAJAMOS LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD?
Cada peque va a recibir los apoyos que requiere en su puesta en práctica. La presentación cuenta con elementos visuales, auditivos y
pictogramas para reforzar su comprensión y el desarrollo de actividades va a implementarse cuidando sus curvas de atención y fatiga.
¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?
La expresión corporal y la psicomotricidad.
¿POR QUÉ HEMOS ELEGIDO ESTA PROPUESTA?
Es fundamental trabajar con los niños y niñas de 2-3 años el conocimiento y el progresivo control de su cuerpo, siendo además un contenido fundamental del currículo de Educación Infantil (DECRETO 61/2022).
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR?
Queremos acompañarles en la adquisición de una mayor conciencia que les ayude a pasar de las actividades involuntarias, reflejas y menos conscientes, a una actividad motriz con un mayor control e intencionalidad. Todo ello, va a ayudar a los más peques en su desarrollo integral y progresar en su nivel de autonomía.
¿CÓMO LO HAREMOS?
Vamos a ofrecerles diferentes actividades lúdicas, lo cual es fundamental si tenemos en cuenta sus características psicoevolutivas.
Nos vamos a apoyar en las metodologías activas. Van a ser los protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. El eje vertebrador
son los animales ya que les suscitan gran interés.
¿CON QUÉ ÁREA LO VINCULAMOS?
Las características de la etapa hacen imprescindible trabajar de manera globalizada las tres áreas curriculares:
Área I: Crecimiento en armonía.
Área II: Descubrimiento y exploración del entorno.
Área III: Comunicación y representación de la realidad.
¿CÓMO TRABAJAMOS LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD?
Cada peque va a recibir los apoyos que requiere en su puesta en práctica. La presentación cuenta con elementos visuales, auditivos y
pictogramas para reforzar su comprensión y el desarrollo de actividades va a implementarse cuidando sus curvas de atención y fatiga.
- Autor/es:
- Sandra Bustillo Rodríguez
- Subido por:
- Sandra B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 16 de junio de 2023 - 14:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOEP ATEN-TEMPR EQUIPO ATENCION TEMPRANA TORRELODONES
- Tamaño:
- 3.35 MBytes