Evidencia Optativa 3: Accesibilidad, AAD, empoderamiento..

Subido el 1 de junio de 2024 por Jorge P.

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En el siguiente documento se desarrollará una presentación sobre la mejora en la accesibilidad de los contenidos para el alumnado mediante un aprendizaje cooperativo para el deporte de bádminton en la asignatura de Educación Física. También tendrá su adaptación en cuanto a las atenciones a la diversidad del alumnado y por supuesto empoderando a los alumnos con tecnologías digitales.

Al ser una asignatura mayoritariamente práctica los dos elementos que mejoran la accesibilidad son muy fáciles de conocer:

- En este caso serán los agrupamientos cooperativos ( organizándose así el gran grupo en menores grupos de trabajo sin aislar a nadie)
- en segundo lugar las adaptaciones del deporte de rodillas, con una silla, con una red más baja y de pie para que exista un diseño universal para el aprendizaje en todas las clases y no tener que alterar ninguna actividad ni ejercicio.

Importante recordar que el diseño universal para el aprendizaje es intrínseco la asignatura Educación Física y en la mayoría de adaptaciones que se tienen que hacer diariamente.