Proyecto final equipo de trabajo F3 - Contenido educativo
En este trabajo, basándonos en los contenidos del curso, se exponen los 10 pasos que hemos considerado conveniente para implementar el AC en las aulas:
PASO 1. Presentación del AC tanto al centro/claustro como al alumnado
PASO 2. Técnicas y dinámicas del AC
PASO 3. Diseño de las actividades cooperativas/Planificación
PASO 4. Formación de equipos
PASO 5: Establecimiento y entrenamiento de los diferentes roles
PASO 6. Distribución del espacio físico
PASO 7. Recursos digitales y otros materiales
PASO 8. Implantaciones de Sesión de AC
PASO 9. Sesión de evaluación
PASO 10. Reflexión sobre la implantación para analizar fortalezas y debilidades
Para ello, se ha realizado una presentación interactiva, con ventanas de texto emergente, con elementos que se pueden clicar para enlazar partes del propio documento o para incluir más información en forma de textos en ventanas emergentes. El programa utilizado es Genially, aunque además cuenta con un vídeo hecho con Canva e inserción de vídeos de YouTube.
PASO 1. Presentación del AC tanto al centro/claustro como al alumnado
PASO 2. Técnicas y dinámicas del AC
PASO 3. Diseño de las actividades cooperativas/Planificación
PASO 4. Formación de equipos
PASO 5: Establecimiento y entrenamiento de los diferentes roles
PASO 6. Distribución del espacio físico
PASO 7. Recursos digitales y otros materiales
PASO 8. Implantaciones de Sesión de AC
PASO 9. Sesión de evaluación
PASO 10. Reflexión sobre la implantación para analizar fortalezas y debilidades
Para ello, se ha realizado una presentación interactiva, con ventanas de texto emergente, con elementos que se pueden clicar para enlazar partes del propio documento o para incluir más información en forma de textos en ventanas emergentes. El programa utilizado es Genially, aunque además cuenta con un vídeo hecho con Canva e inserción de vídeos de YouTube.
- Materias:
- Inglés, Lengua, Matemáticas
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Especial
- Educación Basica Obligatoria
- Infantil
- Básica 1
- Básica 2
- Programas de formación para la transición a la vida adulta
- Tránsito a la vida adulta
- Programas de iniciacion profesional especial
- Educación Basica Obligatoria
- Educación Infantil
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Segundo Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Primer Ciclo
- Educación Primaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Primer Ciclo
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Bachillerato
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Formación Profesional
- Ciclos Formativos de FP Básica
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado medio
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclos Formativos de FP Básica
- Educación de personas adultas
- Enseñanza básica para personas adultas
- Alfabetización
- Consolidación de conocimientos y técnicas instrumentales
- Enseñanzas Iniciales
- I 1º curso
- I 2º curso
- II 1º curso
- II 2º curso
- ESPAD
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Pruebas libres título G ESO
- Formación Técnico Profesional y Ocupacional
- Alfabetización en lengua castellana (español para inmigrantes)
- Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación
- Bachillerato adultos y distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Enseñanza oficial de idiomas (That's English)
- Módulo 1
- Módulo 2
- Módulo 3
- Módulo 4
- Módulo 5
- Módulo 6
- Módulo 7
- Módulo 8
- Módulo 9
- Ciclo formativo grado medio a distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo grado superior a distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Aulas Mentor
- Ciclos Formativos de FP Básica
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Niveles para la obtención del título de E.S.O.
- Nivel I
- Nivel II
- Enseñanza básica para personas adultas
- Enseñanzas de régimen especial
- Escuelas oficiales de idioma
- Nivel básico
- Básico 1
- Básico 2
- Nivel Intermedio
- Intermedio 1
- Intermedio 2
- Nivel Avanzado
- Avanzado 1
- Avanzado 2
- Nivel básico
- Enseñanzas artísticas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Ciclo formativo de grado medio
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado medio
- Estudios superiores de diseño (Interiores)
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Enseñanzas de música
- Grado Elemental
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Grado Medio
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Primer Ciclo
- Grado Superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Quinto Curso
- Grado Elemental
- Enseñanzas de danza
- Grado Elemental
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Grado Medio
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Primer Ciclo
- Grado Superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Grado Elemental
- Enseñanzas de arte dramático
- Grado Superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Grado Superior
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas deportivas
- Técnico Deportivo
- Técnico Deportivo Superior
- Escuelas oficiales de idioma
- Educación Especial
- Autor/es:
- Gloria María Ramírez Borges, Estefanía Ramos Cabrera, Laura Ramos Domingo, Leticia Ramos Mazano, Ingrid Riesco Puente
- Subido por:
- Laura R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 490
- Fecha:
- 26 de mayo de 2022 - 11:05
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES NEIL ARMSTRONG
- Tamaño:
- 157.25 KBytes