GUÍA PARA LA ADAPTACIÓN DE LOS CENTROS CON ALUMNADO NEURODIVERGENTE
Como centro preferente de Autismo nos hemos planteado la necesidad de
formarnos y aprender más acerca de la neurodivergencia ya que cada vez hay
más diagnósticos en las aulas. Partiendo de una reflexión profunda en relación con
este tema, nuestro grupo de trabajo ha llegado a una serie de conclusiones que
nos gustaría compartir con la comunidad educativa.
formarnos y aprender más acerca de la neurodivergencia ya que cada vez hay
más diagnósticos en las aulas. Partiendo de una reflexión profunda en relación con
este tema, nuestro grupo de trabajo ha llegado a una serie de conclusiones que
nos gustaría compartir con la comunidad educativa.
- Etiquetas:
- Adaptación curricular, Trastornos del Espectro Autista
- Autor/es:
- CEIP República de Ecuador
- Subido por:
- Cp ecuador madrid
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 164
- Fecha:
- 30 de abril de 2025 - 12:55
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI REPUBLICA DE ECUADOR
- Tamaño:
- 109.90 KBytes