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PFC INTERVENCIÓN EN EL AULA CON ALUMNOS/AS CON TEA. PROYECTO MULTISENSORIAL

Subido el 13 de mayo de 2020 por Noelia G.

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Autor/es:
PFC INTERVENCIÓN EN EL AULA CON ALUMNOS/AS CON TEA. CEIP CIUDAD DE VALENCIA
Subido por:
Noelia G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
319
Fecha:
13 de mayo de 2020 - 11:42
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE VALENCIA
Descripción ampliada:
Justificación
- Existen diversos estudios que hablan de dificultades de
procesamiento sensorial en niños con TEA y el DSM-V recoge
como criterio diagnóstico la hiper- o hiporreactividad a los
estímulos sensoriales o interés habitual por aspectos sensoriales
del entorno
- Se propone este proyecto multisensorial con el fin de que los niños
y niñas experimenten diversas sensaciones a través de los cinco
sentidos. Estas actividades nos van a permitir que los niños
disfruten con diferentes materiales a través del juego.

Objetivos
 Experimentar, sentir y percibir las sensaciones y percepciones,
mediadas por el adulto que se obtienen a partir del propio cuerpo.
 Mejorar la capacidad de relación con objetos y juguetes.
 Optimizar canales sensoriales deficitarios.
 Mejorar la atención, la percepción y la memoria.
 Incrementar la interacción con objetos y facilitar la manipulación.
 Incrementar la comunicación.
Tamaño:
1.76 MBytes

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