PFC INTERVENCIÓN EN EL AULA CON ALUMNOS/AS CON TEA. PROYECTO MULTISENSORIAL
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- Autor/es:
- PFC INTERVENCIÓN EN EL AULA CON ALUMNOS/AS CON TEA. CEIP CIUDAD DE VALENCIA
- Subido por:
- Noelia G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 505
- Fecha:
- 13 de mayo de 2020 - 11:42
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE VALENCIA
- Descripción ampliada:
- Justificación
- Existen diversos estudios que hablan de dificultades de
procesamiento sensorial en niños con TEA y el DSM-V recoge
como criterio diagnóstico la hiper- o hiporreactividad a los
estímulos sensoriales o interés habitual por aspectos sensoriales
del entorno
- Se propone este proyecto multisensorial con el fin de que los niños
y niñas experimenten diversas sensaciones a través de los cinco
sentidos. Estas actividades nos van a permitir que los niños
disfruten con diferentes materiales a través del juego.
Objetivos
Experimentar, sentir y percibir las sensaciones y percepciones,
mediadas por el adulto que se obtienen a partir del propio cuerpo.
Mejorar la capacidad de relación con objetos y juguetes.
Optimizar canales sensoriales deficitarios.
Mejorar la atención, la percepción y la memoria.
Incrementar la interacción con objetos y facilitar la manipulación.
Incrementar la comunicación. - Tamaño:
- 1.76 MBytes
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