Resultados de: ópera
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10 Haikus para la Ópera. 10 Haikus para sopranos. Trabajo Ignacio M. 3º ESO IES SANTAMARCA Ganador ESÓPERA-TEATRO REAL 2022-23.
"La Ópera minimalista"-Trabajo del alumno Eric L. 3º ESO Ganador.IES SANTAMARCA. ESÓPERA 2022_23-Teatro Real
CLAUDIO y JORDI VISITAN A ORFEO y EURÍDICE. (Una aproximación al mito clásico y a la primera ópera de la Historia)
ACTUALIZACIÓN E INNOVACIÓN METODOLÓGICA. LÓVA: LA ÓPERA, UN VEHÍCULO DE APRENDIZAJE
El mito de Orfeo y Eurídice, actividad multidisciplinar para el ámbito sociolingüístico de 1º ESO
2020_03_24_TRD 6_Manual creación y publicación de una tira cómica en SITE_CEIP FDLR_LAS ROZAS
Música escénica: Ópera y Zarzuela
Cartel La Traviata - Carmen Solís Caballero (15 años) - 4º ESO
LIBRETO ÓPERA SHAKESPEARE
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA SOBRE INSTRUCCIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS AFECTADOS POR LAS MEDIDAS CONTENIDAS EN LA ORDEN 338/2020, DE 9 DE MARZO, DE LA CONSEJERÍA DE SANIDAD POR LA QUE SE ADOPTAN MEDIDAS PREVENTIVAS Y RECOMENDACIONES DE SALUD PÚBLICA EN LA COMUNIDAD DE MADRID COMO CONSECUENCIA DE LA SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL CORONAVIRUS (COVID-19), CON EFECTOS DESDE 11 DE MARZO DE 2020.
El vestuario en la ópera a lo largo de la historia
Beneficios de escuchar ópera
Próxima estación: ópera
Persiguiendo una ópera
RESOLUCIÓN conjunta de 15 de diciembre de 2023, de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, así como las etapas de educación especial en la Comunidad de Madrid para el curso 2024-2025.
EL COLOR PÚRPURA DE LA ÓPERA
Trabajo HISTORIA DE LA MÚSICA I-MATRÍCULA DE HONOR. "Teoría de los Afectos. Desde Aristóteles hasta el barroco.La expresión de las emociones a través de la música" 5ºEEPP
Crespo Molero, F. (2018). La inclusión de los adolescentes con trastorno mental grave en el sistema educativo. En Arco Bravo del, I. y Silva, P. (Editoras). Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa: entre la estabilidad y el cambio Análisis sobre el liderazgo, la cultura organizativa, las políticas educativas y los procesos de cambio e innovación, en España y en numerosos países (837-848). Madrid, Ed Wolters Kluwer.
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO DE LA COMUNIDAD DE MADRID PARA EL CURSO 2020/2021.
Cuento La ley del bosque iluminado. Seminario Atención plena y Fortalezas personales. IES Salvador Dalí. Curso 2020-21
Contenido educativo. subido por Teresa De Los áNgeles C. 1 página - hace 3 años - 965 visualizaciones"La Ópera en la época del Rap"
Ilustraciones sobre la Ópera
Ilustraciones sobre la Ópera
Entrevista a profesores de Riga ballet school, Job shadowing del Conservatorio Profesional de Danza Carmen Amaya, Madrid
Contenido educativo. subido por Erasmus cpd carmenamaya madrid 15 páginas - hace 2 meses - 72 visualizaciones