Resultados de: Altas Capacidades
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GUÍA ORIENTATIVA PARA LA DETERMINACIÓN DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO ASOCIADAS A ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Datos básicos organizativos del EOEP Específico de Altas Capacidades
MATERIALES PARA LA DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN EL AULA CON ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
PROCESO DE EVALUACIÓN PARA DETECTAR LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
INTEGRACIÓN DE LA INTERVENCIÓN CON ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES EN LOS ELEMENTOS CURRICULARES
Guía de buenas prácticas para alumnos con altas capacidades en Conservatorios
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON EL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
INDICADORES DE DESADAPTACIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
Material teórico para Altas Capacidades_CEIP FDLR_Las Rozas
Orientaciones para profesorado ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Enriquecimiento para Alumnos de Altas Capacidades a través del Cine y el Teatro
Protocolo de actuación del equipo de convivenvia - Solicitud de mediación.pdf: Protocolo de actuación del equipo de convivenvia - Solicitud de mediación.pdf
Estrategias para intervención con familias del alumnado con altas capacidades.
ACI ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Protocolo de actuación del equipo de convivencia - que hacer en diferentes situaciones.pdf: Protocolo de actuación del equipo de convivencia - que hacer en diferentes situaciones.pdf
CEIP El Vellón. Escuela de familias. Sesión 6 (23-24). Alumnado de Altas Capacidades
Proyecto de Altas Capacidades y Diferenciación Curricular
Propuesta Trabajo Inclusivo Altas Capacidades y Talento
SISTEMAS E INSTRUMENTOS DE DETECCIÓN DE LOS ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
Ejemplo de DIAC de alumno con altas capacidades
MODELOS TEÓRICOS SOBRE LAS ALTAS CAPACIDADES
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA SOBRE INSTRUCCIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS AFECTADOS POR LAS MEDIDAS CONTENIDAS EN LA ORDEN 338/2020, DE 9 DE MARZO, DE LA CONSEJERÍA DE SANIDAD POR LA QUE SE ADOPTAN MEDIDAS PREVENTIVAS Y RECOMENDACIONES DE SALUD PÚBLICA EN LA COMUNIDAD DE MADRID COMO CONSECUENCIA DE LA SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL CORONAVIRUS (COVID-19), CON EFECTOS DESDE 11 DE MARZO DE 2020.
RESOLUCIÓN conjunta de 15 de diciembre de 2023, de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, así como las etapas de educación especial en la Comunidad de Madrid para el curso 2024-2025.
Seminario ATENCIÓN INCLUSIVA AL ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES