Resultados de: Experiencias educativas
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Crespo Molero, F. (2018). La inclusión de los adolescentes con trastorno mental grave en el sistema educativo. En Arco Bravo del, I. y Silva, P. (Editoras). Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa: entre la estabilidad y el cambio Análisis sobre el liderazgo, la cultura organizativa, las políticas educativas y los procesos de cambio e innovación, en España y en numerosos países (837-848). Madrid, Ed Wolters Kluwer.
Evidencias Optativas_Pdf de artículos publicados en revistas de educación en EEUU_Newsletter_ Difusión experiencias en redes sociales y web colegio
SEMINARIO LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO. CONOCERLAS Y SATISFACERLAS.
RESOLUCIÓN conjunta de 15 de diciembre de 2023, de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, así como las etapas de educación especial en la Comunidad de Madrid para el curso 2024-2025.
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO DE LA COMUNIDAD DE MADRID PARA EL CURSO 2023/2024
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO DE LA COMUNIDAD DE MADRID PARA EL CURSO 2020/2021.
Certificado Ponencia Intercambio de Experiencias Digitales Docentes - Metodologías Activas con Vista College (Países Bajos)
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA SOBRE INSTRUCCIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS AFECTADOS POR LAS MEDIDAS CONTENIDAS EN LA ORDEN 338/2020, DE 9 DE MARZO, DE LA CONSEJERÍA DE SANIDAD POR LA QUE SE ADOPTAN MEDIDAS PREVENTIVAS Y RECOMENDACIONES DE SALUD PÚBLICA EN LA COMUNIDAD DE MADRID COMO CONSECUENCIA DE LA SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL CORONAVIRUS (COVID-19), CON EFECTOS DESDE 11 DE MARZO DE 2020.
PROTOCOLO DE RECOGIDA Y TRATAMIENTO DE IMÁGENES Y/O VÍDEOS DE ALUMNOS/AS DEL EEI. GRIMM DURANTE ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Dossier Material Trabajo RESPUESTA EDUCATIVA AL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO EN UN IES DE ATENCIÓN PREFERENTE
GUÍA ORIENTATIVA PARA LA DETERMINACIÓN DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO ASOCIADAS A ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Seminario 133: Experiencias del seminario "Aprendizaje cooperativo y aprendizaje por proyectos:desarrollo de las inteligencias múltiples"
MOC. CENTROS DE ESCOLARIZACIÓN PREFERENTE PARA ALUMNADO CON NEE DERIVADAS DE TGD TEA 23-24
Seminario “HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA TABLETS EN ED. PRIMARIA” CEIPSO ADOLFO SUÁREZ (Madrid) Curso 2021-2022 Recursos digitales generados
Presentación Ponencia Intercambio de Experiencias Digitales Docentes - EPJ Methodology
SEMINARIO: mejora de la docencia y teledocencia con aplicaicones educativas
ACTIVIDADES REALIZADAS SOBRE IGUALDAD DE GÉNERO EN DISTINTOS CENTROS DEL DISTRITO SAN BLAS CANILLEJAS. CURSO 2019/20
PCF DISEÑO EXPERIENCIAS APRENDIZAJE ACTIVO IES Juana de Castilla
Documento para difundir actividades del equipo de convivencia - Cartel Ecofriendly.pdf: Documento para difundir actividades del equipo de convivencia - Cartel Ecofriendly.pdf
RESOLUCIÓN de 10 de febrero de 2023, de la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza, por la que se convocan procedimientos para la obtención de la acreditación de competencia digital docente en la Comunidad de Madrid durante el curso académico 2022/2023
53020108W CERTIFICADO DE DIFUSION DE EXPERIENCIAS EN WEBS Y RRSS
Protocolo de actuación del equipo de convivencia - que hacer en diferentes situaciones.pdf: Protocolo de actuación del equipo de convivencia - que hacer en diferentes situaciones.pdf
MATERIALES PARA LA DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN EL AULA CON ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
DIFUSIÓN DE EXPERIENCIAS BUENAS PRÁCTICAS RAQUEL HERNANDO PANADERO