TAREA ÁREA 6 - CDD A2 LAURA GONZÁLEZ MORENO - Contenido educativo
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resumen de tareas 3, 4 y 5 del curso de CDD A2
Hola, voy a explicar las tareas realizadas en este curso tal y como se nos pide en el área 6.
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Como tarea 3, elaboré una presentación de la situación de aprendizaje La India,
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que está destinada a alumnos con necesidades educativas especiales,
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escolarizados en tercero de educación primaria, con un nivel curricular de primero
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y con diversas dificultades en el lenguaje oral.
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Esta situación estará relacionada en todos los elementos curriculares que establece las leyes educativas de primaria,
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como son los objetivos de etapa, el perfil de salida o elementos curriculares como la competencia específica o los criterios de evaluación.
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Además, se establecen unos objetivos y contenidos específicos relacionados con las necesidades que presentan estos alumnos.
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Será una metodología de gamificación, sobre todo con un aprendizaje basado en proyectos y un aprendizaje cooperativo.
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Y la temporalización será de cinco sesiones y en el segundo trimestre.
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Este viaje educativo se va a realizar en tres estaciones en las que cada una trataremos una serie de contenidos para conseguir los objetivos que nos marcamos.
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y como final y recompensa del esfuerzo realizado por los alumnos, realizaremos una fiesta del Holi.
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Para evaluar la situación de aprendizaje se establecen dos rúbricas, una relacionada con el proceso de aprendizaje
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y otra relacionada con el proceso de enseñanza.
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Como tarea 4, realicé una serie de actividades en el libro de calificaciones del aula virtual
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Por ejemplo, una de ellas la llamé Darabi, el paraíso de los pobres
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donde siguiendo la temática de la India evaluaremos la comprensión auditiva a través de un vídeo
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donde conforme lo van viendo
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aparece una serie de preguntas
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que deben ir contestando
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ejemplo pues eso
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hay pocos baños en este barrio
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porque es un barrio pobre de la India
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y llegará hasta el final
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como además esta actividad
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nos servirá como motivación
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para una posterior actividad manipulativa
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con los alumnos para trabajar el valor de la empatía y la ayuda a los demás.
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Como tarea 5, elabore un espacio de actividades con distintos niveles de aprendizaje
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donde se creó un camino que siempre comentaremos con las instrucciones
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para que el alumno comprenda qué es lo que le estamos pidiendo
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y tiene una serie de actividades.
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Estas actividades serán tanto creadas por mí como otras online que he obtenido.
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Por ejemplo, en la tarea 2 se establece una actividad de comprensión lectora y de articulación del fonema R que tienen dificultades.
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siempre comenzaremos con las instrucciones
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y luego la lectura
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son palabras también relacionadas con la India
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entonces también tienen dos niveles de lectura
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como poder leer en mayúsculas
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o poder leer en minúsculas
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según su nivel de lectura
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el camino además para adaptarnos
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a los distintos niveles de aprendizaje, en la estación 3 habrá una evaluación que si no son capaces de resolver
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podrán ir a la estación de repaso. Si sí que la han conseguido podrán seguir su camino hasta la prueba final
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y los de repaso también, cuando consigan esta actividad seguirán su camino.
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este espacio terminará con una prueba final
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que es un test interactivo
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que he realizado en el Quisi
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y es un test con distintos niveles de comprensión
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por eso hay imágenes y las respuestas están en mayúscula
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y están relacionadas con lo que estamos trabajando
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Por ejemplo, la ropa de la India se llama sari. Además, en esta página les ofrecen una serie de recompensas que favorecerán su motivación.
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Con esto termino la explicación de todas las actividades que he realizado. Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- LAURA GONZÁLEZ MORENO
- Subido por:
- Laura G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 10 de junio de 2023 - 20:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOSE DE ECHEGARAY
- Duración:
- 05′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 42.61 MBytes