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Video Creación contenido educativo_Exelearning

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Subido el 31 de julio de 2023 por Omara C.

8 visualizaciones

Exelerning subido al Aula Virtual.

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En el siguiente vídeo voy a presentar el segundo apartado 00:00:00
de las evidencias fundamentales, 00:00:03
creación de contenido alojado en el aula virtual. 00:00:05
Vamos a ver concretamente la creación de un ExceLearning. 00:00:08
Es una situación de aprendizaje sobre inteligencia artificial 00:00:13
para la asignatura de tecnología e ingeniería 00:00:16
de primero de bachillerato. 00:00:20
La inteligencia artificial se ha convertido 00:00:22
en un tema de conversación recurrente. 00:00:24
Primero fueron los modelos generativos de imágenes 00:00:27
y, posteriormente, los chatbots como JAT-GPT. 00:00:30
Antes de entrar en detalle, vamos a ver cómo se ha creado. 00:00:36
Sigue una estructura de árbol 00:00:40
y en los metadatos hemos incorporado 00:00:43
la siguiente información. 00:00:45
El título, cuál es el idioma, la descripción general, 00:00:47
los objetivos, la licencia, 00:00:52
el tipo de recurso educativo. 00:00:55
En este caso es un problema abierto 00:00:57
porque vamos a explicar la teoría 00:00:59
y, posteriormente, les vamos a plantear un reto 00:01:01
que va a ser la creación de un asistente virtual. 00:01:04
Con este ExceLearning pretendemos entender 00:01:10
qué es la inteligencia artificial, 00:01:13
el Machine Learning y el Deep Learning. 00:01:15
Una vez interiorizados estos conceptos, 00:01:17
queremos aprender a crear una extensión 00:01:19
de inteligencia artificial 00:01:21
utilizando Machine Learning y App Inventor. 00:01:23
Siendo el objetivo, como se ha visto en la imagen, 00:01:31
la creación de un asistente virtual. 00:01:33
Hemos incluido diferentes recursos, 00:01:36
como vínculos a otras páginas, como se ve. 00:01:38
Hemos creado un mapa virtual, 00:01:41
se puede cambiar el logo de los títulos. 00:01:43
También hemos incluido diferentes efectos, 00:01:46
en este caso, carrusel, 00:01:48
o, por ejemplo, también las imágenes 00:01:50
que son de dominio público, en este caso, 00:01:53
o el efecto paginación o efecto carrusel, 00:01:56
como se puede ver en la imagen. 00:01:59
Y hemos incorporado un link al cloud 00:02:01
para que los alumnos se puedan descargar las instrucciones 00:02:04
para realizar el asistente virtual. 00:02:08
Finalmente, también hemos incorporado 00:02:13
una prueba de evaluación, 00:02:16
que sería realizar un asistente virtual. 00:02:18
La rúbrica la hemos creado nosotros mismos 00:02:20
y se puede aplicar y poner la nota 00:02:23
que directamente se volcará en el libro de calificaciones. 00:02:26
Finalmente, me gustaría comentar 00:02:30
los elementos introducidos para estudiantes 00:02:33
con algún tipo de necesidad. 00:02:35
En este caso, hemos incorporado un script de accesibilidad 00:02:37
para alumnos con alguna deficiencia visual. 00:02:41
Se puede cambiar el tipo de letra, aumentar, disminuir el tamaño, 00:02:42
cambiar el idioma, se puede leer en voz alta, 00:02:46
y flotar o mantener la imagen fija. 00:02:52
Autor/es:
Omara Cabrero
Subido por:
Omara C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
31 de julio de 2023 - 19:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL PINAR
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
106.34 MBytes

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