CDD - AULA VIRTUAL - Contenido educativo

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Subido el 5 de noviembre de 2023 por Gonzalo G.

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Hola, este es el aula virtual que usé durante el curso pasado. Lo primero, en el inicio ponemos una serie de enlaces a diferentes servicios que nos parecen útiles y que siempre está bien tenerlo al principio, como por ejemplo, los Liveworksheets que se usan para clase, servicios de Educamadrid o las videoconferencias en caso de que los padres no puedan venir. 00:00:00

El aula está dividida en bloques para poder encontrar los contenidos de una forma mucho más rápida, sobre todo por las diferentes asignaturas. Tenemos a todos los alumnos registrados para poder llevar un seguimiento de cuando entrar en el aula virtual, también poder hacer las respectivas evaluaciones. 00:00:22

Y si vemos los contenidos que utilizamos, yo soy profesor de inglés, entonces los que más acabo utilizando son los libros y las páginas para poder incluir todo el contenido que trabajamos. 00:00:42

En los libros, como por ejemplo este para trabajar ejercicios de ortografía, tienen a la derecha todos los contenidos, sobre todo en orden desde lo último que habíamos trabajado hasta el primero, para que al entrar lo encuentren lo primero. 00:00:57

Tienen aquí todo lo que veíamos en clase, un enlace para poder practicarlo en una plataforma llamada Quisis, que les genera una serie de fichas y flashcards que les resultaba bastante interesante trabajar con ello. 00:01:12

Luego, por ejemplo, si viésemos esta entrada, tienen aquí un resumen de lo que habíamos trabajado en clase, una serie de enlaces para poder practicar a su ritmo, porque son ejercicios que se corrigen solos, y unos vídeos para que ellos desde casa o en cualquier sitio puedan hacer un repaso sin necesidad de que yo tenga que estar delante explicándoles todo lo que ya habían trabajado y, en caso de que tengan dudas, al venir a clase lo pueden volver a preguntar. 00:01:27

Eso sería una forma de trabajar con Fleet Classroom. Luego, en otro ejemplo, si vamos al aula de tecnología, que aquí están divididos con nombres de elementos digitales, en este caso sensores, tienen la misma dinámica, una serie de bloques aquí a la izquierda para poder entrar en todos los contenidos. 00:01:55

Y si pinchamos en esta actividad que tienen que hacer, lo primero que siempre se encuentran es un enlace a la plataforma de Scratch, que es la que utilizan para realizar esta actividad. Aquí tienen la ficha con todos los pasos a seguir bastante detallados, que esta es la actividad obligatoria que tienen que hacer y luego aquí abajo tendrían un reto a completar en caso de que quieran tener la mayor nota posible. 00:02:15

También aquí abajo tienen un vídeo en el que se les explica paso a paso lo que tengan que hacer para lo mismo, que puedan trabajar ellos solos a su ritmo en una metodología de Fleet Classroom. Y aquí esto se ve como perfil de estudiante que aquí tendrían que realizar la entrega. Tienen los criterios de calificación puestos para saber lo que se les va a valorar y entonces tendrían aquí el botón para poder hacer la entrega, 00:02:38

que luego nosotros desde el perfil de profesor tenemos el acceso a ese enlace que nos manda para poder ver la actividad, le ponemos la calificación y esto sería lo que ellos verían. Es una forma muy rápida y muy intuitiva para que ellos entreguen las tareas y nosotros les podamos mostrar el resultado que han tenido en ella. 00:03:07