Saltar navegación

MME 13/10/2026 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 13 de octubre de 2026 por Eduardo R.

9 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Gracias, hola, bueno, a ver, os he colgado el calendario, vamos a ver si se ve desde aquí, ¿habéis visto el calendario que está aquí puesto? 00:00:01
Bueno, os dejo por aquí el horario de las videoconferencias 00:00:48
Y el calendario está azul 00:01:02
Lo que significa, el símbolo de esto lo he puesto para indicar que tengo videoconferencias 00:01:05
Y estos son mi horario para montaje 00:01:10
Lo que significa que si tenéis que venir al instituto a mirar cualquier cosa 00:01:16
una clase práctica de acuerdo o cuando hagamos también si desmontemos los ordenadores y tal 00:01:23
todavía tengo que preguntar un poco porque al final no me ha quedado no me quedó muy clara 00:01:32
cuando en este horario es el que tenéis que venir creo que me han dicho que para noviembre 00:01:36
tenéis que venir para los que queráis claro pero una vamos a ver un taller de acuerdo para venir 00:01:42
para un taller sencillo. Y luego, a lo mejor más tarde, para enero, vendremos a otro taller 00:01:52
un poco más avanzado sobre el montaje de ordenadores, ¿de acuerdo? Para que veáis 00:01:58
aquí a ver un poco la placa base, ¿de acuerdo? Y esto. Bueno, os he mandado unos videotutoriales, 00:02:04
uno es sobre un ratón y lo único que indicaba un poco era para que vierais un poco la nueva 00:02:14
tecnología que existe de acuerdo a ver qué es lo que trae los nuevos ratones 00:02:21
están luego también os ha mandado otro las tarjetas gráficas con los nuevos 00:02:25
precios y el último que os he traído es el de 00:02:34
las tarjetas gráficas tarjetas gracias no tarjetas madrid bueno entramos en el 00:02:39
tema y ya tenéis casi todo el tema actualizado a ver si me da un poco de 00:02:56
tiempo ahora mañana yo creo que ya estará entero 00:03:01
si bueno si os dais cuenta ya he cambiado los pantallazos 00:03:06
y he puesto la bios por ejemplo las nuevas pantallas algún vídeo si las 00:03:10
vías que tenéis bueno que ahora se llama wifi de acuerdo con es el chip de 00:03:18
acuerdo y para que se haya entendiendo un poco con distintas imágenes vamos a 00:03:23
Lo último que he creado es esto de aquí, dispositivos internos, la conexión es SATA, de acuerdo, y después el PCI Express para las tarjetas gráficas que tengáis, la potencia a la que va cada una. 00:03:31
también lo que vemos aquí un disco pero bueno continuamos bueno lo único que me falta ya por 00:03:46
actualizar un poco pues a ver vamos a ver vale esta transparencia esta y esta que son las tres 00:03:53
últimas son las últimas que tengo para actualizar creo que mañana a ver si me da tiempo ya termino 00:04:03
¿De acuerdo? Bueno, entonces, cuando os he mandado el tutorial de las tarjetas madres, ¿de acuerdo? 00:04:09
Era justamente para que echéis un vistazo y tengáis un poco de conocimiento, bueno, pues, las tarjetas madres que tenemos. 00:04:25
¿Con qué va relacionado? Bueno, pues con lo que dijimos el otro día, ¿no? Con la máquina de Bonium Man. 00:04:33
¿De acuerdo? Y vemos aquí la correspondencia, ¿de acuerdo? La unidad aritmético-lógica, que sería el procesador, la unidad de control, procesador, la memoria, que está aquí la memoria RAM. 00:04:40
De todas formas, todavía lo que estaba pensando es que no hemos hablado de la memoria RAM 00:04:55
¿De acuerdo? 00:05:00
Con lo cual, a lo mejor eso os puede... 00:05:02
¿Cómo se llama esto? 00:05:05
Sí, que es un tema que tenemos que ver, ya que estamos aquí hablando de la memoria RAM 00:05:06
Luego las interfaces, ¿de acuerdo? 00:05:10
Que tenemos aquí, pues, donde lo vas teniendo los periféricos 00:05:13
Que vamos a tener para que cuando tengas un programa 00:05:16
Te salga por los periféricos, es decir, por el ratón, por el teclado, por la impresora 00:05:18
Bueno, lo importante es que veamos aquí la correspondencia, ¿de acuerdo? Al final esta parte del procesador que estamos hablando, la memoria RAM que vendrá por aquí y después tenemos los periféricos para salir. 00:05:23
cuando tienes un programa, al final que vas a tener un montón de programas 00:05:34
que al final son aplicaciones, es decir servicios 00:05:38
un ordenador que te dé varios servicios 00:05:41
y eso es lo que consiste, bueno pues aquí tienes 00:05:45
cada uno de los bloques del ordenador, cómo se compone, cuál es el modelo 00:05:49
y la tarjeta gráfica, tenemos aquí la correspondencia 00:05:54
entre la máquina de Donyuma y un modelo real 00:05:58
Bueno, pasamos por aquí 00:06:02
Vamos a ver, bueno, lo que estamos hablando 00:06:05
Por si alguien tiene todavía, bueno, que seáis también nuevos, muchos 00:06:08
Esto es lo que es una memoria RAM, ¿de acuerdo? 00:06:15
Que es a donde van a estar, bueno, los programas 00:06:20
Vamos a echar un vistazo, ¿de acuerdo? 00:06:24
Vamos a entrar en Amazon.es y vamos a poner aquí memoria RAM, ¿de acuerdo? 00:06:27
Bueno, pues supongo que ya lo sabéis un poco por la cuestión de la inteligencia artificial, de que están ahora mismo trayendo mucha, bueno, están comprando mucha memoria RAM y se están dedicando pues a vender a las grandes empresas, claro, donde venden más y sacan el máximo beneficio. 00:06:38
Os dejo un poco el enlace de Amazon para que lo miréis. Podemos estar aquí viendo también DDR4 y ahora están las DDR5. Como me ha comentado un compañero en un email que me ha mandado, ahora mismo con lo cara que está la memoria RAM, que es la memoria volátil del ordenador, teníamos dos, que era la memoria RAM, la memoria ROM, que es donde está la información que se graba. 00:07:02
es volátil y mirar los precios que tenemos de verdad o sea si ahora mismo 70 es comprar algo 00:07:32
de última generación de memoria ram pues mirar los precios que hay sobre todo mirar un poco aquí 00:07:39
ddr5 y bueno y tendréis que ver también que la memoria sea compatible con tu placa base de 00:07:45
acuerdo no vale estar comprándome una memoria ram la última que tengo si luego no es compatible con 00:07:53
mi placa base, a lo mejor tu placa base 00:07:59
pues no la admite, con lo cual 00:08:02
lo que deberías 00:08:04
hacer es, al comprarla 00:08:06
bueno, pues hablar con 00:08:09
te vas a una tienda, a lo mejor si queréis 00:08:10
a PC Componentes 00:08:12
¿sabéis alguna tienda de informática? 00:08:14
PC Componentes 00:08:16
no, hay otra más 00:08:19
no sé, PC Computer, alguna de estas 00:08:20
y tenéis que mirar a ver 00:08:23
si es compatible 00:08:24
con el ordenador que tenéis, le dais el número 00:08:25
del ordenador que tengáis para para ver si se le admite de acuerdo no podéis poner cualquiera 00:08:28
tenéis que mirar las características la frecuencia que va de acuerdo y bueno y para qué sirve por 00:08:35
ejemplo tener más memoria ram además bueno sí pero también hay otra veloz lo que estamos hablando lo 00:08:42
que son para el amazon y luego también para accionarte de acuerdo pues lo que hicíamos 00:08:51
vamos a ver si estamos hablando pc componentes de este donde se manda también un vídeo tutorial 00:08:57
bueno por aquí tendrán pues para estar mirando si un amigo mío que es ingeniero se montó un 00:09:03
ordenador se compró un m6 de acuerdo y lo montó por piezas lo que le gustaba luego no sé si les 00:09:16
pago 50 euros para que mirarán que todo era compatible bueno vamos a ver luego hay otra 00:09:24
otra tienda o zona app informática a ver el problema que tiene estas tiendas que son virtuales 00:09:43
es bueno esto no llega a ser del todo virtual pero es que esto está en el sur de españa si 00:09:53
no recuerdo mal no y luego tienes otra tienda donde podéis estar mirando es app informática 00:09:57
la app informática se os des cuenta también la tenéis por aquí cerca de estas zonas si 00:10:04
Un amigo mío también lo montó en PC Componentes y vamos a ver qué tal por aquí. 00:10:15
Si aquí están mirando, seguramente le pongas cada una de las piezas que le estás poniendo a tu ordenador 00:10:24
y te dice el programa este, bueno, esta página web, lo que está haciendo aquí es elegir, 00:10:30
vemos el cpu el ventilador la placa base en la memoria y de esa manera están mirando a ver sí 00:10:37
a ver si es compatible cada una de las partes bueno yo le decía pues también en mi caso era 00:10:47
actualizar a ver también no hace falta tampoco comprarse un ordenador entero por ejemplo te 00:10:53
Compras un ordenador, pasa unos años y tienes, imaginaros, bueno, esto ya ahí está, a lo mejor te compras, vale, te compras un ordenador, un MSI y a lo mejor no necesitas cambiarle todo, puedes estar mirando la placa base que tiene el ordenador, ¿de acuerdo? 00:11:00
Y mirar a ver si te acepta un procesador más potente o si te admite más memoria RAM. 00:11:30
O a lo mejor es que tienes los módulos de la memoria RAM, vamos a ver, MSI placa base, 00:11:37
donde tienes que estar conectando, ahí está, a ver, fijaros, estamos hablando de memoria RAM, 00:11:45
a ver si lo veo por aquí, aquí está, ¿cuántos módulos tiene? A ver, vamos a ver si lo vemos aquí, 00:11:53
vale, no puedo, tenemos 00:11:58
uno, dos, tres, cuatro 00:12:00
cuatro ranuras 00:12:03
y a lo mejor estás utilizando dos 00:12:04
con lo mejor tienes que mirar 00:12:07
a ver si puedes meterle más RAM 00:12:09
en algún momento dado, de tal forma 00:12:11
yo os diría que os esperarais a lo mejor 00:12:13
como un año o algo así 00:12:15
cuando se pase un poco ya que estén 00:12:17
utilizando todo 00:12:19
ya hayan comprado 00:12:19
toda la RAM, excepto 00:12:23
la inteligencia artificial más sólida 00:12:24
y bajan los precios 00:12:26
pues no únicamente montarte un ordenador 00:12:28
como estás viendo aquí con una placa 00:12:30
sino también actualizarlo 00:12:32
si, siempre va de forma par 00:12:35
tienes que tener dos iguales y dos iguales 00:12:49
me parece que era la primera, tercera 00:12:52
y luego la segunda y la cuarta 00:12:54
se están refiriendo, lo que se están refiriendo es 00:12:56
que si no pones toda la memoria RAM 00:13:00
tienes que mirar como estar poniéndola 00:13:03
entonces tienes que mirar con la primera 00:13:05
la tercera la pones 00:13:07
y después la segunda y la cuarta 00:13:09
si no recuerdo mal 00:13:10
es lo que se está refiriendo 00:13:11
entonces si puedes ponerle más memoria RAM 00:13:13
en vez de comprarte otro ordenador 00:13:16
pues a lo mejor lo utilizas para videojuegos 00:13:18
una de las opciones 00:13:20
o para virtualizar 00:13:21
es decir, ahora que vosotros estáis en el curso 00:13:23
algo que vais a utilizar mucho 00:13:26
es el concepto de máquinas virtuales 00:13:27
a ver 00:13:30
VirtualBox 00:13:33
tenéis aquí Oracle VirtualBox 00:13:34
que esto lo estaréis dando 00:13:40
en sistemas operativos creo que lo tienes que mirar por la placa base hasta cuánto hasta cuánto 00:13:42
vas a admitir de acuerdo yo si no recuerdo mal elegí el máximo y luego lo podías elegir por 00:13:54
el según la que tengas la la capacidad máxima que tengas si no recuerdo mal es vapor por eso 00:14:03
un máximo. Sí, a ver, os paso un poco lo de VirtualBox, por eso es algo importante que tenéis, os dejo ahí el enlace, 00:14:11
de acuerdo, y este VirtualBox es un sistema operativo virtual, de acuerdo, con lo cual, a ver, lo principal que estamos viendo 00:14:26
es que tenemos en la memoria RAM programas, de acuerdo, y ahora estamos dando un poco, una pequeña pincelada de la memoria RAM 00:14:36
que tenemos, estamos diciendo que tenemos 00:14:44
DDR5 00:14:46
no soy mucho, yo no utilizo 00:14:47
eso de 00:14:54
overclock y esas cosas, no estoy 00:14:55
interesado, de acuerdo 00:14:58
ni en los procesadores, ni nada por el estilo 00:14:59
no es 00:15:02
algo que yo haga 00:15:04
si, luego tienes que decir lo que está diciendo 00:15:06
las características 00:15:08
lo que tiene, la frecuencia que vaya, pero 00:15:09
la memoria real no suelo hacer 00:15:12
no la suelo poner más 00:15:13
a más velocidad de lo que piden 00:15:16
ni el procesador, no son cosas que yo haga 00:15:17
no le he mirado porque es que no es algo que esté interesado 00:15:21
sinceramente, bueno 00:15:24
entonces la cantidad, vemos aquí 00:15:26
por ejemplo, estamos nosotros 00:15:30
en un sistema operativo, por ejemplo 00:15:32
el que tengo yo ahora mismo y quiero 00:15:36
virtualizar otro sistema operativo 00:15:39
¿qué necesitaría? ¿cuál es la clave 00:15:42
para virtualizar un sistema operativo que es lo que 00:15:46
necesito memoria de acuerdo vamos a ver qué quedaría lo 00:15:52
que vemos una alguna imagen por aquí vemos aquí por ejemplo aquí podemos ver 00:16:00
una imagen para que valdría la también la memoria ram porque ahora no también 00:16:06
es importante exactamente nos haría falta la memoria ram de acuerdo por eso 00:16:10
es importante lo que te decíamos por ejemplo tener 32 gigas de memoria ram 00:16:16
¿De acuerdo? Sí, depende de cómo virtualices. Bueno, vemos aquí, ¿cómo se llama esto? Vemos aquí un ordenador con Windows 11 y vemos aquí, este es Windows, este es Ubuntu, podemos, sí, sí, perfectamente, si tienes 16 GB te puede ir. 00:16:20
Lo que pasa es que te arriesgas también a que te vaya a tirones 00:16:52
Y luego depende del resto del ordenador, como decimos siempre 00:16:55
Depende si es un portátil 00:16:59
¿De acuerdo? 00:17:02
A ver, siempre hay más fuerte un sobremesa 00:17:06
¿De acuerdo? Pero es lo que os comento, para virtualizar 00:17:08
Y luego depende que virtualices 00:17:11
No es lo mismo virtualizar Ubuntu, que es un Linux 00:17:14
Un Debian, ¿de acuerdo? 00:17:17
Que estar virtualizando Windows. Si virtualizas Windows 11 pues ya vas a necesitar más potencia. Luego también tenías Windows Server 2025 que puedes estar virtualizando. Con lo cual vosotros en segundo vais a dar sistemas operativos en red. Y también esto lo vais a ver en sistemas operativos. 00:17:19
Y luego también lo hicimos para la cuestión de videojuegos 00:17:46
¿De acuerdo? 00:17:51
Necesitáis también 16 GB, ¿de acuerdo? 00:17:53
En videojuegos, si no recuerdo mal, para la mayoría 00:17:56
Y pocos con 32 GB 00:17:58
Bueno, la idea principal es que veáis que es importante 00:18:01
Sí, no, solamente estamos explicando la memoria RAM 00:18:04
Es lo único, ¿de acuerdo? 00:18:10
A ver, la principal es que estamos explicando 00:18:12
Aquí lo único que viene un poco es la cuestión de la memoria RAM 00:18:14
No os preocupéis 00:18:18
solamente estamos explicando esto 00:18:19
¿de acuerdo? 00:18:21
a ver, lo único que estamos explicando 00:18:24
es la memoria RAM 00:18:25
estamos dando un pequeño repaso 00:18:27
para qué es la memoria RAM 00:18:30
y que al final, según el temario 00:18:31
aquí está 00:18:34
continuamos 00:18:36
bueno 00:18:37
a ver, ¿esto con qué iba con el temario? 00:18:39
¿de acuerdo? que es lo que me están preguntando 00:18:42
aquí, esta memoria 00:18:44
¿de acuerdo? que nos están preguntando 00:18:45
y que ahora estamos viendo con el temario entonces nosotros tenemos algún procesador 00:18:48
gente de que no lo esté que a lo mejor no conocía la memoria ram por eso estamos explicando tenemos 00:18:53
un procesador lo que hemos dicho aquí tenemos memoria ram tenemos los periféricos de acuerdo 00:19:00
de entrada de salida el monitor el teclado la impresora de acuerdo y por eso estamos 00:19:06
explicando a la memoria ram porque venía dentro de la estructura de boni o mal y la estructura 00:19:14
de un procesador a lo mejor hay gente aquí que nunca usa esto que nunca ha visto acaba de venir 00:19:20
tienen 16 años algunos pocos o gente que no haya visto nunca un ordenador por dentro y no supiera 00:19:28
que era un poco la memoria ram sólo estábamos haciendo un repaso de la memoria ram de acuerdo 00:19:35
poquito para que lo vieran y que vieran un poco la utilidad que tuviera de acuerdo bueno pues al 00:19:41
final hemos visto que la memoria ram teníamos por ejemplo los programas vamos a ver un poco aquí 00:19:47
que tenemos la memoria ram y lo que dijimos el otro día de acuerdo cuál es la función principal 00:19:57
que tenemos ahora mismo de acuerdo del ordenador de acuerdo era lo dijimos el otro día ejecutar 00:20:04
programas de acuerdo con lo cual volvemos aquí a la estructura de volumen de acuerdo vemos la 00:20:13
correspondencia y vamos a ver la unidad aritmética lógica la unidad de control la memoria y cada una 00:20:23
de las partes vamos a ver la cpu bueno como hemos estado diciendo aquí lo que vamos a tener es 00:20:30
programas de acuerdo y vamos a ver un poco el programa bueno tenemos aquí un programa 00:20:41
informático aquí está en el ensamblador o son algún ensamblador el lenguaje ensamblador bueno 00:20:48
pues vamos a ver un poquito bueno aquí lo importante es que esto es la memoria ram 00:21:00
el lenguaje el lenguaje ensamblador era lenguaje de programas de por ejemplo temas bajaba no eso 00:21:05
todavía es más alto nivel ahora lo explicamos un poquito pero vamos a hacer un poco la relevancia 00:21:14
y ahora vemos un poco para que veáis un poco de acuerdo lo explico no te preocupes de acuerdo 00:21:18
además que no hace falta mucho solamente para que veáis un poco qué es lo que estamos haciendo bien 00:21:22
Bien, aquí tenemos la memoria RAM, lo vemos aquí, memoria RAM y hemos metido un programa, un programa tiene instrucciones, venga, la primera instrucción es lo que tendríamos ahora sería por ejemplo un for, un if, un do while, un while, eso se ve en el ciclo formativo de down, ¿de acuerdo? 00:21:27
Lo que estamos diciendo, que es para programar, aquí lo escribo ahora, un while, un if, ¿de acuerdo? Estos son lenguajes de alto nivel, pero bueno, lo que os estoy poniendo aquí es un lenguaje de programación y aquí os daría un poco la equivalencia de lo que se ve aquí. 00:21:48
venga una instrucción 1 un loa instrucción 2 añadir está moviendo instrucción 3 bueno pues 00:22:08
aquí tenemos saltos y tal lo importante que lo que tenéis que quedar es que la memoria ram en 00:22:16
la memoria ram que tenemos entonces qué es lo que almacenamos en la memoria ram exactamente 00:22:21
programas algo de tipo random yo le diría más no tiene este tipo secuencial y después pasando 00:22:37
altos bueno el sistema operativo lo tendrías en el disco duro y después te 00:22:48
traes a memoria ram si este uso temporal de acuerdo ram es temporal y la rom es 00:22:58
la que tiene expuesto bueno va a ser un poquito pero de forma muy breve para que 00:23:17
veamos un poco de lo que estamos diciendo por ejemplo lo que estaban 00:23:21
hablando aquí por ejemplo java programación 00:23:25
bueno vemos al final que es esto de los programas un poquito bueno pues aquí 00:23:29
tenéis unas imágenes y esto no es ensamblador de acuerdo creamos una 00:23:33
variable un if un else y tenemos líneas de código bueno pues esto es el programa 00:23:38
que tengamos de acuerdo en el ordenador entonces esto es lo que vamos a tener y 00:23:44
estos programas que nos dan nos dan servicios 00:23:50
nuestras aplicaciones para eso el ordenador para tener varias aplicaciones 00:23:54
entonces al final todo lo que estamos viendo es que tenemos la memoria ram de la memoria ram este 00:23:59
programa tiene unas direcciones de memoria donde están cada una de estas cosas tenemos aquí un bar 00:24:06
está está almacenar un sitio la ve otras variables están almacenadas lo que ha comentado el de estar 00:24:12
moviendo tenemos aquí una desplazación por un y un s bueno pues esto tiene la dirección direcciones 00:24:19
de memoria donde están todas las variables y luego tenemos los datos con lo cual el ordenador va a 00:24:25
tener que estar leyendo unidad de control va a la dirección va a estar leyendo con unas 00:24:32
instrucciones y se va a las direcciones de las aplicaciones de las instrucciones está los datos 00:24:37
que tenemos de las operaciones que hemos aquí se van realizando y no lo va a tener que dar el 00:24:45
resultado no va a ser por pantalla o por y bueno pues por la salida que quieres 00:24:50
tener bueno este es un nivel de alto nivel de acuerdo y luego lo que estamos 00:24:56
viendo antes es ensamblador justamente vemos aquí el lenguaje que estamos 00:25:02
hablando de ensamblador que bueno que no hace falta que lo aprendáis tampoco este 00:25:09
programación este módulo pero para que tengáis una pequeña idea de que es más 00:25:14
fácil programar en java lo hemos visto esas instrucciones que ensamblador que 00:25:19
estar moviéndolo con de esta manera por eso pasamos de este bajo nivel más 00:25:24
parecido al ordenador a programas de alto nivel que es por ejemplo lo que 00:25:29
hemos dejado de acuerdo y hemos dicho que estos programas están en memoria 00:25:34
ram bien bueno pues ya hemos visto que tenemos el programa nos quedamos con 00:25:39
programa no desasamblador de los demás en java tenemos una memoria tenemos las 00:25:50
instrucciones y ahora vamos a dar un poquito que es lo que se va haciendo 00:25:55
bueno vemos aquí la memoria tenemos la memoria que os recuerdo que está aquí en 00:25:59
la placa en base real la unidad de control bus de direcciones coge la 00:26:05
dirección del programa se cogen los datos se manda vemos por aquí al 00:26:10
procesador y sale por los periféricos bueno pues al final es eso una máquina 00:26:15
que va ejecutando programas y que nos va dando servicios bueno vemos aquí en la cpu tenemos la 00:26:20
unidad de aritmética lógica la anu de acuerdo y vemos aquí el programa que tenemos tenemos 00:26:28
operaciones estas operaciones que tenemos la anna xor esto es por cuestión de puertas lógicas que 00:26:34
tampoco lo tenéis que saber es un poco es un poco ahora mismo lo vemos un poquito cómo funciona de 00:26:41
acuerdo por las pastillas que hemos el ordenador y vamos a hacer operaciones de 00:26:48
acuerdo estas operaciones de donde proviene de la memoria que hemos visto 00:26:53
de la memoria ram que es lo que hacemos bueno como hemos visto que tenemos la 00:26:57
memoria ram y cogíamos datos que estamos haciendo operaciones algo vamos a un 00:27:01
operando otro operando viene el de nuestro programa de acuerdo y nos dará 00:27:08
resultado por ejemplo entra por la 4 entra un 1 hace una operación que estamos diciendo de 00:27:13
a estas al gordo que las tenemos aquí en la multiplicación la suma la división y te da 00:27:19
un resultado bueno esto es lo que se encarga el procesador de acuerdo tenéis un programa va 00:27:24
leyendo y te va dando resultado luego teníamos la unidad de control hemos dicho que tenemos un 00:27:31
programa con sus direcciones de memoria de acuerdo para leyendo el programa y hemos grabación domena 00:27:36
Busca la instrucción del programa, la descodifica y después te vas a leer las señales de dónde lo vas a meter. 00:27:41
Venga, lo vas a sacar por la pantalla, lo vas a ir a un registro, lo llamamos unidad aritmético-lógica. 00:27:49
Al final es lo que veis. 00:27:56
Lee una tras otra las instrucciones almacenadas en la memoria principal. 00:27:57
¿Qué son las instrucciones? 00:28:02
La memoria RAM tiene un programa y ahí va leyendo las instrucciones. 00:28:04
Aquí hay instrucción 1, 2, entonces lo que vamos viendo es que al final lo que va haciendo esto es ejecutar un programa y lo único que hace luego es dar las señales una vez que te lo hayas leído, vas leyendo el programa y lo vas dando por salida, por lo que tengas ahí en la pantalla, lo metes en un registro y vas haciendo las operaciones. 00:28:08
registros pues igual otro sitio donde tengas almacenada información como tienes aquí un 00:28:29
programa que vas a tener un contador de programa para estar contando en qué instrucción estés de 00:28:38
acuerdo la memoria que hemos visto antes la memoria ram bueno pues al final vemos aquí 00:28:43
las celdas que tenemos la memoria estas celdas que tenemos por aquí y en la memoria vemos aquí 00:28:49
la dirección de los programas esto cuando nos pone aquí identifica mediante una dirección bueno pues 00:28:56
una memoria esto equivale a esto y vas a tener aquí la información del programa y en cada una 00:29:01
celda vas a tener datos y la dirección bueno lo que dice aquí memoriza los programas ahora que 00:29:07
lo que haría falta unidad entrada salida lo que estamos diciendo para un lado si ejecutas un 00:29:14
programa ese programa te va a salir por el bueno vas a poder meter datos por el teclado en el 00:29:19
un programa en el rato le metes información o que el programa te saca por ahí por la impresora o el 00:29:26
programa te saca algo por pantalla o se dice entrada salida y vemos aquí donde se conecta 00:29:32
el ratón donde se conecta el teclado donde se conecta la impresora los buses bueno pues esto 00:29:38
imaginaros tenemos aquí el procesador y lo que tendríamos son las carreteras no sé a qué 00:29:46
procesador tengo la tarjeta gráfica de uno de los componentes y luego dependerá también el 00:29:52
tipo de carretera que tengas ten en cuenta lo que estamos diciendo depende de la calidad de 00:29:57
la tarjeta madre que tengas que lo vemos aquí pues irán más o menos rápido de acuerdo bueno 00:30:02
eso es importante pues igual si te compras lo que hemos dicho antes si te compras una tarjeta 00:30:09
gráfica muy potente y el resto del ordenador no responde o no lo puedes instalar o justamente 00:30:13
vas a tener problemas, por eso 00:30:20
lo que hicimos es estar nivelando 00:30:22
lo que vas comprando, tienes que mirar 00:30:23
lo que han dicho los compañeros, de que 00:30:26
la página web que nos han dado antes 00:30:28
como está aquí de los buses con la tarjeta 00:30:29
que nos han puesto por aquí 00:30:32
a ver que estaba por aquí, no, esta no era 00:30:33
pero, a ver, aquí 00:30:36
aquí 00:30:39
lo que nos ha comentado antes el compañero 00:30:41
de que 00:30:43
todas las partes funcionen, de acuerdo 00:30:44
con lo cual el ordenador 00:30:49
tiene que estar equilibrado 00:30:51
Y al comprarlo tenéis que ver que te va a funcionar. Bueno, al final lo que nos están hablando aquí, el núcleo del ordenador en la CPU, lo que hemos dicho, la unidad aritmético-lógica y la unidad de control y lo que hemos dicho, la función principal va a ser ejecutar programas. 00:30:53
¿En qué lo tienes? Bueno, el lenguaje 00:31:12
Máquina, lo que hemos dicho, de Java 00:31:15
Pues se pasaría a ensamblador 00:31:17
Y lo que hemos dicho, busca la instrucción 00:31:19
Desde la RAM 00:31:21
Luego, ¿qué es lo que hace? 00:31:22
Tienes aquí, interpreta y traduce 00:31:25
Las instrucciones que has cogido 00:31:27
Las vas a ir confiscando y se lo pasas 00:31:28
A la Google 00:31:31
Luego, como hemos visto antes, tenemos aquí 00:31:31
En la memoria principal, un programa 00:31:35
Tenemos las instrucciones 00:31:37
Y están, bueno, almacenadas 00:31:38
en posiciones sucesivas de memoria 00:31:41
y secuencialmente, esto no es 00:31:43
del todo correcto porque lo que ha comentado también 00:31:45
un amigo, que tenemos saltos 00:31:47
es decir, un if 00:31:49
incluso un ensamblador 00:31:51
puede ser un go to 00:31:53
ir a un sitio de la memoria, con lo cual 00:31:55
bueno, vemos aquí un poco la correspondencia 00:31:57
una instrucción, lo tenemos ensamblado 00:31:59
siguiente instrucción, lo hemos hecho 00:32:01
vas cargando las instrucciones 00:32:03
la ALU se encarga luego de juntar 00:32:05
los datos que vas cogiendo 00:32:08
cada una de las instrucciones y así te 00:32:09
ejecuta un programa y te da una solución 00:32:11
por memoria, por donde lo quieras sacar 00:32:13
en memoria existe 00:32:15
tanto programas como datos 00:32:19
tenemos aquí 00:32:21
la memoria RAM 00:32:23
vas a tener aquí el programa 00:32:25
¿de acuerdo? que está en una dirección 00:32:27
de memoria y vas a tener los datos 00:32:29
de este programa, después lo que hemos 00:32:31
dicho, tendrás en la CPU se va 00:32:33
el programa 00:32:35
y los datos y se va a la unidad 00:32:37
de control que se va a cargar las instrucciones 00:32:39
luego la vas cargando 00:32:41
y los datos los juntas de acuerdo con las operaciones que vas a hacer 00:32:43
para sacar el resultado de la unidad aritmética lógica. 00:32:47
Bueno, lo que hemos estado explicando, el funcionamiento de la CPU 00:32:53
consigue ir extrayendo sucesivamente instrucciones de memoria, 00:32:56
interpretarlas, extraer de memoria, operándolos, lo que hemos dicho antes, 00:33:01
los AN, los OR implicados en la operación 00:33:07
y enviarlos a la unidad que realiza las operaciones para hallar el resultado. 00:33:09
Bueno, lo que hemos dicho, tenemos aquí la memoria principal, vas cogiendo la instrucción, lo llevas a la unidad de control, busca los datos y la unidad aritmética lógica. 00:33:14
Vamos a ver un detalle que hemos visto antes, esto de aquí, ¿a quién os suena esto que estamos viendo de los, no voy a entrar en el examen un poquito para que se comprenda un poco, las operaciones lógicas AND, OR y XOR? ¿Os suena de algo? 00:33:27
es lo que vemos en los ordenadores y bueno no era exactamente esto es que ya hace tiempo un 00:33:44
segundo de pensar cómo se llaman los chips estos que tenemos si es para concepto puertas lógicas 00:34:07
son una cosa llamada así puertas lógicas bueno a ver esto viene con un siglo de las puertas 00:34:17
lógicas aquí están los chips a ver esto aquí momentito ya perdonar que ya hace años bueno 00:34:23
vemos estas pastillas que tenemos y cada una no no es el chipset de acuerdo son las pequeñas esto 00:34:32
que veis las placas bases de acuerdo que veis aquí de acuerdo eso está el chipset no no por 00:34:39
ahí supray no todavía de acuerdo bien vemos esta pequeña pastillitas de acuerdo y se opese que es 00:34:44
lo que hacen puertas lógicas que tenemos estas de aquí para las operaciones ahí está no preocupéis 00:34:51
que esto no es no nos vamos a hacer cosas de estas de acuerdo que esto es más de telecomunicaciones 00:34:59
de acuerdo y vemos aquí y esto va relacionado vemos aquí un circuito como nos estudiamos esto 00:35:06
sino un poco para que veáis cómo son los circuitos con estas puertas le va poniendo unos y ceros y 00:35:15
te va dando una solución vamos a que algo de alarma que estaba saliendo y 00:35:21
vemos las distintas puertas que hay vamos a ver vemos vamos a ver vamos los 00:35:25
mix y los chips estos que tenemos puertas no puede estar no puertas xor 00:35:35
fijaros cómo va cambiando tenemos aquí un punto una rayita está bueno pues al 00:35:41
final lo que estamos viendo no 00:35:47
Que justamente esto que tenemos aquí, estos, a ver si lo podemos ver, aquí está mejor. 00:35:51
Vemos cada uno de estos, la A, bueno, pues es esta pastillita, la NAN, otra pastilla, la OR, otra pastilla. 00:36:00
Y tenemos operaciones, ¿qué veis? Si en la A metemos un 0 y en la B tenemos un 0, sale un 0 en la A. 00:36:08
La NAN, metes un cero, otro cero es el uno 00:36:15
A ver, esto es un poco, no entra en el examen 00:36:19
Pero únicamente para que comprendáis cómo funciona el ordenador 00:36:22
Cómo funciona con ceros y unos y con puertas lógicas 00:36:25
Daros cuenta de las operaciones que hemos dicho 00:36:29
La AN, la AN, la NAN, la OR, NOR, XOR, la NOT 00:36:31
Por ejemplo, a la NOT le metes un cero y sale un uno 00:36:36
Y vemos cómo cada uno funciona con una pastilla diferente 00:36:40
¿De acuerdo? Y esto está relacionado con lo que estamos viendo aquí, estas operaciones en el procesador, en la OLU 00:36:43
Oye, si le meto en la A y un I, B, le meto unos valores, ¿qué me va a dar? Pues una operación, ¿de acuerdo? Matemática 00:36:53
Lo que estáis viendo aquí, a ver, en el LAN que habéis visto, una A, una B, dependiendo si le meto un 0, un 0, sale un 0, 0, 1, 0, 1, 0, 0, 1, 1, 1, ¿de acuerdo? Pues así es como funciona un procesador. 00:37:02
Bueno, esto únicamente es para que vierais un poco, de hecho hay un módulo de eso de telecomunicaciones 00:37:18
Y en la universidad también se enseña un poco para estar utilizando un poco estas puertas, ¿de acuerdo? 00:37:26
Bueno, pues ya habéis visto cómo operan los ordenadores 00:37:38
¿Con qué operan al final? 00:37:40
Con ceros y uno, ¿de acuerdo? 00:37:43
Y después lo que hace es realizar operaciones matemáticas de este tipo 00:37:46
bueno vamos a la segunda parte máquina de un humano segunda parte bueno vemos el esquema 00:37:51
de newman que vemos sigue vigente en nuestros días a ver realmente si os dais cuenta aquí 00:38:09
queda un poco tft significa monitor de acuerdo con lo cual a lo mejor estaría un poco más 00:38:14
elaborado y este bus también quedaría un poco desfasado ya hay algunas algunos cambios y tal 00:38:20
pero bueno, he mantenido la imagen justamente para, creo que se entendía bien y que al final la enseñanza quedaba bien con este esquema que se tenía. 00:38:27
Bueno, pues al final vemos aquí el CPU, como os he dicho, el microprocesador, que tiene la ONU, los registros, la unidad de control, 00:38:39
las comunicaciones internas que tenemos en bus de direcciones, bus de datos, tenemos la memoria interna, la RAM, la volátil que hemos visto hace un momento, 00:38:47
que tr5 o según nuestro ordenador la rom que para la uefi o la bios que sería algo así y tenemos 00:38:55
aquí bueno pues el procesador con su programa de procesador que tenemos aquí el programa va 00:39:03
ejecutando la luz los programas nos va sacando las señales por el ratón por el teclado que lo 00:39:10
pongamos la webcam un monitor impresora altavoces y también tenemos luego acceso a los discos duro 00:39:16
memorias, ¿de acuerdo? Bueno, vemos aquí ejemplos de memorias que tenemos, la memoria RAM, la memoria ROM, ¿de acuerdo? 00:39:23
Bueno, y aquí vemos otra vez lo mismo, ¿de acuerdo? Tenemos aquí el procesador e integra, como hemos visto, la ANU, la unidad de control, 00:39:39
los registros, el elemento de comunicación interna. Bueno, pues estamos viendo aquí, el procesador está aquí, aquí tenemos la memoria RAM, 00:39:48
cómo se va comunicando, las cuestiones que hemos visto antes de entrada y salida y después vemos aquí la unidad de control, unidad aritmético-lógica, los registros y las memorias que tengamos. 00:39:56
Bueno, podemos repetir lo mismo. Vemos aquí los buses que hemos hablado en la anterior transparencia y lo que hace es las carreteras, como hemos dicho antes, 00:40:08
y vamos conectando, vamos a mandar la información del procesador al resto de componentes. 00:40:20
Hay dos veces discos duros, yo lo he sustituido por memoria SSD, no será SSD, 00:40:26
te refieres que a lo mejor hay alguna cosa por aquí en las transparencias o algo que se ha quedado, 00:40:50
discos duros, unidades ópticas, si esto es algo antiguo, la unidad óptica es un Blu-ray o un DVD, 00:40:54
discos duros, sí, es verdad 00:41:03
discos duros, queda 00:41:05
ah, vale, que hay dos discos duros 00:41:07
sí, de hecho es algo antiguo ya 00:41:08
sí, lo que pasa es que no quería tocar la imagen 00:41:11
es una imagen antigua 00:41:15
y no sé, luego miraréis 00:41:16
lo cambio, tienes toda la razón, ha quedado antiguo 00:41:18
esto directamente sería 00:41:21
SSD o M.2 00:41:22
directamente ya sería, ¿no? 00:41:25
que sean los nuevos discos duros 00:41:27
porque de hecho incluso 00:41:28
los SSD dentro de poco ya 00:41:30
se quedarán antiguos si unidades ópticas tft pues ya quedan discos duros los mecánicos ahora mismo 00:41:32
se están utilizando pero ya queda un poco un poco anticuado si lo sabía lo comentado que este bus 00:41:40
también quedaba antiguo y tal no me da cuenta de eso pero bueno que como siempre a veces lo 00:41:46
nombramos también como discos duros de bueno lo puedo decir el disco duro de almacenamiento si 00:41:51
Es datos que los quieres conservar 00:42:07
De acuerdo a los programas 00:42:10
La unidad óptica 00:42:11
Pues a ver 00:42:23
Ya es muy antigua, ya lo quitaron 00:42:25
A ver, aquí sería 00:42:28
Esto, esto antes te metías 00:42:35
Aquí en los programas, antiguamente 00:42:41
Tenías aquí un programa 00:42:43
O tienes datos y tienes 00:42:44
Pues una lectura, un lector de DVD 00:42:47
¿De acuerdo? 00:42:49
Tenemos aquí un ordenador y le puedes poner un DVD 00:42:50
Para estar leyendo driver que tenga un programa 00:42:53
programas informáticos, películas 00:42:55
lo que pasa es que ya, claro 00:42:58
ya se ha quedado bastante 00:43:00
bastante antiguo, por cuestión 00:43:02
de capacidad 00:43:04
capacidad de un DVD, fijaros 00:43:05
bueno, tampoco está nada mal 00:43:09
a ver, es 8.5 pero yo creo 00:43:11
que no iban tantos, ya tenías 00:43:14
4.7 00:43:16
gigas, de acuerdo, y ya 00:43:18
no viene, claro, antes 00:43:19
de eso venían los disquetes 00:43:23
lo que vendría 00:43:25
antes, de hecho yo jugaba así 00:43:28
yo jugaba con esto a 00:43:30
la isla de los monos 00:43:32
y tal, una aventura gráfica 00:43:35
tenéis pequeños disquetes 00:43:37
y ahí tenías una disquetera 00:43:38
incluso antes de estos disquetes 00:43:40
estarían los otros disquetes 00:43:43
que serían 00:43:44
de los grandes 00:43:46
yo eso tampoco he utilizado mucho 00:43:49
pero bueno, esto ya son componentes 00:43:51
antiguos que tampoco quiero entrar mucho en ellos 00:43:53
¿de acuerdo? tampoco quiero que 00:43:55
os lo aprendáis porque ya 00:43:57
sí, esto queda muy bien de historia, pero creo que 00:43:58
mejor centrarnos en el presente 00:44:01
y en el futuro, ¿de acuerdo? 00:44:03
por eso estaba actualizando, sí, exactamente 00:44:04
sí, a ver, también he quitado 00:44:07
cosas de los apuntes 00:44:09
¿de acuerdo? 00:44:10
cosas de los apuntes 00:44:14
si os dais cuenta, a ver, justamente 00:44:15
hace un rato 00:44:17
fijaros, el único 00:44:18
raro de expansión 00:44:20
que he puesto, al final era 00:44:23
la PCI Express 00:44:24
de acuerdo, os lo dejo aquí puesto 00:44:26
tal, que era lo que ponía 00:44:29
y estoy quedado quitando cosas antiguas del temario 00:44:31
he intentado que quede 00:44:33
lo más actualizado posible 00:44:34
y quitar cosas que os cuenten 00:44:37
cosas de hace mucho tiempo 00:44:39
historia y cosas por el estilo 00:44:41
lo he estado quitando, creo que es mejor 00:44:42
leer toda la información 00:44:44
lo más moderna posible 00:44:47
ah, que tienes todavía el XP 00:44:49
te refieres al Windows XP 00:44:59
ah, nada, lo único que están 00:45:01
contando si la memoria de almacenamiento lo único a ver tú tienes un programa de 00:45:11
acuerdo fijaros un momento tenemos un programa y con que te funciona el 00:45:15
programa bueno pues te va a funcionar tú tienes memoria de la memoria ram tienes 00:45:21
un programa lo coges con el procesador tienes el bus que por donde viajan los 00:45:25
datos y lo único que te están diciendo aquí qué bueno que con el programa 00:45:30
puedes meter datos al programa el ratón un programa para la webcam para el 00:45:34
el monitor la impresora las altavoces que va a funcionar y después también ten en cuenta que 00:45:39
tienes el disco duro de acuerdo todo esto viene en una memoria ram vamos a ver la imagen que 00:45:45
tenemos aquí fijaros bueno no sé si para qué estará puesto el disco duro pero es lo que te 00:45:52
comento al final y te están dando la estructura de la arquitectura de una pregunta antonio que 00:45:59
pregunta sí pero no aquí de acuerdo más adelante 00:46:26
estamos en el tema 1 sí claro a ver poco a poco de acuerdo vamos a meter un poco 00:46:35
los datos poco a poco estamos el tema 1 todavía nos quedan bastante vale vale lo 00:46:51
veremos no te preocupes de acuerdo bueno pues al final vemos que esto de aquí 00:46:57
daros cuenta de que es el modelo boni uma una placa base que van a la futura 00:47:01
que vemos una placa base memoria ram memoria rom el procesador tenemos todo conectado bueno que va 00:47:06
a salir el programa bueno se va a conectar también con el teclado con el ratón con la impresora tenemos 00:47:13
un esto y después también está conectado a los discos duros cada una de las partes de acuerdo 00:47:21
bien y ahora lo que estaba comentando de la memoria que estamos viendo de acuerdo que lo 00:47:25
que hemos visto la memoria vemos la memoria interna de acuerdo que es la más rápida incluso 00:47:32
lo que hemos visto antes de los procesadores tienen memoria, lo comentábamos el otro día, 00:47:37
la L1, la L2, la L3, para que vaya más rápido y bueno, aquí es a donde está el programa 00:47:42
y aquí tenemos el programa en la memoria RAM y después en la ROM, la que no se puede 00:47:47
escribir, ¿de acuerdo? Y luego la externa, con lo cual vemos memoria interna, la memoria 00:47:54
RAM, la ROM, memoria externa, el disco duro, los USB y esto que hemos comentado antes que 00:48:00
ya está obsoleto que es los discos ópticos, ¿de acuerdo? De tal forma no sé si a lo mejor 00:48:07
debería borrar eso ya porque ya es antiguo, ¿de acuerdo? Y lo que os estoy comentando, 00:48:13
yo ya estoy quitando cosas antiguas e intento que todo el contenido que esté, está actualizado. 00:48:17
Para ver cosas más antiguas, pues lo miráis luego un poco, ¿de acuerdo? Creo que al final 00:48:24
la información que más os va a valer va a ser lo más morderos que tengáis. Bueno, 00:48:30
Pues al final volvemos otra vez a la estructura y vemos con otro gráfico, vemos aquí la placa que estábamos hablando al final y tenemos los componentes, el procesador, la memoria RAM, la memoria ROM, los ventiladores, vemos aquí los puertos de entrada y salida, la tarjeta gráfica, bueno la memoria RAM será esta que tenga por aquí puesto, vemos y vemos la correspondencia. 00:48:35
Bueno, conectores, estos son donde podemos estar metiendo las ranuras que tenga hasta la tarjeta gráfica que la puedas estar insertando, las ranuras de la memoria RAM, los conectores que tengamos, conector PCI, eso PCI Express, esto queda un poco obsoleto porque debería ser un PCI Express 16, ¿de acuerdo? 00:48:58
Y después tendremos bus de datos, que hemos dicho que va a los canales, y tendríamos, vamos a ver, la flash, esta es la memoria RAM, y después tendremos la salida, central de salida que viene por aquí, que sería, vamos a ver, los disquetes, el teclado. 00:49:17
bueno pues al final es lo que tenemos aquí bueno tenemos aquí una placa base bueno y que tenemos 00:49:35
el procesador controlador de memoria cuestiones de entrada y salida por aquí la bios actual uef 00:49:44
bios aunque realmente se llama web y de acuerdo y luego los zócalos para la memoria ram y para 00:49:50
la tarjeta gráfica lo vemos aquí que aparece donde están conectores de la gráfica que tengamos por 00:49:57
aquí puesto, pues lo metemos aquí y para la ROM 00:50:03
pues exactamente igual 00:50:05
¿de acuerdo? bueno, pues al final 00:50:06
la enseñanza principal 00:50:08
para que avale un ordenador 00:50:10
y que era al final este modelo 00:50:12
que estamos viendo del modelo 00:50:15
de Von Neumann, en la que se basan 00:50:16
todos los ordenadores que tenemos 00:50:19
¿hay preguntas? 00:50:20
bueno, se me olvidaba 00:50:36
bueno, pues si no la he visto también, a ver si 00:50:37
me va dando un poco cuando vaya actualizando 00:50:39
los apuntes 00:50:41
os recuerdo que aquí en el foro 00:50:42
aquí que tenemos el foro de acuerdo tenemos aquí está en la 00:50:44
mediateca tenemos los vídeo tutoriales que todavía los tengo que estar 00:50:51
terminando un poco y lo podéis también estar también repasando todo lo que 00:50:55
hemos estado viendo están aquí en estos vídeos vídeo tutoriales estructura 00:50:59
básica de los newman 2 la 3 a 1 lo que hemos visto viene por aquí y según vaya 00:51:04
actualizando vuestro materiales pues voy a ir colocando nuevos vídeo tutoriales 00:51:11
de acuerdo y todavía tengo que hacer las preguntas tipo test que todavía estoy 00:51:17
con la actualización estoy quitando cosas antiguas hace hay muchas imágenes 00:51:21
y estar mirando cosas si antonio si queréis para la próxima clase y 00:51:25
repasando mientras va escribiendo antonio esto pidió tutoriales que 00:52:03
tenemos aquí puestos si yo creo que está muy bien echar muchas gracias también a 00:52:07
los vídeos que os envío de acuerdo yo a ver a lo mejor a quien no le puede gustar mucho pero yo 00:52:18
creo que al final esto se entiende muy bien también con el canal de youtube que tenemos 00:52:24
hemos puesto aquí unos canales de youtube que tenemos por aquí a ver vídeo tutoriales mi canal 00:52:27
de youtube y recordar lo mismo se está enviando vídeos tal y lo que se aprende también es mirando 00:52:35
e interesando por cosas a ver esto lo tengo que estar un poco creo que es un poco grande tal lo 00:52:42
voy a poner así ir cogiendo información os vuelvo a mirar mirar los vídeos lo que os envío y es como 00:52:47
se aprende bien de acuerdo a ver ante alguna duda el examen va a ser muy fácil aquí lo estamos 00:52:54
viendo va a completarlo todo el examen de acuerdo pero las preguntas van a ser muy sencillitas y a 00:53:05
mí lo que me interesa es que si vais a una empresa que sepáis pero que tengáis en cuenta de que el 00:53:12
examen lo voy a poner sencillito de acuerdo muy sencillito preguntas cuatro preguntas de cada 00:53:16
tema pero lo explico un poquito y que va a ser muy sencillito el examen de acuerdo 00:53:21
así que aunque yo os esté dando mucha información mi tarea es que salgáis 00:53:25
sabiendo bastantes actualizados que tengan muchos conceptos que os envío 00:53:29
muchos vídeos y que os guste la asignatura y que vaya viendo los nuevos 00:53:34
vídeos que van apareciendo de gente que estará aprendiendo pero el examen va a 00:53:38
ser muy sencillito de acuerdo vale pues ya terminó y muchas gracias a todos sí 00:53:42
exactamente tengamos buen contenido más gente que miréis cosas que os queréis 00:53:51
montar un ordenador de acuerdo a aprender que es lo bueno muchas gracias chicos adiós 00:53:56
Materias:
Informática
Etiquetas:
Redes locales
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Eduardo Rojo Sánchez
Subido por:
Eduardo R.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
9
Fecha:
13 de octubre de 2026 - 21:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
54′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
240.97 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid