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Lengua II Distancia Clase 19 20241118 - Adverbio, preposición y conjunción - Contenido educativo

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Subido el 18 de noviembre de 2024 por Eduardo M.

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Buenas tardes. Esto es una clase de lengua nivel 2, distancia, en la que voy a seguir con el tema de morfología. 00:00:00
Habíamos acabado ya las famosas palabras analizadas en lexemas y morfemas y luego ya habíamos empezado a ver categorías gramaticales 00:00:09
que se dividían en variables, que son los sustantivos, los adjetivos, los pronombres, los determinantes o determinativos y el verbo 00:00:20
y las invariables, que son los adverbios, preposiciones y conjunciones. 00:00:29
En estas clases anteriores ya habíamos visto el sustantivo y su clasificación, 00:00:34
y el adjetivo y los tipos de adjetivos que teníamos. 00:00:41
Entonces, voy a seguir ya a partir del adverbio, según estos apuntes muy breves del libro de tercero de ESO de María Verde, 00:00:45
de esta editorial gratuita que utilizamos. 00:00:53
Tengo que avisar también de que hoy no hay nadie conectado 00:00:55
ya que ha fallado la herramienta que nos ha facilitado EducaMadrid 00:01:03
hoy, o sea, estos días, porque está en pruebas 00:01:09
entonces no ha funcionado esa aplicación que se llama BigBlueButton 00:01:12
y estoy ahora mismo conectado por Jitsi 00:01:17
por la plataforma Jitsi que es la que utilizábamos normalmente 00:01:20
Espero que alguien se conecte a lo largo de estos 40 minutos que quedan. 00:01:25
Bien, entonces el adverbio es una de las categorías invariables y esto va a ser importantísimo dado que en la clasificación que habíamos visto los adverbios están en las invariables, 00:01:31
Lo cual va a ser un síntoma, un rasgo esencial para diferenciarlo de, por ejemplo, de adjetivos o de sustantivos o otras palabras que nos pueden llevar a confusión por si son adverbios o no son adverbios. 00:01:50
Entonces, lo principal para reconocer un adverbio es que no admite morfemas de género y número. Un adverbio no tiene masculino, ni femenino, ni singular, ni plural. 00:02:08
Entonces aquí nos dice que son invariables, pero algunos admiten grado. Y también voy a ir empezando a escribir algunos invariables. Dicen que algunos admiten grado, como por ejemplo cerca, cerquísima. 00:02:21
También admiten morfemas derivativos como diminutivos. Lo de ahorita, por ejemplo, ¿no? Que se dice mucho en Hispanoamérica, ¿vale? Prontito, en vez de pronto, prontito, ¿vale? Este diminutivo del adverbio de tiempo pronto, ¿vale? Prontito, prontito. 00:02:39
Vale, entonces sí que puede haber diminutivos, pero no masculino y femenino, ni singular ni plural. Vale, entonces la función es muy importante. Dice que consiste en complementar al verbo, ¿vale? Complementa al verbo, ya veremos la función sintáctica, al adjetivo y a otro adverbio. 00:03:08
Entonces, fijaos, repetimos, el adverbio acompaña o complementa al verbo, al adjetivo, a otro adjetivo, y también puede complementar o acompañar a otro adverbio. 00:03:31
Bien, entonces esto es lo más importante del adverbio, que puede, como dice el nombre, adverbio, acompaña al verbo, como complemento circunstancial, dice ven aquí, ¿vale? Ven aquí, sería un ejemplo de cuando acompaña a un verbo. 00:03:47
Ven, el verbo venir, aquí, un adverbio de lugar. Al adjetivo, que puede complementarlo como modificador, ¿vale? Que ya veremos qué es esto, modificador del adjetivo, o complemento del adjetivo, también. 00:04:06
Este mod o complemento de adjetivo, por ejemplo, tenemos el adjetivo rico, muy rico, ¿vale? Este sería el adverbio y el adjetivo rico. Y luego a otro adverbio como modificador o complemento del adverbio también. 00:04:22
Entonces, tenemos un adverbio bien, por ejemplo, bien, pues muy bien, es este muy, digamos, es el adverbio que está acompañando a otro adverbio que es bien, ¿vale? También puede complementar a una oración, pero que ya lo veremos, ¿no? También, bueno, lo voy a subrayar, ¿no? También a una oración, puede acompañar a una oración, por ejemplo, con este ciertamente, no me he expresado bien, pues ciertamente sería un complemento oracional, ¿vale? 00:04:37
Esto ya lo veremos cuando nos metamos en sintaxis. 00:05:09
Vamos a ir viendo qué tipos tenemos de adverbios. 00:05:13
Tenemos adverbios de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de afirmación, de negación, aunque esto también suele ser ambiguo. 00:05:19
Ambiguo, hay gramáticos que niegan el adverbio de negación, pero bueno, de duda, etc. 00:05:40
Puedo buscaros en un momento una tabla mejor para que veamos todos los adverbios. 00:05:50
Muchos pueden aportar más de un significado, jamás, por ejemplo, expresa negación y tiempo a la vez. 00:05:56
Entonces, esto lo podemos subrayar. 00:06:02
Vamos a subrayar los ejemplos, aquí, allí, lejos, de lugar. 00:06:04
tiempo, luego, hoy, mañana, pronto, tarde 00:06:07
modo, así, bien, mal 00:06:10
los de todos los terminados en mente 00:06:13
o casi todos los terminados en mente 00:06:17
estos son de modo 00:06:19
como fácilmente, rápidamente 00:06:22
cantidad, pues muy, poco, mucho, bastante 00:06:24
afirmación, sí, también, asimismo 00:06:28
negación, no, tampoco, nada 00:06:32
¿Vale? Y duda, quizá, acaso, posiblemente. Vale. Y jamás eso que dice, por ejemplo, que expresa negación y tiempo a la vez. Niega porque jamás es algo que no se hace, por ejemplo, y jamás también es como nunca. 00:06:34
Entonces, es algo que tiene que ver con que no se realiza en el tiempo. Entonces, por eso es de negación y de tiempo a la vez. 00:06:52
Otros marcan la modalidad de la oración, inusitadamente, desafortunadamente, ¿vale? 00:07:00
Esto es algo que tiene que ver con acompañar a la oración. 00:07:04
Y luego tenemos los adverbios relativos. 00:07:09
Además, los adverbios relativos, donde, como, cuando y cuánto, sin tilde, ojo, no tienen tilde, 00:07:11
donde, como, cuando y cuánto, funcionan simultáneamente como adverbios 00:07:18
y como introductores de proposiciones subordinadas, que ya lo veremos. 00:07:24
Lo hizo como le dijeron, ¿no? 00:07:31
Aquí tenemos este ejemplo. 00:07:33
Lo hizo como le dijeron, como le dijeron, este adverbio como funciona de nexo de la oración compuesta 00:07:36
y a la vez adverbio de modo, ¿vale? 00:07:43
Bueno, entonces, visto esto, aquí nos habla también de las locuciones adverbiales. Las locuciones adverbiales son un conjunto de palabras que funcionan igual que un adverbio y poseen los mismos valores semánticos. 00:07:47
Es decir, en vez de quizá, podemos decir tal vez. Locuciones adverbiales son un conjunto de palabras que funcionan igual que un adverbio que sea solo una palabra. 00:08:04
Entonces, tal vez, sería lo mismo que quizá, más o menos, pues aproximadamente, ¿no? A oscuras, bueno, este no se puede traducir como una sola palabra, pero indica modo, ¿no? De repente, de todos modos, hay muchas locuciones adverbiales también. 00:08:17
Vale, vamos a hacer aquí una cosa, a ver si esto me deja, aunque hoy está el ordenador y está todo bastante mal, no sé qué pasa. Algo más de adverbios, vamos a esperar a hacer una breve pausa. 00:08:36
Bien, aquí os presento un par de documentos más 00:08:54
Que es este libro, que es de primero, de segundo, de eso 00:09:01
Que es un poco más fácil y aquí nos detallan un poco más los tipos de adverbios 00:09:05
Reconocerlos y saber los tipos viene muy bien 00:09:09
Adverbios de lugar, por ejemplo, arriba, aquí, atrás 00:09:13
De tiempo, ahora, antes, todavía, pronto, tarde, después 00:09:18
Adverbios de modo, bien, mal, deprisa, alegremente 00:09:23
Este siempre viene bien decir en orden, lugar, tiempo y modo 00:09:27
Luego de cantidad, más, menos, mucho, bastante 00:09:33
De afirmación, negación y duda 00:09:37
Entonces, aprendeos de memoria este orden 00:09:40
Lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda 00:09:45
¿De acuerdo? Porque si sabéis en orden estas palabras, tendréis más facilidad para clasificar los adverbios. Adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. 00:09:51
¿De acuerdo? Entonces aquí tenemos, ya salen solos, de lugar, encima, debajo, arriba, abajo, lo que sea, ¿no? Tiempo, antes, después, pronto, tarde, modo, bien, mal, regular, deprisa, alegremente, fácilmente, cantidad, más, menos, mucho, bastante, afirmación, sí, seguro, negación, no, tampoco, jamás, y duda, quizá, seguramente, y las locuciones adverbiales, que también son de los mismos tipos. 00:10:05
Locuciones adverbiales, estas combinaciones fijas de palabras que funcionan como adverbios. Existen muchas en nuestro idioma, a escape, con creces, de tapadillo, en cuclillas, sintonizón, algunas incluso que conservan la forma latina, motu propio, grosso modo, statu quo, la forma del latín. 00:10:35
las reconocerás porque pueden intercambiarse por otro adverbio 00:10:57
normalmente 00:11:01
también tenía 00:11:02
otro documento 00:11:11
que aquí podemos ver una tabla un poco más detallada 00:11:14
aquí por ejemplo vemos el lugar 00:11:17
aquí, ahí, allí, allá, cerca, lejos, dentro, fuera, arriba, abajo 00:11:19
encima, debajo, delante, detrás 00:11:23
tiempo, ayer, hoy, mañana, entonces, ahora, antes, después 00:11:25
ya, todavía, aún, siempre, nunca, jamás, modo, así, bien, mal, despacio, deprisa, claramente, 00:11:29
y todos los acabados en mente, o casi todos, ¿vale? Rápidamente, fácilmente, difícilmente, 00:11:36
tontamente, ¿no? Cantidad, de cantidad, muy, mucho, poco, menos, bastante, demasiado, más. 00:11:42
Aquí viene solo, y solo puede ser de cantidad, pero también, ojo, que solo o solamente es 00:11:50
un adverbio que se llama de foco, un tipo de adverbio que no viene aquí, que se llaman 00:11:58
adverbios de foco, porque enfocan, digamos, seleccionan. Afirmación, pues sí, también, 00:12:03
asimismo, ciertamente, efectivamente y siempre. Siempre también puede estar aquí en tiempo, 00:12:09
como podéis ver, aquí lo tenemos en tiempo también. Negación, no, tampoco, nunca y 00:12:14
Jamás. Deseo, ojalá, y las locuciones adverbiales que puedan equivaler a ojalá, pero sobre todo este. 00:12:22
Duda, quizá, también como locución adverbial puede ser tal vez, ¿no? ¿Acaso? Posiblemente, probablemente. ¿De acuerdo? Bien. 00:12:33
Bien, si seguimos con nuestros apuntes, aquí, estábamos viendo los adverbios y las locuciones y ahora ya vamos a ver el resto de palabras y luego os cuento otra cosa más sobre los adverbios, que es que se pueden confundir con determinantes y con pronombres. 00:12:43
Entonces vamos a ver los pronombres. El pronombre es la categoría gramatical que sustituye a un nombre, a un sustantivo y ejerce su función. 00:13:10
Sustituye a un nombre o alude o apunta a un nombre. Para mí quedaría bien que la definición fuera así, que sustituye o se refiere a un nombre. 00:13:21
Porque no es lo mismo referirnos a una persona con el pronombre ella 00:13:32
Que usar el pronombre la de se la compré 00:13:43
Le compré una camisa a ella, se la compré 00:13:49
Entonces ese la se refiere a la camisa 00:13:54
Entonces no es lo mismo que sustituirlo 00:13:58
Pero bueno, sustituir al nombre es lo esencial del pronombre. 00:14:00
Los pronombres pueden ser personales, demostrativos. 00:14:10
Vemos viendo los tipos personales. 00:14:16
Yo, mí, me, con, no sé si recordáis o recuerdan los que viven en España y conocen la música de Joaquín Sabina. 00:14:18
un disco que se llamaba Yo, Mi, Me, Contigo, que combina, digamos, esta serie de pronombres que había que aprenderse de memoria en la escuela. 00:14:27
Yo, Mi, Me, Conmigo, Tú, Ti, Te, Contigo. Bueno, entonces, como estamos en nivel 2, se supone que ya conocemos los pronombres. 00:14:39
No puedo explicarlo todo ahora, porque si no, no acabamos. Básicamente, que sepáis, que recordemos esta clasificación. Personales, yo, ti, te, contigo, consigo. Demostrativos, este, ese, aquel, esta, esa, aquella, estos, esos, aquellos. 00:14:48
procesos posesivos, mío, tuyo, suyo, indefinidos, uno, alguno, otro, numerales, decena, dos, tres, cinco, quinto, octavo, ¿vale?, relativos, qué, el cual, ¿vale?, que ya los veremos, interrogativos y exclamativos, que siempre llevan tilde, que son qué, cuál y cuánto, principalmente. 00:15:07
Vale, voy a hacer otra breve pausa para enseñaros algo de pronombres. 00:15:35
Vale, aquí tenemos la tabla a la que yo me refería antes de pronombres personales. 00:15:45
Se dividen en tónicos y en átonos, según cada persona. 00:15:52
Entonces, de aquí viene la tabla de esa que os decía del disco de Joaquín Sabina. 00:15:57
Yo, mí, me, conmigo, ¿no? El pronombre átono lo decíamos después del mí, pero bueno. Yo, mí, me, conmigo, nosotros, nosotras, nos, tú, ti, te, contigo, vosotras, vosotras, os, usted, ustedes, ¿vale? 00:16:02
Y luego él, ella, ellos, sí, consigo, ¿no? Ellos, ellas, sí, consigo, y luego el se, lo, lo, la, les. Vale, entonces, de aquí, de los personales, os insisto en que os aprendáis esta lista de pronombres personales átonos. 00:16:21
O sea, todos los átomos que están separados aquí en la tabla se pueden decir seguidos así, metesenosos, ¿vale? Que suena divertido esto de metesenosos, lola los las, le y les, ¿vale? Metesenosos, lola los las, le y les. 00:16:42
Y ojo, recuerdo, insisto, en que esto no son artículos, ¿vale? No son determinantes. Ahora daremos los determinantes. No son artículos. Estos son pronombres. Es lo de, por ejemplo, de la compré barata. La no es un artículo. Es algo que se está refiriendo a la camisa o a la pelota, ¿vale? 00:17:02
Bien, luego están los demostrativos, que son este, ese y aquel, que antes se escribían con tilde. Este me parece bien, no quiero esta, sino aquella, ¿vale? Y se les ponía tilde antes para diferenciarlos de los determinantes, que los veremos ahora. 00:17:26
Entonces, aquí están este, esta, esto, estos, estas, ese, esa, eso, esos, esas, aquel, aquella, aquello, aquellos, aquellas. 00:17:44
Luego están los posesivos, que son mío, tuyo, suyo y todas las combinaciones. 00:17:54
Mía, tuya, suya, míos, tuyos, suyos, mías, tuyas y suyas. 00:18:00
Y luego de varios poseedores, nuestro, vuestro, suyo, nuestra, vuestra, suya, nuestros, vuestros, suyos, nuestras, vuestras y suyas. 00:18:04
Luego están los numerales, que son los números, que son los que indican cantidad precisa u orden. 00:18:16
Y por eso hay varios tipos. 00:18:25
Los cardinales, que expresan cantidades exactas. Uno, dos, tres. Quiero solamente uno. Pidió tres. 00:18:27
Ordinales que expresan orden, primero, segundo, tercero, fue el primero, vivo en un segundo 00:18:34
Fraccionarios que expresan una parte de la unidad, medio, tercio, onceavo, doceavo, treceavo 00:18:41
Todos los que acaban en avo no son ordinales, son fracciones 00:18:47
Multiplicativos expresan una cantidad multiplicada, doble, triple, cuádruple 00:18:52
Y distributivos asignan una parte de un conjunto, sendos y sendas y cada 00:18:58
Lo de sendos, sendas y cada también los metemos a veces en indefinidos, que son el siguiente tipo. Pronombres indefinidos son los más difíciles y también los más frecuentes. Poco, demasiado, mucho, son cantidades. Poca, demasiada, mucha, toda, una, bastante. En plural, pocos, demasiados, muchos, etc. 00:19:03
Luego de identidad, los pronombres indefinidos de identidad son mismo, otro y propio, misma, otra, propia, mismos, otros, propios, demás, mismas, otras, propias, demás. 00:19:25
Y los indefinidos de existencia son los de algo, alguien, alguno, ningún, ninguno, ¿vale? Ningún, algo, alguien, alguna, ninguna, algunos, ningunos, cualesquiera, ¿vale? 00:19:38
En los ejercicios que yo pongo nunca suelo mandar saber cuáles son de cantidad, cuáles son de identidad y cuáles son de existencia 00:19:55
Sino que todos los reunimos en un solo tipo que van a ser indefinidos 00:20:05
Estos indefinidos expresan cantidad de manera no concreta, aunque también para expresar de modo impreciso identidad o existencia 00:20:11
Como no quiero mucho, quiero poco, no vino el mismo, vino otro, los demás esperaron, dame algo, alguno vendrá, cualquiera se fía. 00:20:23
Y luego los de ambos y sendos, también los podemos incluir en indefinidos, pero realmente se llaman estos pronombres distributivos, ambos y sendos, ambos, ambas, sendos, sendas. 00:20:36
Vale, y también es posible encontrar determinantes que acompañen a pronombres. O sea, un pronombre puede ir antecedido de un determinante. Un cualquiera, el mío, los demás, ¿vale? Entonces, cuando veamos esto, que no se extrañe, porque como los pronombres funcionan como nombres, como sustantivos, pueden llevar delante un determinante. 00:20:51
Luego están los pronombres interrogativos y exclamativos, que son qué, quién, cuál y cuánto. 00:21:15
Entonces, estos pronombres que siempre van con tilde los podemos encontrar en preguntas directas o indirectas y en exclamaciones también. 00:21:24
¿Qué es eso? ¿Qué quieres? ¿Quién ha sido? ¿Quiénes quieren café? ¿Cuál es tu mochila? ¿Cuáles son tus zapatillas? 00:21:35
¿Cuántos quieres? ¿Cuántas vendrán? 00:21:42
¿Vale? Todo esto son pronombres interrogativos. 00:21:45
Pronombres relativos es otro tipo especial de pronombres 00:21:51
que son los que unen partes en oraciones compuestas 00:21:55
y que tenemos que ver a lo largo de este curso. 00:22:00
El chico que viste ayer es mi vecino. 00:22:03
Pues este que es lo mismo que decir el chico el cual viste. 00:22:06
Este que se refiere a chico. Por eso este que no es una conjunción, sino un pronombre. Su hermano, quien vino a verme, me dio el teléfono. Aquí tenemos este quien, que se refiere a hermano. Bueno, pues estos son los pronombres relativos. 00:22:11
¿Vale? Entonces, seguimos con nuestro tema 00:22:27
donde estábamos viendo 00:22:31
ahora vamos a ver 00:22:35
los determinantes o determinativos. ¿Vale? Los determinantes o determinativos 00:22:42
tienen por función presentar al sustantivo al que acompañan 00:22:46
la función sintáctica se llama determinante 00:22:50
o actualizador. Incluso algunos pueden ir detrás del nombre 00:22:54
aunque no es lo habitual. Los determinantes, aquí tenemos un breve resumen, se clasifican en artículos, en la, los, las y lo, lo cuando no sea pronombre. 00:22:57
posesivos, mi, tu, su, nuestro, vuestro, su 00:23:13
demostrativos, este, ese, aquel 00:23:17
indefinidos, un, algún, ningún 00:23:20
numerales, cardinales, uno, dos, tres 00:23:23
luego los ordinales que son primero, segundo, tercero 00:23:26
los partitivos, medio, tercio, doceavo 00:23:31
multiplicativos, doble, triple, cuádruple, quíntuple 00:23:33
también lo de sendos y ambos 00:23:36
que también pueden estar en determinantes 00:23:39
interrogativos y exclamativos, qué, cuál, cuánto 00:23:41
y el relativo, el determinante relativo 00:23:45
cuyo, cuya, cuyos y cuyas 00:23:48
¿de acuerdo? entonces los determinantes 00:23:51
se parecen muchísimo a los pronombres 00:23:54
estamos viendo que además los tipos casi coinciden 00:23:55
personales no hay, pero sí tenemos posesivos 00:24:00
tenemos indefinidos, tenemos demostrativos 00:24:03
y la diferencia fundamental entre determinantes 00:24:06
y pronombres es que los determinantes acompañan a un sustantivo, ¿vale? Los determinantes siempre acompañan a un sustantivo, ¿vale? Los determinantes siempre acompañan a un sustantivo, lo preceden, ¿no? 00:24:09
El coche, esta silla, ¿vale? 00:24:29
Los determinantes. 00:24:33
Entonces, ya visto esto, voy a enseñaros esta tabla tan buena 00:24:36
que nos ilustra en la diferencia entre determinante, pronombre y adverbio. 00:24:41
Entonces, el determinante siempre acompaña al sustantivo, el determinante. 00:24:48
El pronombre sustituye al sustantivo, 00:24:55
Mientras que el adverbio es una palabra invariable que no varía en género ni en número 00:24:58
Y se puede referir a un adjetivo, a un verbo o a otro adverbio 00:25:02
Veamos ejemplos 00:25:08
Aquí de determinante, por ejemplo, tenemos aquí 00:25:10
Vasos, que es un sustantivo 00:25:14
Entonces más que va delante de vasos es el determinante 00:25:19
Aunque jamás pensaréis vosotros que más va a ser un determinante 00:25:23
¿No? Muchos ven más y dicen enseguida adverbio. Pues hay que ver de qué está funcionando en la oración. Más vasos, pocos vasos, muchos vasos, bastantes vasos, siempre están acompañando a un sustantivo, vasos. 00:25:29
Entonces, eso no puede ser un adverbio. Trae más, si nos estamos refiriendo a vasos, aquí esto sería un pronombre, ¿vale? Porque no hemos dicho vasos y sabemos que nos estamos refiriendo a algún objeto, ¿no? Trae más. 00:25:44
Sin embargo, cuando haya verbos que son intransitivos, que no se están refiriendo a nada, que no es como traer que tienes que traer vasos o traer platos o lo que sea, sino que corres más o menos, este más, que sí que acompaña al verbo, esto es un adverbio. 00:26:03
Corre más, corre deprisa, corre mucho, corre poco, corre lentamente, ¿vale? 00:26:24
Esos son adverbios porque acompañan al verbo y además son invariables. 00:26:32
Otros ejemplos. Tienes pocos lápices. 00:26:38
Pocos va a ser un determinante porque acompaña a lápices, que es un sustantivo. 00:26:42
Sin embargo, si omitimos la palabra lápices y nos estamos refiriendo a eso, a lápices, 00:26:47
este pocos es un pronombre 00:26:52
y sin embargo, si estamos refiriéndonos al verbo 00:26:55
este poco es un adverbio 00:27:00
¿cuánto trabajas? poco 00:27:02
y así todas 00:27:04
compré demasiado cacao 00:27:07
acompaña cacao es un determinante 00:27:08
fijaos que es variable también 00:27:13
porque si tuviéramos, por ejemplo 00:27:16
Por ejemplo, compré demasiada harina, por ejemplo, aquí tenemos flexión de género, tenemos demasiado y demasiada, ¿no? Pues esto no puede ser un adverbio, el adverbio es invariable. 00:27:18
Por ejemplo, seguimos con el pronombre, compré demasiado, ¿no? Que también esto varía porque si estamos diciendo harina, pues diríamos compré demasiada, ¿vale? Esto sería, esto es el determinante, esto es el pronombre. 00:27:37
Y aquí en este otro ejemplo, está demasiado cocida. No podemos decir está demasiada cocida, no, es demasiado cocida, aunque sea esto femenino. Estamos viendo que esto es invariable. Entonces, ¿cocida qué es? Es un adjetivo, ¿no? Está cruda, quemada, cocida, pasada, lo que sea es un adjetivo. 00:27:51
Y, si recordáis, el adverbio acompaña a un adjetivo, a un verbo o a otro adverbio. Entonces, aquí, como esto es un adjetivo, cocida, demasiado es un adverbio, porque solo un adverbio puede acompañar a un adjetivo. 00:28:14
Vale, llegaron bastantes personas. Pues también tenemos el mismo caso. Llegaron bastantes qué? Personas. Personas es el sustantivo. Y bastantes, como va delante de un sustantivo, esto es un determinante indefinido. 00:28:34
Llegaron bastantes, aquí tenemos el pronombre, pero dibuja bastante mal, aquí tenemos un adverbio que es mal, bien y mal son adverbios, 00:28:50
entonces solamente un adverbio puede acompañar a otro adverbio. Lo vemos aquí. 00:29:00
Vale, tengo muchos libros, determinante sustantivo. Tengo muchos, pronombre. Te quiero mucho, adverbio. 00:29:10
¿Vale? Te quiero mucho y fijaos en que los adverbios en estas oraciones son siempre invariables 00:29:19
No podemos decir te quiero mucha o te quiero muchos, ¿no? 00:29:27
Dibuja bastante mal, no podemos decir bastante es mal, ni nada, ni nada 00:29:32
Está demasiado cocida, no podemos decir demasiado, demasiada, cocida, no, demasiado 00:29:37
¿Vale? El adverbio es invariable 00:29:43
Cada vez nacen menos niños es un determinante que acompaña al sustantivo niños. Cada vez nacen menos es un pronombre porque nos estamos refiriendo a niños. Y grita menos es un adverbio porque estamos refiriéndonos al verbo diciendo que grite menos. 00:29:45
Cuánto gritas o cuánto grita menos. Hace tanto tiempo que lo vi. Pues tanto es el determinante que acompaña al sustantivo tiempo. Hace tanto que lo vi. Pues esto es un pronombre que no estamos diciendo tiempo ya, pero tanto se está refiriendo a tiempo. 00:30:05
Y no hables tanto es el adverbio. Que veis que no puede ser femenino, ni singular, ni plural. No hables tanto, no hables tanta, no hables tantos, no queda bien. 00:30:25
Bueno, pues esto es algo muy importante 00:30:37
Esta parte del adverbio 00:30:43
La preposición no tiene más historia que saberse la lista 00:30:46
Hay una lista de preposiciones 00:30:52
Que es la siguiente 00:30:54
Que ha quitado alguna aquí 00:30:57
A, ante, bajo, cabe 00:31:02
Que es una preposición antigua 00:31:05
cabe con, contra, de, desde, en, que es que yo la de durante y mediante las digo al final, porque me resulta más fácil, pero bueno, desde, en, entre, excepto también es nueva, 00:31:07
entre, hacia, hasta, para, por 00:31:25
según 00:31:29
salvo, según, sin, había otra que era so 00:31:33
sin, so, sobre, tras, y luego estaba versus 00:31:37
que es nueva también, versus y vía 00:31:41
vale, entonces el orden en el que yo me lo sabía era 00:31:45
ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en 00:31:49
entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus, vía, durante y mediante. 00:31:53
Conviene sabérselas de memoria porque será más fácil de reconocer. 00:32:04
También hay locuciones preposicionales. 00:32:13
Locuciones preposicionales son conjuntos de palabras que necesitan como una sola preposición, 00:32:16
preposición, que equivalen más o menos a una preposición, ¿vale? Conjuntos de palabras que sin ser necesariamente 00:32:21
preposición funcionan del mismo modo, funcionan como proposiciones. Podemos sustituirla por una preposición, aunque al hacer 00:32:29
esto el significado a veces varía un poco, ¿no? Después de la cena, tras la cena, ¿no? Entonces aquí tenemos después de, sería más o menos 00:32:37
tras, ¿no? A causa de su enfermedad, a causa de, es lo mismo que decir por su enfermedad, ¿vale? 00:32:45
Esas son locuciones. Entonces, las locuciones, perdón, ahora vamos con las conjunciones, 00:32:51
que son morfemas independientes también, invariables, cuya función consiste en servir 00:32:58
de nexo para hacer oraciones compuestas o para unir sintagmas, ¿vale? Las conjunciones 00:33:09
pueden ser coordinantes y o pero, o subordinantes 00:33:14
como que, si, aunque, porque, lo que sea, ¿vale? 00:33:18
Las conjunciones. Y luego también hay locuciones 00:33:23
conjuntivas que ejercen la misma función sintáctica 00:33:26
que las conjunciones. Por tanto, así que, 00:33:30
etcétera. A fin de que, 00:33:34
¿vale? Las conjunciones ya las haremos cuando demos las 00:33:38
oraciones compuestas, pero sí que conviene que sepáis unas cuantas ahora. 00:33:42
Interjección es un tipo de palabras 00:33:46
al margen del enunciado que forman 00:33:49
enunciado por sí misma. La interjección es esto de las exclamaciones 00:33:54
y expresan sentimientos. 00:33:58
Sirven para expresar sentimientos, saludar, 00:34:02
ordenar, etc. Se pueden clasificar en propias 00:34:06
que son las onomatopeyas, las que solamente son interjecciones, como hay, e, puaj, o, y luego las interjecciones impropias, que son las que proceden de otras palabras, como ojo, estupendo, canastos, caracoles, ¿no? Palabras así de exclamación que son otras palabras, ¿no? Es como a, o, puaj, m, ¿no? 00:34:10
O sea, estas interjecciones son las propias. Luego las impropias son las que son otras palabras que van a funcionar como interjección. 00:34:35
Bueno, pues ya me he quedado sin tiempo. Voy a dejarlo aquí. El próximo día haré este ejercicio o lo haré en un vídeo aparte. 00:34:44
Este ejercicio es muy recurrente, lo hago todos los años. Y el próximo día también veremos el verbo, ¿vale? 00:34:51
que también tiene bastante, sobre todo las perífrasis verbales. 00:34:59
Así que nada más, voy a parar esta grabación y nos vemos el próximo día. 00:35:04
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Etiquetas:
Morfología, Morfosintaxis
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de noviembre de 2024 - 22:33
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
35′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1342x756 píxeles
Tamaño:
1.10

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