Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Accesibilidad Tarea 4 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
La clase se desarrolla a través de procesos comunicativos. Para esto es necesario prepararlos
00:00:00
adecuadamente. En este proceso comunicativo, el profesor
00:00:16
necesita de habilidades entendidas estas como competencias docentes o desempeños observables,
00:00:21
que faciliten la adquisición de los objetivos de aprendizaje que deben alcanzar los estudiantes.
00:00:27
No es suficiente tener dominio de contenidos, se requiere habilidad para conducir los procesos
00:00:33
de aprendizaje, dentro y fuera del aula. En el proceso didáctico, una importante habilidad
00:00:38
docente es el inicio de la clase, el cual está precedido por la normalización del
00:00:44
silencio para poder escucharse. Muchas veces hasta supone que las personas estén sentadas
00:00:49
y con la ubicación adecuada del mobiliario. Recordemos que necesitamos procesos comunicativos
00:00:55
efectivos, y estos se potencian en el aula cuando todos pueden verse y escucharse.
00:01:01
En este sentido, la clase dispuesta como auditorio limita este propósito, salvo que se realice
00:01:07
como excepción una conferencia en la modalidad de clase magistral.
00:01:12
Un aspecto fundamental es la calidez de la clase, llamando a los estudiantes por su nombre
00:01:17
mediante un trato amable y lenguaje educado.
00:01:22
Las siguientes sugerencias te ayudarán para iniciar una clase.
00:01:26
Mencione el tema de la clase. Hágalo de una manera sugestiva. Plantearlo como pregunta
00:01:31
suele ser motivador. Escribir en una pizarra o utilizar una presentación
00:01:36
interactiva puede ayudar a captar mejor la atención de sus estudiantes.
00:01:41
Pregunte lo que conocen los estudiantes sobre el tema.
00:01:47
Esté atento para aprovechar lo que dicen, pues esto hará posible que su aprendizaje
00:01:50
sea significativo, por existir una relación previa entre lo ya conocido y lo nuevo.
00:01:54
Comparta los objetivos instruccionales de la clase, destacando lo que se espera de ellos
00:02:02
como resultado de ese proceso. Describa la utilidad que tiene esa clase
00:02:07
en el proceso de formación de los estudiantes. Es tiempo de realizar la experiencia inicial
00:02:12
de aprendizaje, lo cual significa realizar una actividad individual o grupal potente
00:02:18
y relacionarla con el tema de la clase, que genere involucramiento aprovechando la edad
00:02:24
e interés de los estudiantes. Se podrá observar y procesar un video, leer
00:02:29
un texto obtenido en un libro, revista o periódico, presentar datos estadísticos que describen
00:02:35
una realidad, simular situaciones, plantear problemas, describir un caso, realizar un
00:02:43
experimento, hacer lluvia de ideas, entre otros. Algunas actividades requieren de ambientes
00:02:51
lúdicos, mediante juegos, dinámicas grupales, sin perder la formalidad del estudio.
00:02:59
Procesa en profundidad la experiencia inicial. El diálogo a base de preguntas preparadas
00:03:06
facilita la comprensión. Recuerde que esta experiencia inicial genera motivación, interés
00:03:11
e involucramiento, que deben mantenerse durante toda la clase.
00:03:17
Sugerimos que elabore un banco de actividades iniciales exitosas, que pueda aplicar en nuevas
00:03:22
clases con otros estudiantes o compartirlas con sus colegas.
00:03:28
Finalmente, la clase tendrá buen comienzo si ha recibido a los estudiantes con puntualidad,
00:03:31
recordando que es un valor que expresa el respeto que tenemos por el tiempo de los demás.
00:03:39
Si se trata de una primera clase al iniciar el término o semestre, habrá necesidad de
00:03:45
aplicar otras recomendaciones. Lo haremos en la próxima presentación.
00:03:50
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Lucía Iglesias
- Subido por:
- Lucía I.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 40
- Fecha:
- 16 de julio de 2023 - 14:04
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EEI CARRICOCHE
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 18.73 MBytes
