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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Lidia H.

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A continuación, os voy a explicar en qué consiste nuestra situación de aprendizaje. 00:00:00
A través de la situación de aprendizaje de los animales fantásticos, pretendemos 00:00:06
que mediante la investigación y el trabajo en equipo aprendáis a describir y clasificar 00:00:12
animales en base a diferentes criterios, como el tamaño, la reproducción, su alimentación, 00:00:16
su hábitat, etc. 00:00:22
Uno de los productos finales que esperamos una vez trabajada la situación de aprendizaje 00:00:25
es la elaboración de un trabajo sobre la medida, que podréis presentar en diferentes 00:00:29
formatos, ya sea audiovisual, a través de un material manipulativo, un labbook, etc. 00:00:34
La creación de un animal fantástico y su descripción, la elaboración de un ecosistema 00:00:41
en una caja de zapatos y, por último, un labbook sobre la clasificación de animales. 00:00:47
Al finalizar nuestra situación de aprendizaje seréis capaces de clasificar animales en 00:00:53
función de sus características, descubrir cómo son sus hábitats relacionados con las 00:00:58
características de los paisajes, describir un animal y comparar y estimar medidas de 00:01:04
longitud a través del metro y el centímetro. 00:01:09
¿Y cómo lo vamos a hacer? 00:01:13
A través de la investigación y el aprendizaje cooperativo que nos permitirá trabajar en 00:01:15
equipo. 00:01:20
Además, a través de los paisajes de aprendizaje nos permitirá un trabajo ajustado a cada 00:01:21
uno de vosotros. 00:01:28
En cuanto a los recursos, podéis consultarlos en la siguiente infografía. 00:01:29
¿Y cómo lo vamos a evaluar? 00:01:35
Bueno, pues por un lado, con una diana de evaluación que os permitirá evaluar vuestro 00:01:37
trabajo en equipo y, por otro, yo evaluaré cada uno de los saberes a través de rúbricas 00:01:42
de evaluación que me permitirán graduar vuestro nivel de adquisición. 00:01:47
En la siguiente infografía podremos ver los recursos con los que contamos para el desarrollo 00:01:52
de esta situación de aprendizaje. 00:01:58
Tenemos un vídeo de motivación donde se os explica el reto-tarea que debéis resolver. 00:02:01
En el siguiente recurso o enlace os dejo dos genialis para que podáis investigar acerca 00:02:07
de los animales, sus características, sus ecosistemas, etc. 00:02:14
En el tercer recurso os daré las claves para poder hacer una descripción paso a paso. 00:02:18
En el cuarto enlace dispondréis de las herramientas necesarias para indagar sobre las medidas 00:02:26
de longitud. 00:02:33
Y, por último, encontraréis la diana de evaluación para poder evaluar vuestro trabajo 00:02:34
en equipo. 00:02:39
¡Ánimo que lo vais a hacer fenomenal! 00:02:40
Autor/es:
Lidia Hera Vieites
Subido por:
Lidia H.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
11
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 14:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MANUELA MALASAÑA
Descripción ampliada:
translator

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Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
52.98 MBytes

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