INFOGRAFIA TAREA 2 VERÓNICA GARCÍA RUIZ - Contenido educativo
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Buenos días, en este vídeo vamos a explicar la infografía que hemos creado.
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Como sabemos, una infografía es la representación visual de información.
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Esta trata de activar los dos hemisferios cerebrales a la vez y de generar un mayor impacto.
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En este caso hemos creado una infografía sobre el reino animal y su clasificación.
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Como podemos ver, esta se puede clasificar según su esqueleto, según su alimentación o bien según su reproducción.
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Según su esqueleto encontramos dos tipos de animales.
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animales. Los vertebrados, que son aquellos que tienen hueso o esqueleto y se subdividen en cinco
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grupos, mamíferos, peces, aves, reptiles y anfibios. Y los animales invertebrados, que son aquellos que
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no tienen huesos ni un esqueleto interno articulado. Con relación a su alimentación, encontramos tres
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subgrupos. Animales carnívoros, aquellos que se alimentan de carne mayormente. Animales herbívoros,
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cuando se alimentan principalmente de vegetales. O animales omnívoros, cuando se alimentan tanto
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de animales como de vegetales. Además, según su reproducción, encontramos animales ovíparos si
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nacen de huevos o animales vivíparos cuando nacen del vientre de la madre. En este caso, la infografía
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que hemos creado cumple con las siguientes características. Favorece la comprensión, ya que incluye
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imágenes y texto a la vez. Cuenta con una gama definida de colores claros y a su vez resaltan
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con texto escrito en negro. Cuenta con diferentes tipologías, en general es Arial con una letra
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grande, pero tenemos diferentes tipologías para el título, el subtítulo y los contenidos. Logra
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armonía y simplicidad en el diseño, es original y creativa y además se puede compartir en diversos
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medios digitales. Con relación a la accesibilidad, observamos como el interlineado que hemos
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utilizado es un interlineado superior al normal de 1,5 puntos. La letra es Arial en tamaño
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grande, más otros tipos de letras accesibles, como hemos comentado antes, para los títulos,
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el subtítulo, los contenidos. El texto siempre está alineado a la izquierda y justificado.
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Hemos utilizado la negrita y el subrayado, aunque tampoco en exceso, simplemente para
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resaltar los contenidos clave, pero no queríamos tampoco emborranar la imagen. El paginado
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de la infografía se utiliza para estructurar mejor y favorecer la comprensión de la misma
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y en el caso de alumnos con necesidades utilizaríamos imágenes sin movimiento, preferiblemente se lo entregaríamos en PDF.
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Más adaptaciones que podríamos llevar a cabo para alumnos con necesidades, pues bueno, flexibilizar el tiempo y el espacio,
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utilizar diferentes canales para transmitir la misma información, visual, auditivo, táctil, facilitar actividades cortas, secuenciadas y cambiantes,
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Utilizar el seguimiento de autoinstrucciones paso a paso para continuar las tareas y facilitar que las terminen
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Una adaptación en las actividades de evaluación, sobre todo en tiempo, forma y cantidad
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Y una adaptación al ritmo individual de trabajo de cada alumno
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Además, tanto la infografía como la presentación están integradas en el LMS que hemos creado para la tarea 1
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Formando parte de la secuencia didáctica de los temas 5 y 6 en el aula virtual
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Espero que os haya gustado
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Verónica García Ruiz
- Subido por:
- Veronica G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 22
- Fecha:
- 27 de junio de 2023 - 21:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI TORRES QUEVEDO
- Descripción ampliada:
- Buenos días,
En este vídeo adjuntamos la infografía solicitada para la tarea 2 del curso de Competencia Digital nivel B.
Muchas gracias de antemano,
Un saludo. - Duración:
- 03′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 15.01 MBytes