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¿Cómo se comportan los fluidos? SA CID - Contenido educativo

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Subido el 12 de marzo de 2024 por Alberto G.

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La situación de aprendizaje, cómo se comportan los fluidos, se va a diseñar para un nivel de cuarto de la ESO para 24 alumnos que dos de ellos presentan TDAH dentro del área de física y química. 00:00:00
Con respecto a las metodologías activas se van a utilizar el Flip Learning y el aprendizaje colaborativo. El resumen de las actividades que se van a llevar a cabo tanto dentro como fuera del aula es el que se expone a continuación pudiendo profundizar en el código QR. 00:00:12
Las medidas de retención a la diversidad y debido al cumplimiento del diseño universal para el aprendizaje 00:00:27
se busca que el trabajo sea integrador a través de actividades progresivas 00:00:33
añadiendo actividades de refuerzo para aquel tipo de alumnado que lo necesite 00:00:37
Dentro de la evaluación destaca la formativa aunque también incluimos la inicial y la final 00:00:41
siendo los criterios de calificación los que se exponen a continuación 00:00:47
La evaluación se va a llevar a cabo principalmente a través de rúbricas 00:00:50
siendo un ejemplo de ellas la que se expone a continuación. 00:00:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alberto Gómez Muñoz
Subido por:
Alberto G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
12 de marzo de 2024 - 19:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ LUIS LOPEZ ARANGUREN
Duración:
00′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
16.34 MBytes

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