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Subido el 28 de junio de 2026 por Abian V.

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Evidencias Área 5

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Buenos días, mi nombre es Abian Valido González, soy profesor de secundaria en la Especialidad de Dibujo. 00:00:00
Actualmente estoy dando clases en primero y segundo de la ESO de Educación Plástica, Visual y Audiovisual, 00:00:07
así como en cuarto de la ESO de Expresión Artística. 00:00:13
Voy a mostrar una secuencia en la que voy a defender la evidencia del Área 5, del empoderamiento del alumnado, 00:00:17
mostrando un trabajo en el que los alumnos tienen muchos recursos 00:00:27
para poder ir incrementando de manera gradual el tipo de actividades que hacen 00:00:33
mostrando recursos que pongo de refuerzo y también que le sirven de accesibilidad 00:00:39
para poder sacar el trabajo por su cuenta gracias a los recursos que les doy. 00:00:47
En este caso me voy a basar en el trabajo que hicimos con dibujo técnico 00:00:53
empezamos utilizando el arte medieval como excusa y para eso compartí con ellos algunos vídeos en inglés y en español, 00:00:56
por supuesto con subtítulos, para ver un poco el contexto histórico y luego empezamos a trabajar el tema del dibujo técnico 00:01:02
con la construcción de figuras inscritas y llegamos a los polígonos estrellados. 00:01:11
Aquí podéis ver que comparto con ellos una web en la que hay una explicación más extensa de todo lo que se habla en clase 00:01:16
y también diferentes ejemplos de cómo se van construyendo esos polígonos estrellados 00:01:22
para que ellos tengan ese recurso disponible. 00:01:27
Por otro lado también comparto con ellos un vídeo de la actividad que íbamos a hacer 00:01:31
que era un dodecágono y entonces aquí pueden ver un paso a paso también de cómo hacerlo. 00:01:36
Esto por supuesto lo hacemos en la pizarra pero bueno que tengan esto como recurso 00:01:41
para ellos poder reforzarlo por su cuenta o si necesitan repasar algo desde casa. 00:01:46
Hablamos también del color y del círculo gramático porque en este trabajo combinamos dibujo técnico con colores complementarios y análogos y entonces aquí comparto con ellos el círculo gramático, explico los colores primarios y secundarios y les dejo esto para que lo tengan ahí. 00:01:53
Y por supuesto también utilizamos Classroom para resolver dudas, podéis ver que aquí hay algunos comentarios que yo he ido respondiendo puntualmente de los alumnos 00:02:09
y eso facilita también que ellos puedan hacerse responsables de su propio aprendizaje. 00:02:17
Para finalizar este proyecto acabamos haciendo una vidriera utilizando dibujo técnico y lo que hemos aprendido de colores análogos y complementarios. 00:02:28
para eso yo les paso una fotocopia con las instrucciones paso a paso 00:02:36
y también lo tienen disponible aquí digitalmente 00:02:39
así como otras explicaciones que también les dejo de refuerzo, de apoyo 00:02:42
para que entiendan mejor el tema que estamos trabajando 00:02:46
y aquí también una muestra de cómo sería el resultado final 00:02:51
para que ellos también vean cómo ir elaborando ese trabajo paso a paso 00:02:54
y como podéis ver es una secuencia incremental en la que empezamos 00:03:00
haciendo polígonos inscritos que luego vamos a utilizar dentro de la vidriera. 00:03:03
Cuando ellos lo terminen, ellos deciden qué es lo que van a meter dentro del rosetón 00:03:08
y dentro de cada vidriera en base a los ejercicios que hemos ido trabajando 00:03:12
y eso también es una forma de empoderarles y de que ellos se hagan responsables de su propio aprendizaje. 00:03:15
Idioma/s:
es
Etiquetas:
CDD-B2
Autor/es:
Abián Valido González
Subido por:
Abian V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
3
Fecha:
28 de junio de 2026 - 0:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC PRÍNCIPES DE ASTURIAS
Duración:
03′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
43.38 MBytes

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