Tarea 1 - LMS - Google Classroom - Contenido educativo
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Vídeo que explica el LMS de 4º ESO Inglés Avanzado
Hola y bienvenidos a nuestro LMS, una aula de Google Classroom, en la materia de inglés avanzado para cuarto de la ESO.
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Y aquí tienen el código de acceso a Classroom para que la puedan ver con más detenimiento por si les fuera de interés.
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Este LMS es nuestro, está actualizado, y aquí tenemos matriculados a nuestros alumnos.
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Por la ley de protección de datos, hemos hecho borrosos los nombres en el vídeo.
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Esta aula de Google Classroom está dividida en secciones para que sea fácil e intuitiva para los alumnos.
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Va en orden empezando con la introducción y terminando con la evaluación.
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Y dentro de cada sección también va en orden cronológica.
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Las adaptaciones propias de la materia se ven claramente, está todo en inglés.
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y como estos alumnos tienen buen nivel, no ha sido necesario simplificar los mensajes
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como habríamos hecho quizás con otro grupo.
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De hecho, todas las imágenes, enlaces, vídeos y presentaciones
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los hemos seleccionado o creado nosotros mismos
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pensando específicamente en este curso, este tema y este grupo.
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Relativo a la accesibilidad, hemos incluido subtítulos hechos con Shotcut,
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Nos hemos grabado y subido la grabación a la infografía.
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Con Excel Learning tenemos muchas herramientas para ayudar.
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Y siempre que se podía, hemos elegido la fuente.
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A principio del tema, hemos puesto una línea de tiempo con Time Toast.
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Esto sirve como guía didáctica y también como calendario de actuaciones.
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Las herramientas y técnicas de evaluación son muchas y variadas. Quizás el más importante sea el proyecto y aquí pueden ver la rúbrica del proyecto.
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Además tenemos un control con Evalum y aquí pueden acceder a ver el Evalum con el código y la contraseña.
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En temas pares usamos Plickers y en temas impares usamos Evalu.
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Otras formas que tenemos de evaluar son juegos como Bamboozle o Quizlet y el Excel Learning, el proyecto de Excel Learning y los formularios de Google.
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Para evitar problemas con los datos identificativos, los correos electrónicos no se recopilan y la primera pregunta siempre es ¿cuál es tu nombre secreto?
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De esta forma, solo nosotros podemos identificar a la persona.
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Estos formularios también tienen preguntas de reflexión.
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Por último, usamos el cuaderno de profesor de raíces, ya que se trata de una forma sencilla de calificar a los alumnos.
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Y por supuesto que las tareas de Classroom no tienen calificación, sino que las calificamos en raíces.
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No disponemos de bloques en Google Classroom, pero a medida que se avanza por el curso, se pueden agregar secciones nuevas, etiquetadas siempre con el número de tema.
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Sabrán que estamos en el tema 9 por la U9, Unit 9.
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Las insignias tampoco están disponibles en Google Classroom, pero nosotros las consideramos una herramienta muy útil para motivar y premiar a los alumnos.
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así que hemos tenido que improvisar. ¿Cómo? Pues creando anuncios con la insignia obtenida.
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En cuanto un alumno alcance un nivel digno de una insignia, publicamos el anuncio mencionando solo a ese alumno.
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A medida que más alumnos lleguen a ese nivel, editamos el post para mencionarlos.
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Utilizamos emoji, que son lo más parecido a las insignias.
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En cuanto a las herramientas de autor, está el Excel Learning, la presentación y la infografía de Canva que podrán ver en la tarea 2, la línea de tiempo y todas las imágenes que hemos creado.
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Por último, la gamificación ya la hemos mencionado en Quizlet, Bambuzo y nuestro Excel Learning.
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Esta clase trabaja en aprendizaje basado en proyectos.
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Como pueden ver en el proyecto del tema 9, en las tareas 2 y 4 verán este proyecto con más detenimiento.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- CELIA JEAN MEEHAN SAMMON
- Subido por:
- Celia Jean M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 27 de junio de 2023 - 9:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MIGUEL CATALAN
- Duración:
- 04′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.87 MBytes