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Libro de calificaciones - Evaluación Continua
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Bueno, chicas, voy a grabaros este videotutorial lo más rápido posible
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para ver cómo hacemos lo de las categorías para que en el libro de calificaciones
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nos haga el porcentaje de la evaluación continua.
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Vale, pues a ver, vamos a calificaciones.
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Aquí en la pestaña de la izquierda vamos a buscar configuración de calificaciones
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y veréis que sale ya lo que hemos hecho esta mañana de la comprensión lectora.
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Entonces ahora voy a hacerlo con la comprensión oral para que veáis cómo sería, ¿de acuerdo?
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Vale, pues vamos aquí y le vamos a añadir categoría.
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Es una categoría nueva, lo voy a hacer grande para que lo veáis bien
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Y vamos a poner comprensión oral, evaluación. Vale, dejamos lo de media ponderada de calificaciones y acordaos que quitamos este TIC porque no queremos que se excluyan las calificaciones vacías, es decir, las pruebas que no se hagan, sino que tienen que contar.
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Seguimos hacia abajo, calificación máxima 10, se queda como está
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Y todo esto también, aquí en la categoría general que es la de evaluación de la comprensión oral
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Lo dejamos todo como está, no hace falta hacer nada más
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Le doy a guardar cambios y ya estaría comprensión oral, aquí
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¿Vale? Este nos sale a cero porque no tenemos ninguna prueba todavía, pero voy a ponerle el 10, que es lo que va al día.
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Ya está. Vale, pues ahora seguimos y vamos a hacer las dos sesiones.
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Entonces le doy otra vez a añadir categoría y ponemos primera sesión, comprensión, oral.
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Aquí sí lo vamos a cambiar a la media de calificaciones y vamos a quitar otra vez el tick de excluir calificaciones vacías para que si no hacen una prueba, pues sí que cuente.
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Vale, calificación máxima 10, efectivamente, y aquí en la categoría padre al final sí que acordaos que es donde vamos a poner
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el peso que va a tener la primera sesión, que en este caso será un 0,4 del porcentaje, 0,4 o 0,3 dependiendo del tipo de curso
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y tenemos que cambiar la categoría padre porque esto tiene que estar dentro de la comprensión oral evaluación, ¿vale?
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Para que sea parte de eso y guardar cambios.
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Y ahora hago lo mismo, otra vez lo mismo, añadir, añadir categoría y voy a hacer la segunda sesión.
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segunda sesión, comprensión oral, media de calificaciones, quito el tic en excluir calificaciones vacías,
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el peso ajustado de este va a ser 0,6 o 0,7 dependiendo y también este tiene que estar dentro de comprensión oral evaluación,
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Tiene que ser parte de esa categoría, ¿vale? Le doy a guardar cambios y veis que ya está abajo todo, comprensión oral, primera sesión, segunda sesión.
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Esto hemos dicho que era 0,4, 0,6, es que hasta que no haya notas no va a aparecer, pero le doy aquí a guardar cambios y ya está.
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Vale, ahora la cuestión es que tenemos que tener alguna tarea dentro de esto, ¿vale?
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Pues a ver, voy a coger cualquiera, ¿vale?
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Y la voy a... a ver si puedo hacerlo desde aquí, que debería
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Es que... no sé cómo era
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Es que sé que se puede mover, creo que así, pinchando ahí
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A ver, comprensión oral. Vale, sí. ¿Veis que...? No, espera, espera, espera. Comprensión oral. Madre mía, que tengo aquí un lío. ¿Dónde está la comprensión oral? ¿Evaluación?
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A ver, vamos a ver, aquí, vale
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Vale, sí, ya está aquí, perdonad
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Ves que ya he pasado esta tarea aquí, ¿de acuerdo?
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A la expresión oral y ya es parte de la primera sesión
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Voy a cambiar otra, ¿vale?
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Esta, por ejemplo, que la hemos usado esta mañana
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La voy a mover, le pincho la flechita y digo donde quiero que esté
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Entonces, vale, evaluación, comprensión lectora no, evaluación, comprensión oral, aquí, vale, pues la voy a poner aquí como segunda tarea de la primera sesión y ya la tendríamos ahí, vale, ya están aquí las dos, ¿de acuerdo?
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Y ahora, por ejemplo, muevo otra para que lo veáis que va a pasar a la segunda sesión.
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Esta la paso aquí, lo pongo aquí en el azulito y ya la puedo mover directamente.
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No hace falta ni categorizarlo dentro de la tarea.
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Ya tengo aquí la segunda y así lo haría con todas.
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Si ya la tenéis hecha, la podéis simplemente pasar ahí dentro y si no la tuvierais hecha y la hacéis nueva, pues acordaos que lo que hacemos es, y os lo enseño dentro de la tarea, en configuración, cuando la hacemos, en la configuración, lo que hacemos es poner aquí en la calificación, pues dónde va a ir.
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¿Veis que ya está puesta la segunda sesión? Porque yo la he colocado, pero aquí elegiría, si ya he creado categorías, yo puedo elegir dónde va a ir, ¿vale? Lo marcáis aquí y ya automáticamente se os pondría ahí, en la categoría correspondiente.
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Vale, pues yo creo que eso es todo para lo de las categorías, ya podéis hacerlo y grabo otro vídeo con lo de los cuestionarios en cuanto pueda, ¿vale? Venga, un abrazo.
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- Etiquetas:
- Moodle (aula virtual)
- Subido por:
- Natalia A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 64
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2024 - 19:51
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EOI E.O.I. DE LEGANES
- Duración:
- 07′ 21″
- Relación de aspecto:
- 2.26:1
- Resolución:
- 1358x602 píxeles
- Tamaño:
- 24.19 MBytes