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Los intrusos semánticos

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Subido el 3 de junio de 2020 por Gemma A.

11 visualizaciones

Vídeo animado para trabajar los intrusos semánticos

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Bienvenidos hoy a la sesión de audición y lenguaje. 00:00:01
Soy Gema y vamos a trabajar los intrusos. 00:00:04
Un intruso es un elemento que no tiene que estar ahí. 00:00:09
Se ha colado en un grupo al que no pertenece. 00:00:13
A continuación, vamos a cazar intrusos juntos. 00:00:17
Tenemos que fijarnos muy bien en todas las palabras y los dibujos 00:00:20
para ver cuál no tiene que estar con ellos. 00:00:24
Veamos nuestro primer escenario. 00:00:28
Nos vamos a la granja. 00:00:30
En primer lugar tenemos un cerdo. 00:00:33
¿Qué es el cerdo? 00:00:36
El cerdo es un animal. 00:00:37
Después está la moto. 00:00:40
¿Qué es una moto? 00:00:41
Una moto es un medio de transporte. 00:00:43
Detrás va la oveja. 00:00:47
La oveja es un animal. 00:00:49
Y por último el caballo. 00:00:51
El caballo también es un animal. 00:00:53
Bueno, ¿cuál es nuestro intruso? 00:00:56
¿Qué dibujo se nos ha colado porque no debería estar con los demás? 00:00:59
Muy bien, es la moto 00:01:05
Porque la moto no es un animal 00:01:07
Todos son animales menos la moto 00:01:11
Que es un medio de transporte 00:01:14
El intruso es la moto 00:01:16
Ahora que ya sabemos cazar un intruso 00:01:18
Vamos a practicar con otros escenarios 00:01:21
Nos vamos al supermercado 00:01:24
Miramos nuestra serie 00:01:26
En primer lugar tenemos un muslo de pollo, después un trozo de queso, detrás un plato y por último una zanahoria. 00:01:28
¿Cuál es nuestro intruso? 00:01:41
Muy bien, el intruso es el plato porque no es un alimento como los demás. 00:01:44
Todos son comidas, alimentos menos el plato. 00:01:52
¡Ah vaya! Seguimos en el supermercado para el siguiente ejemplo 00:01:55
Nos fijamos en nuestra serie 00:02:00
Primero vemos una hamburguesa 00:02:02
Detrás, una pera 00:02:06
Después está una fresa 00:02:08
Y por último, plátanos 00:02:12
¿Cuál es nuestro intruso? 00:02:14
Muy bien, el intruso es la hamburguesa 00:02:17
Porque no es una fruta 00:02:21
Aunque esta vez todas las palabras que tenemos son alimentos, todas son frutas menos la hamburguesa, 00:02:23
de manera que nuestro intruso es la hamburguesa porque no es una fruta. 00:02:32
Siguiente escenario, la ciudad. 00:02:38
Vamos a observar nuestra serie. 00:02:42
Tenemos una maleta, un tren, un coche, un avión y un autobús. 00:02:43
¿Cuál es el intruso? Y el intruso es la maleta, porque no es un medio de transporte como los demás. 00:02:53
Para nuestro siguiente escenario nos vamos a alta mar. 00:03:05
¡Madre mía, cuánto tráfico! Vamos a parar el tiempo, mejor así. 00:03:09
A ver, nuestros elementos son un barco velero, un helicóptero, un barco de crucero y una barca de remos. 00:03:15
¿Cuál es el intruso? 00:03:25
Y el intruso es el helicóptero, porque no es un medio de transporte acuático. 00:03:28
En esta ocasión, todos son medios de transporte, 00:03:35
pero el helicóptero es un medio de transporte aéreo, porque va por el aire, 00:03:38
y todos los demás son medios de transporte acuáticos, porque van por el agua. 00:03:42
¿Dónde vamos a buscar ahora a nuestro intruso? 00:03:49
En el cuarto de baño. 00:03:52
Vamos a ver qué elementos hay en nuestro escenario. 00:03:54
En primer lugar, una bañera, un sofá, un armarito o estante para guardar toallas 00:03:57
y una taza del váter o inodoro. 00:04:05
¿Cuál es el intruso? 00:04:10
El intruso es el sofá, por supuesto, 00:04:13
porque todos los demás son objetos que encontramos en un cuarto de baño 00:04:16
Y un sofá no es un objeto del cuarto de baño, sino de un salón. 00:04:21
Y ahora nos vamos... ¡al parque! 00:04:27
Vamos a fijarnos en los objetos de color de este parque. 00:04:31
Tenemos un árbol, una lámpara, un columpio con tobogán y un niño jugando con una pelota y un juguete. 00:04:35
¿Cuál es el intruso? 00:04:45
Claro, el intruso es la lámpara, porque no es un objeto propio de un parque, tampoco de la calle 00:04:46
Como se acerca el verano, nuestro siguiente escenario es una piscina 00:04:55
Como elementos tenemos una sombrilla, una tumbona, unos esquíes con el bastón de nieve y un salvavidas 00:05:01
¿Cuál es el intruso? El intruso son los esquíes, porque no son elementos que encontremos en una 00:05:12
piscina, sino de la nieve. Ahora vamos a buscar intrusos en la cocina. En la cocina vemos una 00:05:22
nevera o frigorífico, una cama, una batidora y los hornillos y el horno para cocinar. ¿Cuál es el 00:05:31
intruso? Y el intruso es la cama, porque no es un objeto que encontremos en una cocina, más bien en 00:05:41
un dormitorio. Nuestro siguiente escenario es una sala de conciertos. Los elementos que tenemos en 00:05:52
esta serie son un tambor, un piano, un despertador y una guitarra. ¿Cuál es el intruso? Y nuestro 00:06:00
intruso es el despertador, porque no es un instrumento musical, y todos los demás sí, 00:06:11
aunque el despertador tiene sonido, no es un instrumento musical. Y nuestro último escenario 00:06:19
es un estadio deportivo, y los elementos de esta escena son una portería y un balón de fútbol, 00:06:25
Un grupo de globos 00:06:33
Una raqueta y una pelota de tenis 00:06:36
Y una canasta con un balón de baloncesto 00:06:39
¿Cuál es el intruso? 00:06:43
Y el intruso son los globos 00:06:47
Porque no son un deporte como los demás 00:06:49
Chicos, ¿hemos encontrado todos los intrusos? 00:06:53
¡Sí! 00:06:57
¡Muy bien! 00:07:00
Hemos aprendido a buscar intrusos y decir por qué 00:07:01
Espero que os haya gustado 00:07:06
¡Hasta otro día! 00:07:08
Autor/es:
Gemma Arellano Maté
Subido por:
Gemma A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
3 de junio de 2020 - 0:50
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI-SEC LOYOLA DE PALACIO
Duración:
07′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
46.24 MBytes

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